B1.

2 Kurs

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 Kapitel 1: Zwischenmenschliches
Unsere Lernziele:
Kann Beschreibungen:

In diesem Kapitel muss der B1-Lernende Freundschaftsgeschichten verstehen/ zeitliche

Abfolgen ausdrücken/ von Freundschaften erzählen/ über Konflikte sprechen/
Konfliktgespräche führen/ kurzen Texten Informationen zuordnen/ ein Paar vorstellen/ über
Fabeln sprechen/ einen Text lebendig vorlesen
Wortschatz: Beziehungen/ Freundschaft/ Konflikte
Grammatik: Plusquamperfekt/ Temporale Nebensätze: bevor, bis, nachdem, seit/ seitdem,
während
Aussprache: Intonation mit Modalpartikeln
Strategie: Texte gut betonen
Landeskunde: Berühmte Paare
Film: Zusammenleben: WG50+
Übungsteil: Wortbildung-Adjektive mit -ig und-lich

Bildbeschreibung:
Was sehen Sie auf den Bildern?
In der Bildbeschreibung sollten Sie auf die folgenden Fragen antworten:
Was sehen Sie auf dem Bild/ Wie viel Personen? / Was tragen sie/ Wie sehen sie aus? /
Wo befinden sie sich und was machen sie?
Auf dem Bild sehe ich ……………………………………………………………………
Im Mittelpunkt / in der Mitte des Bildes befindet sich ……………………
Auf der linken Seite/links steht ………………………………………………
Auf der rechten Seite/rechts liegt……………………………………………………
Im Hintergrund/hinten/oben …………………………………………………………
Im Vordergrund/vorne/ unten sieht man ……………………………………….
Man sieht deutlich ………………………………………………………………………….
Man sieht verschwommen ……………………………………………………………..

Sie scheinen glücklich / unglücklich /einsam zu sein.

Sie sehen traurig /glücklich/ genervt/ wütend aus.
Die Person hat einen sympathischen /fröhlichen/ traurigen/spöttischen/ genervten/

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 geärgerten Gesichtsausdruck

Mindmap:
Was fällt Ihnen zum Thema Beziehungen ein? (Familie, Freunde, Bekannte usw.)

Beziehungen

Sprechen: Was unterscheidet Familie, Freunde und Bekannte? Wie wichtig sind Freunde für
Sie (warum) Was sind“ echte“ Freunde?
( Vorbereitungszeit: 5Minuten: Partnerarbeit/ Sprechen 3 Minuten für jede Gruppe)

Etwas hervorheben:
Für mich spielt ……eine grosse/wesentliche Rolle
Besonders wichtig ist für mich ……….
………..finde ich am wichtigsten, denn………
An …………schätze ich vor allem…..
Im Gegensatz zu…… finde ich …….

Lesen
Wortschatz:
Wortschatz Übersetzeung / Synonyme Beispielsatz
brauchen Benötigen, bedürfen, verlangen Wir alle brauchen Freunde.
Etwas unternehmen Etwas machen / planen Mit den Freunden können wir schöne
Dinge unternehmen.

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Sich gegenseitig helfen
Sich gegenseitig
unterstützen
halten
Einsam sein ( die
Einsamkeit)
Stossen
Zusammenstossen
Ins Gespäch kommen
Feststellen
mit jemandem befreundet
sein
eine Freundschaft mit
jemandem schliessen
sich entscheiden für etwas
Die Entscheidung treffen
Beschliessen
entgegen+ Dativ= im
Gegesatz zu+ Dativ
Die Erwartung (erwarten)
sich verstehen mit
jemandem = sich
zurechfinden mit jemandem
= klarkommen mit
jemandem
eingespannt sein
jemanden aus den Augen
verlieren
guttun+ Dativ
‫مساعده من الجهتين‬
‫تدوم‬
‫وحيد الوحدة‬
‫يصطدم في‬
‫يصطدمون في بعضهم‬
Entrez dans une conversation
‫ استنتج‬- ‫ال حظ‬
‫صديق ل شخص‬
‫قرر – اتخذ القرار‬
‫على عكس‬
‫توقعات‬
Kaum Konflikte haben
Beschäftigt sein
Jemanden nicht mehr sehen
‫كان ذلك جيدا ل‬
Wir helfen uns gegenseitig.
Die Freundschaft hält ein Leben lang.
Ich fühle mich einsam
Wir stossen zusammen.
Wir kommen ins Gespräch
Wir haben festgestellt, dass wir im
selben Haus wohnten.
Wir sind seit 10 Jahren richtig gut
befreundet.
Wir entscheiden uns für eine WG.
Das Zusammenwohnen hat entgegen
unserer Erwartung nicht geklappt.
Wir haben uns immer gut verstanden
Ich bin beruflich sehr eingespannt.
Ich habe meine Freunde vermisst. Wir
haben uns leider aus den Augen verloren.
Das hat unserer Freundschaft gutgetan.

Frage 1: Kreuzen Sie an! (richtig oder falsch)

1- Elena hat am Beginn des Semesters kaum Studenten kennengelernt.
2- Sie fühlte sich häufig einsam
3- Sie traf Maja zufällig in einem Unfall
4- Heute sehen sie sich selten
5- Karim verstand sich gut mit seinem Freund vor allem in ihrer WG
6- Zwischen ihnen gab es mehrere Probleme
7- Alessia und ihre Freunde sind in der Arbeit sehr beschäftigt

Frage2:

4
 Jeder wählt eine Person aus. Was erzählt diese Person? Machen Sie Notizen und erzählen Sie
über Ihre Person.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Grammatik
Zeitformen
Vorvergangenheit ausdrücken ! wie?
Jetzt Wir fahren gemeinsam an die Ostsee Gegenwart Präsens

früher Wir fuhren an die Ostsee Vergangenheit Präteritum/ Perfekt

Wir sind an die Ostsee gefahren

Noch früher Wir waren an die Ostsee gefahren Vorvergangenheit Plusquamperfekt

Wir hatten uns jeden Tag getroffen

Plusquamperfekt:
haben / sein (Präteritum : Position2) + Partizip 2 (Satzende)
Präteritum von haben und sein
Personalpronome haben sein
n
ich hatte war
du hattest warst
Er, sie, es, man hatte war
ihr hattet wart
wir hatten waren
Sie, sie hatten waren

Übung:
Schreiben Sie die folgen Sâtze im Plusquamperfekt.
02. Den ganzen Abend ........... er nur von sich .............................. . erzählen
03. Wer ............... denn meine Rechnung .............................. ? bezahlen
04. Michael Winter .......... die ganze Zeit nur mit Herrn Maurer .......................... . diskutieren
05. Wann ............... ihr eigentlich das letzte Mal euren Großvater ....................... ? besuchen

5
06. Die Polizei ............ das Haus von Herrn Frings gründlich .............................untersuchen
07. Ich ............... schon ........................., Frau Tipps telefonisch zu erreichen. Versuchen
08. ............... euer Lehrer auch die unregelmäßigen Verben ......................... ? erklären
09. Warum ............... ihr seine Fragen nicht ordnungsgemäß .............................? beantworten
10. An welcher Stelle ............... ihr denn den Fluss .............................. ? überqueren
11. Wann .......... du das letzte Mal mit Martin ......................... ? telefonieren

Nebensätze mit der Konjunktion „nachdem“

Petra war in Freiburg angekommen. Petra fand schnelle eine Wohnung.

1. Handlung (zuerst geschehen) 2. Handlung ( danach geschehen)

 Nachdem Petra in Freiburg angekommen war, fand sie schnell eine Wohnung.

 Petra fand schnell eine Wohnung, nachdem sie in Freiburg angekommen war.

Paula hat nette Freunde getroffen. Pault fühlt sich sehr wohl
1. Handlung (zuerst geschehen) 2. Handlung ( danach geschehen)

 Nachdem Paula nette Freunde getroffen hat, fühlt sie sich sehr Wohl.

 Pault fühlt sich sehr wohl, nachdem sie nette Freunde getroffen hat.

Nachdem
Nebensatz Hauptsatz
Plusquamperfekt Präteritum
Perfekt Präsens

Schreiben Sie nun Ihre eigenen Beispiele und verwenden Sie die
Konjunktion „nachdem“
Hausaufgaben
Arbeitsbuch: von 78 bis 81
Präsentation: Berufstätige Eltern: Sind die Grosseltern eine Lösung?

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Schreiben: Sie waren auf der Hochzeitsfeier einer Freundin. Ein Freund/ eine Freundin von
Ihnen konnte nicht mitkommen, weil er/sie krank war.
-Beschreiben Sie: Wie war die Hochzeit?
-Begründen Sie: was hat Ihnen am besten gefallen und warum?
-Machen Sie einen Vorschlag für ein Treffen
Schreiben Sie ca. 80 Wörter. Schreiben Sie etwas zu allen drei Punkten. Achten Sie auf den
Textaufbau ( Anrede, Einleitung, Reihenfolge der Inhaltpunkte, Schluss).