1.4.

Praktikum Atmung

Versuch – Bestimmung der maximalen Ausatmungsgeschwindigkeit

Der Peak Flow (Spitzenfluss), eigentlich peak expiratory flow (PEF, exspira-
torischer Spitzenfluss englisch wörtlich: Ausatmungsspitzenfluss), ist ein
Messwert in der Medizin, der die maximale Ausatmungsgeschwindigkeit einer
Person erfasst. Gemessen wird der Spitzenfluss mit einem Peak Flow Meter,
einem kleinen Handgerät. Dieses Gerät misst den Luftstrom durch die Bron-
chien und ist damit ein Mass für die Lungenfunktion.

1. Studiere die folgende Grafik. Wovon ist der PEF abhängig? Notiere die Faktoren, die den PEF
beeinflussen.

Alter
2. Die hier abgebildeten Kurven entsprechen den Durchschnittswerten von vielen gesunden Pro-
banden entsprechenden Alters und Körpergrösse. Abweichungen von +20% und -20% von den
Durchschnittswerten werden als normal betrachtet.

Wende den Peak Flow Meter bei dir selbst an. Nimm dir dafür eines der weissen, zylinderförmigen
Mundstücke und stecke es in die Öffnung eines Messgerätes (Behalte das Mundstück und tau-
sche es nicht mit anderen aus, wirf es nach der Messung in den Müll). Achte darauf, dass der
Graue Schieber ganz unten am Anschlag steht vor jeder Messung. Jetzt bist du bereit für die
Messung. Hol möglichst tief Luft und umschliesse das Mundstück dicht mit den Lippen. Jetzt
bläst du die Luft möglichst schnell in das Gerät. Lies den Wert ab und notier ihn dir. Wiederhole
die Messung zwei Mal und notier dir die Werte. Nimm den höchsten Wert und trage ihn oben in
die Grafik ein. Wenn du noch nicht 15 bist, schätze ab, wo du den Wert eintragen musst. Ist dein
PEF im normalen Rahmen? (Wenn nicht, bitte nicht in Panik verfallen, es kann verschiedene
Gründe geben, die wir diskutieren werden)

Mein maximaler PEF: _______________________

3. Zusatzaufgabe für die Schnellen

Der Peak Flow Meter kann von gewissen Patienten im täglichen Leben verwendet werden. Re-
cherchiere im Internet von welcher Krankheit diese Patienten betroffen sind und beschreibe
diese Krankheit in Stichworten. Inwiefern kann die Verwendung eines Peak Flow Meters diesen
Menschen helfen?

Lehrerdemonstration – Schweinelunge beatmen

Komm zum Lehrerpult, sieh dir die Schweinelunge an und folge den Ausfüh-
rungen des Lehrers.

1. Beschrifte die Abbildung der Lunge auf der nächsten Seite anhand der
Ausführungen des Lehrers.
 a)

b)

c)

d)

2. Worin unterscheidet sich die Schwei-

nelunge von der Lunge anderer Säu-
getiere?

3. Beschreibe die Grössenzunahme, wenn die Lunge aufgeblasen wird!

4. Notiere deine Beobachtung, wenn mit einer Präpariernadel oder Skalpell in das aufgeblasene
Lungengewebe gestochen wird. Erkläre.

5. Folge der Präsentation und den Anweisungen des Lehrers.