DaZPod-Episode 22

Ich gehe wieder arbeiten

Wenn Sie beim Lesen die Episode noch einmal anhren, verstehen Sie noch mehr: hier
das komplette Transkript zur aktuellen Episode mit Einleitung, Dialog , Kommentar und
Abmoderation. Sie mssen nicht alles mitlesen und nicht alles durcharbeiten. Whlen
Sie aus, was Ihnen Spa macht, dann wird Ihnen auch das Deutschlernen mehr Spa
machen und leichter fallen.
Das Wichtigste ist und bleibt immer das Zuhren.
Und los geht's!

Inhaltsangabe
1. Einleitung
2. Dialog
3. Erluterungen
4. Abmoderation

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anders sprachenlernen 2014. Keine Verbreitung ohne Zustimmung der Autoren.
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Transkript
Einleitung
Herzlich willkommen zur zweiundzwanzigsten Episode von DaZPod, dem Podcast fr
Deutschlerner aus der ganzen Welt. Unsere heutige Folge "Ich gehe wieder arbeiten" ist
fr die Grundstufe gemacht. Der Dialog ist also besonders leicht verstndlich.
Mein Name ist Klaus Beutelspacher. DaZPod kommt zu Ihnen von anders sprachenlernen, direkt aus dem wunderbaren alten Kln. DaZPod ist kostenlos, deshalb brauchen
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In unserer heutigen Episode will Sarah wieder arbeiten gehen. Aber Sarahs Partner
Claus ist dagegen. Ob Sarah sich das gut berlegt hat? Hren Sie selbst.
Und los gehts!

Dialog
Sarah:
Claus:
Sarah:
Claus:
Sarah:

Claus:
Sarah:
Claus:
Sarah:
Claus:
Sarah:
Claus:

Ich mchte bald wieder arbeiten.

Wie - das kannst du nicht tun! Was sollen denn die Kinder machen?
Die Kinder gehen in den Kindergarten.
Das finde ich nicht gut. Die Kinder sollen nicht in die Kita gehen.
Aber die Kinder mchten sehr gerne in die Kita gehen. Sie mchten gerne Freunde finden. Sie mchten mit anderen Kindern spielen. Und ich mchte auch wieder unter Menschen kommen. Ich will nicht immer nur zuhause sein.
Und ich will nicht, dass unsere Kinder in die Kita gehen.
Wenn du das nicht willst, kannst du gerne zu Hause bleiben und auf die Kinder
aufpassen. Ich werde jedenfalls arbeiten gehen.
Ich kann nicht zu Hause bleiben. Wir brauchen das Geld, das ich verdiene.
Ach, es ist wegen des Geldes? brigens, ich verdiene in meinem neuen Job viel
mehr als du...
Oh, das ist ja schn.
ICH muss also arbeiten, wegen des Geldes. Aber du kannst ja zu Hause bleiben.
Hm du hast ja recht. Vielleicht ist es besser, wenn die Kinder in den Kindergarten gehen. Sie mchten doch so gern, oder?

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Erluterungen
Sarah beginnt den Dialog mit einer klaren Aussage: "Ich mchte bald wieder arbeiten."
Arbeiten heit hier: berufsttig sein, einen Job haben, einer Arbeit nachgehen.
'ich mchte' ist eine sehr interessante Form. Mit 'ich mchte' drckt Sarah einen Wunsch
aus. Sarah knnte auch sagen: Ich will arbeiten, oder ich wrde gerne oder ich mag gerne arbeiten. Ich mchte ist aber weniger stark als ich will. 'ich mchte', ist hflicher, zurckhaltender, freundlicher als 'ich will'. brigens kommen 'ich mchte' und 'ich mag'
vom selben Verb, nmlich von mgen - das ist ein ganz besonderes Verb, dazu gleich
mehr. Erst einmal weiter im Dialog.
Claus antwortet: "Wie - das kannst du nicht tun." Du kannst, das kommt von knnen, ein
weiteres besonderes Verb. Wenn etwas passieren kann, dann ist es mglich. Morgen
kann es regnen heit: Vielleicht regnet es morgen. Wenn etwas nicht passieren kann, ist
es unmglich. (heiser) Ich bin heiser, meine Stimme ist weg, ich kann nicht DaZPod aufnehmen. Unmglich (rusper). Und Claus meint, Sarah kann das nicht tun, sie kann nicht
arbeiten gehen.
Besonders an knnen und mgen ist: Mit dem Infinitiv sind sie Modalverben. Man sieht
das, weil der Infinitiv kein 'zu' hat. Es heit: Ich mchte wieder arbeiten. Nicht: ich mchte zu arbeiten. Es heit auch: Das kannst du nicht tun. Kein 'zu'. Im nchsten Satz sagt
Klaus: "Was sollen denn die Kinder machen?" Auch wieder kein 'zu' beim 'machen, auch
'sollen' ist ein Modalverb! Sollen drckt hier eine Unsicherheit, eine Ratlosigkeit aus.
Wenn Sarah arbeitet, und die Kinder alleine sind, was knnen, was sollen sie dann tun?
Welche Mglichkeiten haben sie?
Jetzt haben wir schon drei Modalverben: Sollen, mgen, knnen. Mal sehen vielleicht finden wir noch welche. Diese Verben sind sehr sehr hufig, Sie werden Ihnen immer wieder begegnen. Und Sie sollen, sie knnen, genau hinhren, was diese Verben - zusammen mit anderen Verben - bedeuten.
Sarah antwortet: "Die Kinder gehen in den Kindergarten." Das ist ein deutsches Wort,
das es ins Englische geschafft hat. Ein schner Ort, ein Garten, wo man kleine Kinder
hinbringen kann.
Claus meint: "Das finde ich nicht gut. ", er ist also nicht einverstanden. "Die Kinder sollen
nicht in die Kita gehen. ", sagt er weiter. Das heit: Ich will nicht, dass die Kinder in den
Kindergarten gehen - aber nicht ganz so direkt und unfreundlich. Die Kita ist brigens
ein anderes Wort fr Kindergarten, nmlich eine Abkrzung fr das Wortmonster
'Kindertagessttte'.
Sarah entgegnet. "Aber die Kinder mchten sehr gerne in die Kita gehen." Hier ist 'sie
mchten' schon wieder! Es ist ein Wunsch der Kinder, ein Wille, aber weich ausgedrckt.
" Sie", also die Kinder, " mchten gerne Freunde finden. Sie mchten mit anderen Kindern spielen." Dann spricht Sarah von sich selbst: "Und ich mchte auch wieder unter
Menschen kommen.", also mit Menschen zusammen sein, nicht alleine sein. Fr
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Grammatik-Freunde: 'ich mchte' und 'sie mchten' sind eine Vergangenheit von 'mgen', genauer Konjunktiv 2. 'ich mchte' benutzt man aber wie Gegenwart, wie Prsens.
Wenn Sie das nicht verstehen: Egal. Achten Sie einfach darauf, wie hufig 'ich mchte'
oder 'du mchtest' in Deutsch vorkommt, und hren Sie diese Episode in ein paar Wochen noch einmal!
Sarah fhrt fort: " Ich will nicht immer nur zu Hause sein." Ich will kommt von wollen und auch wollen ist ein Modalverb - das 'zu' gehrt zu 'zu Hause' und nicht zum Verb
'sein'-, aber 'wollen' viel strker als 'mgen'. Sarah sagt jetzt wirklich ihre Meinung, und
Claus hlt genauso stark dagegen: "Und ich will nicht, dass unsere Kinder in die Kita gehen."
Sarah meint: "Wenn du das nicht willst, kannst du gerne zu Hause bleiben und auf die
Kinder aufpassen." 'zu Hause bleiben' ist das Gegenteil von arbeiten, in diesem Falle
heit es: bei den Kindern im Haus bleiben, auf die Kinder aufpassen, das heit sie versorgen, auf sie achten, damit ihnen nichts geschieht. Und weiter: "Ich werde jedenfalls
arbeiten gehen". Sarah lsst keinen Zweifel, dass das so geschehen wird. Daher verwendet sie kein Modalverb mehr, sondern das Futur: Ich werde arbeiten gehen.
Claus widerspricht: "Ich kann nicht zu Hause bleiben." Nicht knnen, oder hier 'ich kann
nicht' heit, es ist unmglich, Claus hat keine Wahl, denn " Wir brauchen das Geld, das
ich verdiene. " Etwas brauchen heit etwas ntig haben, darauf nicht verzichten knnen.
Jemand muss das Geld fr die Familie verdienen, das heit Geld fr die Arbeit bekommen.
Sarah entgegnet: "Ach, es ist wegen des Geldes?" Das heit, das Geld ist der Grund,
warum Claus zu Hause bleiben muss. Da hat Sarah ein gutes Argument: "brigens, ich
verdiene in meinem neuen Job viel mehr als du. 'der Job', also das englische Wort fr Arbeit oder Arbeitsplatz, kann man also auch im Deutschen benutzen, in der Umgangssprache.
Claus sagt zurckhaltend: "Oh, das ist ja schn." Scheinbar findet er es gar nicht so
schn, dass Sarah jetzt bald mehr Geld verdient als er.
Sarah denkt weiter: "ICH muss also arbeiten, wegen des Geldes." Sie ist gezwungen zu
arbeiten, sie kann nicht anders, so das Argument. Und weiter: "Aber du kannst ja zu
Hause bleiben." Claus hat, so Sarah, die Mglichkeit, wenn er will, er hat die Option, er
kann arbeiten oder er kann zu Hause bleiben.
Darauf sagt Claus: "Hm du hast ja recht." Pltzlich stimmt er Sarah zu, pltzlich ist er
einverstanden. Claus erklrt weiter: "Vielleicht ist es besser, wenn die Kinder in den Kindergarten gehen. Sie mchten doch so gern, oder?" Ja, was meint Claus denn nun - will
er nur den Kindern ihren Wunsch erfllen, will er tun, was die Kinder mchten? Oder will
er einfach nicht alleine bei den Kindern bleiben, whrend Sarah das Geld verdient?
Und nun den ganzen Dialog noch einmal in normaler Sprechgeschwindigkeit.

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Abmoderation
Also ich verstehe beide, Sarah und Claus. Arbeiten ist wichtig und Kinder sind toll, aber
NUR arbeiten oder NUR zu Hause sein, das ist nicht gut. Wie ist das bei Ihnen? Wir hier,
meine groartige Kollegin Odile Salms und ich, wir MSSEN nicht auf Kinder aufpassen
und wir MGEN gerne DaZPod schreiben und produzieren - wir haben also von allem
das Beste! Daher drfen wir auch nchste Woche wieder eine DaZPod-Folge machen,
und Sie knnen auch nchste Woche wieder dabei sein. Sie knnen uns aber auch eine
Mail schreiben, oder Sie knnen uns auf Facebook liken. Wenn Sie mgen, finden Sie
uns im Internet unter www.d-a-z-p-o-d.de.
DaZPod ist eine Produktion von anders sprachenlernen, Klaus Beutelspacher in Kln.
DaZPod ist freier Content unter Creative Commons Lizenz by-nc-nd, d.h. die nicht kommerzielle Verbreitung und Nutzung mit Namensnennung ist gestattet, eine Bearbeitung
hingegen nicht.

Viel Spa beim Lernen und bis zum nchsten Mal!

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