Sie sind auf Seite 1von 2

LK. 2.

2 Menentukan Solusi

Nama : Endi Riando, S.Pd


Mapel : PJOK
Unit Kerja : SD Negri 50 Lubuklinggau
Analisis penentuan
No. Eksplorasi alternatif solusi Solusi yang relevan Analisis alternatif solusi
solusi
1 Solusi yang telah dieksplorasi Guru harus meningkatkan Dari hasil solusi yang Analisis alternatif solusi yang
untuk menyelesaikan masalah minat belajar siswa materi relevan model didapat pada menurunya minat
menurunya minat belajar siswa PJOK permainan bola besar pembelajaran yang belajar siswa seperti :
pada pelajaran PJOK permainan dengan memaksimalkan diterapkan dapat
bola besar. Guru memanfaatkan model pembelajaran berdampak pada  Guru harus memaksimalkan
fasilitas yang ada di sekolah dengan melalui PBL (problem based penentuan solusi yaitu : fasilitas media pembelajaran
menerapkan model pembelajaran learning) memanfaatkan  Problem Based pada saat pelaksanaan kegiatan
yang kreatif dan inovativ. fasilitas yang ada di Learning dapat dalam materi permainan bola
sekolah sebagai media menjadikan siswa besar sepak bola.
pembelajaran. lebih aktif dalam
proses pembelajaran .  Guru menerapkan model
pembelajaran PBL(problem
 Menggunakan fasilitas based learning) pada materi
sebagai media sepak bola demi meningkatkan
pembelajaran akan semangat belajar siswa.
menambah semangat
siswa dalam proses  Guru dan siswa menjadi lebih
pembelajaran. aktif pada saat pelaksanaan
proses pembelajaran sehingga
 Mempermudah guru tercapainya tujuan dari konsep
dalam mencapai materi tersebut.
tujuan konsep
pembelajaran.

 Fasilitas sarana dan


prasarana dapat
dimanfaatkan oleh
guru.

2. Solusi yang telah diekplorasi pada Guru harus memodifikasi Dari hasil solusi yang Ananlisis alternatif solusi yang
identifikasi masalah kurang media demi mendukungnya relevan memodifikasi didapat untuk mendukung media
mendukungnya sarana dan proses pembelajaran yang media dengan model pada model pembelajaran seperti :
prasarana dalam model inovatif dan kreatif dengan pembelajaran yang
pembelajaran atletik lempar turbo. menggunakan model diterapkan dapat  Guru harus memodifikasi
Guru dapat memodifikasi media pembelajaran PBL(problem berdampak pada media yang digunakan pada
yang sesuai untuk digunakan pada based learning) pada materi penentuan solusi yaitu : materi lempar turbo.
model pembelajara materi lempar lempar turbo Atletik.  Memudahkan guru
turbo. dalam  Guru menerapkan media
mendemonstrasikan yang telah dimodifikasi ke
gerakan lempar turbo. model pembelajaran PBL.

 Guru tidak kesulitan  Guru dan siswa harus


dalam menyampaikan berperan aktif dalam proses
materi pembelajaran. pembelajaran demi
tercapainya tujuan konsep
 Problem Based materi lempar turbo.
Learning dapat
menjadikan siswa
lebih aktif dalam
proses pembelajaran

 Mempermudah guru
dalam mencapai
tujuan konsep
pembelajaran.

Das könnte Ihnen auch gefallen