LEHRER-REFLEXIONSFORMULAR (TRF)

NAME DES LEHRERBEWERBERS: ________________________ DATUM: ______________________

Anleitung: Teilen Sie mit, wie Sie die Ziele durch das Aufschreiben spezifischer Situationen
aus Ihrer/n Erfahrung(en) als Lehrer, als Praktikant oder in anderen damit
zusammenhängenden Fällen umsetzen konnten. Lassen Sie sich von den bereitgestellten Fragen/Eingabeaufforderungen leiten. Beschränken
Sie Ihre Antwort auf maximal 10 Sätze .

Nicht im Klassenzimmer beobachtbar Erzählung und Reflexion

Zielsetzung
Wie schaffen Sie eine Lernumgebung, die auf den Kontext Ihrer Gemeinschaft eingeht? Beschreiben Sie den Kontext in
Ihrer Region und teilen Sie Lehrerpraktiken mit, die zur weiteren Verbesserung Ihrer Gemeinschaft beitragen.

ZIEL 6
Lernen Sie weiter
Umgebungen, die
reagieren darauf
Gemeinschaftskontexte.

Kommentare des Gutachters:

Bewertung: □ Vorbildlich (5 Punkte) □ Völlig akzeptabel (3 Punkte) □ Nicht völlig akzeptabel (1 Punkt)
Dieses Tool wurde vom Philippine National Research Centre for Teacher Quality (RCTQ) mit Unterstützung der australischen Regierung entwickelt.

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 Nicht im Klassenzimmer beobachtbar Erzählung und Reflexion
Zielsetzung
Wie entwickeln Sie Ihre Unterrichtspraxis im Einklang mit den geltenden Gesetzen, die für den Unterricht gelten, und den
im Ethikkodex für professionelle Lehrer festgelegten Verantwortlichkeiten? Wie entwickeln Sie Ihre Lehrpraxis im Einklang
mit den bestehenden Vorschriften?

ZIEL 7
Überprüfen Sie regelmäßig Ihre persönliche Unterrichtspraxis anhand der bestehenden Gesetze und Vorschriften, die für den Lehrerberuf
gelten, und der im Ethikkodex festgelegten Verantwortlichkeiten
Professionelle Lehrer .

Kommentare des Gutachters:

Bewertung: □ Vorbildlich (5 Punkte) □ Völlig akzeptabel (3 Punkte) □ Nicht völlig akzeptabel (1 Punkt)

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 Nicht im Klassenzimmer beobachtbar Erzählung und Reflexion
Zielsetzung
In welchen Praktiken zeigen Sie Fürsorge, Respekt und Integrität gegenüber Lernenden, Kollegen, Eltern und anderen
Bildungsakteuren? Wie wahren diese Praktiken die Würde des Lehrerberufs?

ZIEL 8
Übernehmen Sie Praktiken, die
die Würde wahren
Unterricht als
Beruf von
Qualitäten zeigen
wie zum Beispiel Fürsorge
Haltung, Respekt und
Integrität.

Kommentare des Gutachters:

Bewertung: □ Vorbildlich (5 Punkte) □ Völlig akzeptabel (3 Punkte) □ Nicht völlig akzeptabel (1 Punkt)

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 Nicht im
Klassenzimme Erzählung und
r Reflexion
beobachtbar
An welchen außerschulischen und/oder außerschulischen Organisationen und/oder Aktivitäten haben Sie teilgenommen, die es Ihnen ermöglicht
haben,Zielsetzung
Ihr Wissen weiterzugeben und Ihre Unterrichtspraxis zu verbessern? Wie hat Ihre Mitgliedschaft in dieser Organisation/Teilnahme an
dieser Aktivität zu Ihrer beruflichen Entwicklung beigetragen?

ZIEL 9
Teilnehmen an
Fachmann
Netzwerke zum Teilen
Wissen und zu
die Praxis verbessern.

Kommentare des Gutachters:

Bewertung: □ Vorbildlich (5 □ Vollkommen akzeptabel (3 Punkte) □ Nicht völlig akzeptabel (1 Punkt)

Punkte)

Unterschrift des Antragstellers über gedrucktem Namen

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