Dynamics

Lösen Sie nach dem Studium der Ressourcen dieser Woche die folgenden
wahrscheinlichkeitstheoretischen Aufgaben.
Problem 1
Anwendung der Multiplikations- und Additionsregel
Carlos kauft drei verschiedene Aktien. Die Wahrscheinlichkeit, dass die erste ihren Wert
erhöht, ist ⅓, die Wahrscheinlichkeit, dass die zweite ihren Wert erhöht, ist ¾ und die
Wahrscheinlichkeit, dass die dritte ihren Wert erhöht, ist 1/10.

Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass:

a) alle im Wert steigen.
Ausgehend von den im Problem angegebenen Wahrscheinlichkeiten können wir
die Produktregel mit Ersatzwerten anwenden.
Verbleibend:

()
1 3 1
( )( ) = 0.025
3 4 10
(b) Kein Wertzuwachs.
Da wir wissen, dass die Einheit 100% der Wahrscheinlichkeit darstellt und die
Aussage die Steigerungswahrscheinlichkeit ausdrückt, werden wir von der Einheit
die Daten abziehen, die ihren Wert erhöhen.
Verbleibend:

( )( )(
1−
1
3
1−
3
4
1−
1
10 )
= 0.15
(c) Zwei Wertsteigerungen.
Wenn wir diesen Unterabschnitt als einen Fall mit Ersetzung betrachten, können
wir die verschiedenen Fälle, die auftreten können, zusammenzählen.
Verbleibend:

( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( )
1 3 9
3 4 10
+
1 1 1
3 4 10
+
2 3 1
3 4 10
=¿ 0.28

Problem 2
Anwendung der Kontingenztabelle, bedingte Wahrscheinlichkeit.
Ein automatisiertes Bibliotheksauskunftssystem wurde einen Monat lang von insgesamt
800 Personen in einer Hochschuleinrichtung genutzt, davon 300 Lehrkräfte, 400 Studenten
und die übrigen Personen von außerhalb der Einrichtung. Von der Gesamtzahl der Nutzer
des Systems besaßen 500 einen Bibliotheksausweis, davon waren 300 Studenten. Von der
Gruppe der Personen ohne Bibliotheksausweis gehörten 200 der Einrichtung an.
Anhand der im Text enthaltenen Informationen werden wir unsere Tabelle
erstellen.
Studenten Lehrerinnen Extern Insgesamt
und Lehrer
Mit 300 500
Berechtigungsn
achweisen
Keine 100 100 300
Berechtigungsn
achweise
Insgesamt 400 300 100 800
Sobald wir die im Text enthaltenen Daten identifiziert haben, werden wir ihn
vervollständigen.
Studenten Lehrerinnen Extern Insgesamt
und Lehrer
Mit 300 200 0 500
Berechtigungsn
achweisen
Keine 100 100 100 300
Berechtigungsn
achweise
Insgesamt 400 300 100 800
Wir berechnen den Prozentsatz %.
Studenten Lehrerinnen Extern Insgesamt
und Lehrer
Mit 300/800 200/800 0 500/800
Berechtigungsn
achweisen
Keine 100/800 100/800 100/800 300/800
Berechtigungsn
achweise
Insgesamt 400/800 300/800 100/800 800/800

Wir erhalten:

Studenten Lehrerinnen Extern Insgesamt

und Lehrer
Mit 0.375 0.250 0 0.625
Berechtigungsn
achweisen
Keine 0.125 0.125 0.125 0.375
 Berechtigungsn
achweise
Insgesamt 0.5 0.375 0.125 1.0

Wenn eine Person zufällig ausgewählt wird, sagen Sie, wie groß die Wahrscheinlichkeit ist,
dass:
a) Sie müssen außerhalb der Institution stehen.
Aus der Tabelle geht hervor, dass der Prozentsatz der Personen, die nicht zur
Institution gehören, 12,5 % beträgt.

b) Sie haben einen Bibliotheksausweis.

Die Wahrscheinlichkeit dafür liegt bei 62,5 %, d. h. bei der Summe aller
Personen, die einen Ausweis besitzen.

c) Sie gehören der Institution an und verfügen über einen Ausweis.

Da die einzigen Personen, die einen Ausweis haben können, Studenten und
Lehrkräfte sind, weil sie der Einrichtung angehören, erhält man diese
Wahrscheinlichkeit durch Multiplikation des Prozentsatzes der Studenten mit
einem Ausweis und des Prozentsatzes der Lehrkräfte mit einem Ausweis.
(0.375) (0.250) = 0.09375 = 9.37%
d) Unabhängig davon, ob Sie Lehrer sind oder keine Zulassung haben.
Wir können diese Antwort erhalten, indem wir den Gesamtprozentsatz
derjenigen betrachten, die die Gruppe der Lehrer ausmachen, und diesen zu
denjenigen addieren, die keinen Abschluss haben.
37.5% + 12.5% + 12.5%= 62.5%

Problem 3
Anwendung der einfachen und gemeinsamen Wahrscheinlichkeit.
Viele Unternehmen nutzen Websites, um geschäftliche Transaktionen durchzuführen, z. B.
um Bestellungen entgegenzunehmen oder finanzielle Transaktionen vorzunehmen. Diese
Websites werden als öffentliche Handelswebsites bezeichnet. In einer Analyse von 490
Fortune-500-Firmen werden die Unternehmen anhand ihres Umsatzes und der Tatsache, ob
das Unternehmen eine öffentliche Handelswebsite hat oder nicht, identifiziert.
Gemäß dem oben genannten Kontext und der Tabelle in der beigefügten Datei:
- Nennen Sie ein Beispiel für ein einzelnes Ereignis und ein gemeinsames Ereignis, und
antworten Sie:
- Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Fortune-Unternehmen eine Website mit
öffentlichen Transaktionen hat?... (Laden Sie die angehängte Datei herunter, um das
vollständige Problem zu sehen).
Verkäufe (MDLL) YES NO Insgesamt
Mehr als 10 Milliarden 71 88 159
Bis zu 10 Milliarden 99 232 331
Insgesamt 170 320 490
Beispiel:
1.- Einfach.
Bestimmen Sie, wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist, dass eine Website einen
Umsatz von mehr als 10 Mrd. $ erzielt, basierend auf der Anzahl der erhaltenen
Unterschriften.
Wir teilen den erzielten Gesamtumsatz > 10 Mrd. durch die Gesamtzahl der
Unternehmen.
71
P ( S )= =0.1448
490
2.- Gelenk.
Bestimmen Sie, wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist, dass die Gesamtzahl der
Unternehmen:
a) Umsätze von mehr als 10 Milliarden USD und Umsätze von bis zu 10
Milliarden USD.
P ( AᴖB ) =
71
( )( )
99
490 490
=0.02927

Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Fortune-Unternehmen eine Website mit
öffentlichen Transaktionen hat?
Da die Gesamtzahl der untersuchten Fortune-Firmen 490 beträgt, wird die
Gesamtzahl der Websites mit öffentlichen Transaktionen durch die Gesamtzahl
der untersuchten Firmen geteilt.
170
P(A)¿ =0 . 3469
490