Landtagsklub.

Tirol, den 11. Mai 2023.

Tagesordnung zum Landesgesetz Nr. 136/23:

Anpassung an das deutsche bzw. österreichische

Schulnotensystem.

Die deutsche und ladinische Schule in Süd-Tirol erfüllt neben dem Bildungsauftrag
auch einen unverzichtbaren autonomiepolitischen Auftrag zum Fortbestand der
deutschen und ladinischen Volksgruppe. Darüber hinaus ermöglicht sie den Süd-
Tirolern auch eine fortführende Ausbildung an deutschsprachigen Hochschulen
und Universitäten in Österreich und Deutschland. Da in Italien jedoch ein völlig
andersartiges Notenbewertungssystem gilt, kommt es für Süd-Tiroler immer wieder
zu Schwierigkeiten bei der Notenumrechnung (insbesondere bei Zwischennoten),
da es international keine allgemein giltigen Notenumrechnungstabellen gibt. Es
wäre daher wünschenswert, wenn auch in Süd-Tirol das Notensystem gelten
würde, das im deutschsprachigen Raum zur Anwendung kommt. In Österreich gilt
beispielsweise folgendes Bewertungssystem:

Sehr gut (1),

Gut (2),

Befriedigend (3),

Genügend (4),

Nicht genügend (5).

Mi t 1 „Sehr gut“ sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Schüler die nach
Maßgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der
Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchführung der Aufgaben in weit über
das Wesentliche hinausgehendem Ausmaß erfüllt und, wo dies möglich ist,
deutliche Eigenständigkeit beziehungsweise die Fähigkeit zur selbständigen
Anwendung seines Wissens und Könnens auf für ihn neuartige Aufgaben zeigt.

M i t 2 „Gut“ sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Schüler die nach
Maßgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der
Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchführung der Aufgaben in über das

Süd-Tiroler Freiheit | Freies Bündnis für Tirol

landtag@suedtiroler-freiheit.com

Prot. Datum | data prot. 16.05.2023 Prot. Nr. | n. prot. LTG_0002649 Prot. Typ | tipo prot. Eingang - entrata
 Wesentliche hinausgehendem Ausmaß erfüllt und, wo dies möglich ist, merkliche
Ansätze zur Eigenständigkeit beziehungsweise bei entsprechender Anleitung die
Fähigkeit zur Anwendung seines Wissens und Könnens auf für ihn neuartige
Aufgaben zeigt.

Mit 3 „Befriedigend“ sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Schüler die nach
Maßgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der
Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchführung der Aufgaben in den
wesentlichen Bereichen zur Gänze erfüllt; dabei werden Mängel in der
Durchführung durch merkliche Ansätze zur Eigenständigkeit ausgeglichen.

Mit 4 „Genügend“ sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Schüler die nach
Maßgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der
Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchführung der Aufgaben in den
wesentlichen Bereichen überwiegend erfüllt.

Mit 5 „Nicht genügend“ sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Schüler nicht
einmal alle Erfordernisse für die Beurteilung mit „Genügend“ erfüllt.

Aus diesem Grunde stellen die Gefertigten den

Antrag:

Der Süd-Tiroler Landtag beauftragt die Landesregierung, die Möglichkeit zu prüfen,

zumindest für die deutsche und ladinsiche Schule, in Süd-Tirol das deutsche bzw.
österreichische Schulnotensystem von 1 bis 5 anzuwenden.

L.-Abg. Sven Knoll. L.-Abg. Myriam Atz-Tammerle.

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