Institut fr Germanistik Deutsche Gegenwartssprache A 2 Morphologie und Syntax

Dr. Yos, Dr. Hmmer

KLEINES GRAMMATISCHES KOMPENDIUM

Vorbemerkungen
Mit dem vorliegenden Material soll dem "Anfnger" ein Hilfsmittel an die Hand gegeben werden, das ihm einen leichteren Zugang zu grammatischen Fragen ermglicht. Im Folgenden wird also grammatisches Grundwissen aufbereitet, das Studierende der Germanistik als unabdingbare Voraussetzung fr ihr Studium ansehen sollten. An dieses Grundwissen muss in den Grammatikseminaren angeknpft werden. Es stellt die Basis fr jegliche weiterfhrende und problematisierende Arbeit auf dem Gebiet der Grammatik dar. Die folgenden Ausfhrungen sind als "Kompendium des Grundwissens" einer traditionellen Sichtweise der Grammatik verpflichtet, stellenweise mit Erkenntnissen neuerer Grammatikforschung angereichert. So bildet das Dargestellte auch den ntigen Hintergrund fr die Beschftigung mit verschiedenen Grammatiktheorien. Auch stellen die hier erluterten Sachverhalte eine minimale Voraussetzung fr das Studium frherer deutscher Sprachstufen sowie fr die Arbeit am Text, d.h. fr die Untersuchung der Sprache als Mittel der Kommunikation dar. Als Grundlage fr die Ausfhrungen wollen wir folgenden Text nutzen: Gewaltige Dampf- und Aschewolken stiegen im November 1963 aus dem Wasser des Nordatlantik nahe Island auf. Eilig verlieen die Fischerboote das Gebiet. Nach mehreren Monaten, in denen weitere Ausbrche gefolgt waren, hatte sich schlielich eine kleinere Insel gebildet. Im Interesse der Wissenschaft gestattete Islands Regierung in den ersten Jahren nur Fachleuten, diese Insel zu betreten. Die Entstehung von Flora und Fauna sollte unabhngig vom menschlichen Einfluss erfolgen und spter studiert werden ... Die Zahl der nistenden Vgel, so stellten Ornithologen fest, geht unterdessen in die Tausende. Auch Robbenfamilien haben den Strand entdeckt, einige lieen sich allem Anschein nach fr stndig nieder. Die Zukunft der Insel ist ungewiss. In etwa 50 Jahren werden nach Meinung von Sachkundigen vier Fnftel der Oberflche wieder von den Wogen des Atlantik weggesplt worden sein. Zurckbleiben wird wohl eine steil aufragende Klippe, die gefhrlich fr die Seefahrt ist. I. Grammatik des Wortes/Morphologie I.1 Das Morphem I.1.1 Morpheme im berblick I.1.2 Wortbildungsmorpheme I.1.3 Flexionsmorpheme I.1.4 Allomorphie I.2 Das Wort I.2.1 Wortarten im berblick I.2.2 Das Verb I.2.2.1 Gliederung der Verben I.2.2.2 Formensystem I.2.2.2.1 Person und Numerus I.2.2.2.2 Tempus I.2.2.2.3 Modus I.2.2.2.4 Genus verbi I.2.3 Das Substantiv I.2.3.1 Gliederung der Substantive I.2.3.2 Formensystem I.2.3.2.1 Genus I.2.3.2.2 Numerus 1

I.2.3.2.3 Kasus I.2.4 Das Adjektiv I.2.4.1 Gliederung der Adjektive I.2.4.2 Formensystem I.2.4.2.1 Genus I.2.4.2.2 Numerus I.2.4.2.3 Kasus I.2.4.2.4 Komparationsstufen I.2.5 Das Adverb I.2.5.1 Gliederung der Adverbien I.2.5.2 Besondere Gruppen I.2.6 Das Pronomen I.2.6.1 Gliederung der Pronomen I.2.6.2 Das Pronomen "es" I.2.7 Die Prposition I.2.8 Die Konjunktion I.2.9 Die Partikel I.2.10 Das Modalwort II. Grammatik des Satzes/Syntax II.1 Der Satz II.1.1 Der Satzbegriff II.1.2 Satzklassifikationen II.1.2.1 Strukturtypen II.1.2.1.1 Kernform II.1.2.1.2 Stirnform II.1.2.1.3 Spannform II.1.2.2 Satzarten II.1.2.2.1 Aussagestze II.1.2.2.2 Fragestze II.1.2.2.3 Aufforderungsstze II.1.2.3 Satzformen II.1.2.3.1 Der einfache Satz II.1.2.3.2 Der zusammengezogene Satz II.1.2.3.3 Die Ellipse II.1.2.3.4 Der zusammengesetzte Satz / komplexe Satz II.2 Die Satzglieder II.2.1 Das Prdikat II.2.1.1 Das verbale Prdikat II.2.1.2 Das nominale Prdikat II.2.1.3 Sonderform des Prdikats II.2.2 Das Subjekt II.2.3 Das Objekt II.2.4 Die Adverbialbestimmungen II.2.4.1 Lokalbestimmungen II.2.4.2 Temporalbestimmungen II.2.4.3 Kausalbestimmungen II.2.4.4 Modalbestimmungen II.2.5 Das Attribut (Satzgliedteil) II.3 Der komplexe Satz II.3.1 Koordinative Verbindung der Teilstze Parataxe II.3.2 Subordinative Verbindung der Teilstze Hypotaxe II.3.2.1 Syntaktische Klassifizierung der Nebenstze II.3.2.2 Klassifikation nach Form und Art der Verknpfung II.3.2.3 Nebensatzbestimmung II.3.2.4 Nebensatzhnliche Wortgruppen II.3.2.5 Weiterfhrende Nebenstze

I. Grammatik des Wortes / Morphologie

I.1 Das Morphem Ein Morphem ist eine minimale Phonemsequenz mit einer Bedeutung oder einer Funktion das Morphem ist also die kleinste bedeutungstragende Einheit. Morpheme sind primr signifiant-Einheiten, die durch Segmentierung komplexerer Einheiten (Wrter/Wortformen) differenziert werden. Eine andere Art der Segmentierung fhrt zu Silben oder Phonemen, diese tragen jedoch keine Bedeutung oder grammatische Funktion mehr. Sach/kund/ig/en I.1.1 Morpheme im berblick Nach ihrem Vorkommen werden Morpheme in freie und gebundene Morpheme unterteilt. Freie Morpheme knnen auch selbstndig vorkommen, sie werden auch als Grund-, Basis-, Kern- oder Wurzelmorpheme bezeichnet. Sie referieren auf Auersprachliches. Gebundene Morpheme (Affixe) sind immer nur Teile von Wrtern. Nach ihrer Funktion werden sie weiter in Flexions- und Wortbildungsmorpheme unterschieden. menschlichen: freies Morphem Mensch gebundene Morpheme lich und en Wortbildungsmorphem lich Flexionsmorphem en I.1.2 Wortbildungsmorpheme Wortbildungsmorpheme dienen der Bildung von Wrtern als neue Nominationseinheiten. Diese Morpheme werden in der Wortbildung behandelt. eil/ig: -ig dient der Bildung eines Adjektivs un/abhngig: un- dient der Negierung des Adjektivs abhngig und damit der Bildung eines neuen Adjektivs I.1.3 Flexionsmorpheme Flexionsmorpheme dienen der Bildung von Flexionsformen von Wrtern / syntaktischen Wrtern im Rahmen der Konjugation, Deklination und Komparation. Je nach Distribution (Umgebung) werden Prfixe (vorn), Suffixe (hinten), Infixe (in ein Morphem hinein) und Zirkumfixe (um ein anderes Morphem herum) unterschieden. Die Flexionsmorpheme des Deutschen sind meist Suffixe. Ablaute und Umlaute, die allein der Bildung von Flexionsformen dienen, haben Morphemstatus (in anderen Fllen siehe Allomorphie). geht: -t ist ein Suffix zur Konjugation der Verben, 3. Person Singular Prsens Islands: -s ist ein Suffix zur Deklination von Substantiven, Genitiv Singular kleinere: -er ist ein Suffix zur Komparation von Adjektiven, Komparativ -e ist ein Suffix zur Deklination von Adjektiven, Nominativ Singular stiegen: -ie- ist Ablaut zur Konjugation starker Verben, Prteritum Vgel: -- ist Umlaut zur Deklination der Substantive, Plural (einziges Kennzeichen in der Wortform) I.1.4 Allomorphie Allomorphe sind verschiedene lautliche Varianten eines Morphems auf der signifiantEbene. Ausbrche: -brch- ist Allomorph zu bruch gefhrlich: -fhr- ist Allomorph zu fahr I.2 Das Wort

Das Wort ist das kleinste relativ selbstndige sprachliche Zeichen. Der Begriff Wort ist mehrdeutig. Die Morphologie untersucht insbesondere syntaktische Wrter als spezifische grammatische Ausprgungen eines Wortes, wie sie in Stzen gebraucht werden. Lexem Insel Syntaktisches Wort: eine Insel (Nominativ Singular) (Nach mehreren Monaten ...) Syntaktisches Wort: diese Insel (Akkusativ Singular) (Im Interesse der Wissenschaft.) 3

Syntaktisches Wort: der Insel (Genitiv Singular) (Die Zukunft der Insel ist ungewi.) I.2.1 Wortarten im berblick Kriterien fr die Wortartklassifikation: Wortarten kann man nach verschiedenen Kriterien (Merkmalen) klassifizieren. a. semantisches Kriterium: Wortarten werden in direkte Beziehung zu dem gesetzt, was sie in der Auenwelt bedeuten (z.B. Adjektive als Bezeichnungen von "Eigenschaften", Substantive als Bezeichnungen von "Dingen" usw.) b. syntaktisches Kriterium: Wortarten werden nach ihrer syntaktischen Funktion und ihrer Distribution im Satz unterschieden Die Fischerboote ... eilig das Gebiet. An der offenen Stelle des Satzrahmens kann nur ein Verb stehen. c. morphologisches Kriterium: Wortarten ergeben sich aus der Vernderbarkeit des Wortes im Rahmen der Flexion/Wortformenbildung (Konjugation, Deklination und Komparation) Eine heterogene Wortartklassifikation kombiniert und vermischt semantische, morphologische und syntaktische Kriterien (Duden-Grammatik). Eine homogene Wortartklassifikation strebt nach Ausgang von einem einzigen Kriterium (Helbig/Buscha: syntaktisches Kriterium). Klassifikation nach Flmig: Die Flmingsche Klassifikation bietet eine bersichtliche Klassifikation der Wortarten primr unter morphologischen mit Einschlu von syntaktischen Kriterien. Semantische Merkmale werden ausgeschlossen. I.2.2 Das Verb Das Verb gilt als zentrale Wortart. Es legt die Struktur des Satzes fest, ist Trger vieler grammatischer Kategorien. I.2.2.1 Gliederung der Verben Nach semantischen Kriterien: Ttigkeitsverben: studieren, entdecken Vorgangsverben: aufsteigen, erfolgen Zustandsverben: zurckbleiben Verlaufsverben/durative Verben: verlassen, gestatten Perfektive Verben/zeitliche Eingrenzung: ausbilden Nach syntaktischen Kriterien: a) Verhltnis zum Prdikat Vollverben knnen allein das Prdikat im Satz bilden: verlassen, folgen, bilden, gestatten Hilfsverben "helfen", das Prdikat aufzubauen: sein, haben, sollen, werden Hilfsverben unterscheidet man in: Temporale Hilfsverben: gefolgt waren, hatte gebildet, wird zurckbleiben Modale Hilfsverben: sollte erfolgen (Modalverben) Modifizierende Verben: scheint zurckzubleiben Funktionsverben: die Einwilligung geben, zur Macht gelangen Kopulaverben: Bilden zusammen mit einem Adjektiv oder Substantiv (Prdikativ) das Prdikat: ist ungewiss, ist gefhrlich (s. II.2.1.2) Hilfsverben zur Bildung des Passivs: werden, sein b) Verhltnis zum Objekt transitive Verben (mit Akkusativobjekt): verlassen, gestatten, studieren intransitive Verben (Akkusativobjekt kann nicht stehen): aufsteigen, folgen c) Verhltnis zu Subjekt und Objekt reflexive Verben: Reflexivpronomen bezieht sich auf Subjekt / Objekt des Satzes: sich niederlassen, sich bilden d) Rektion: Kasusforderung Akkusativ: verlassen Dativ: helfen Prpositionalkasus: sich ergeben (aus) e) Valenz 4

Fhigkeit des Verbs, bestimmte Leerstellen im Satz zu erffnen, die durch Aktanten (Ergnzungen) besetzt werden mssen (obligatorische Aktanten) oder knnen (fakultative Aktanten). Im Interesse der Wissenschaft gestattete Islands Regierung in den ersten Jahren nur Fachleuten, die Insel zu betreten. gestatten: obligatorisch: Subjekt Islands Regierung obligatorisch: Akkusativobjekt: die Insel zu betreten fakultativ: Dativobjekt: nur Fachleuten Die nicht unterstrichenen Einheiten sind nicht valenzgebunden (freie Angaben) Gestatten ist ein dreiwertiges Verb. Nach morphologischen Kriterien: Art der Flexion: starke: steigen, stieg, gestiegen betreten, betrat, betreten (Vokalwechsel) schwache: entdecken, entdeckte, entdeckt wegsplen, splte weg, weggesplt (Prteritalsuffix t) gemischte: brennen, brannte, gebrannt Konjugiertheit: Finite Verben besitzen alle 5 grammatischen Kategorien (Person, Numerus, Tempus, Modus und Genus): stiegen, wird, hatte, geht Der Imperativ ist in der Regel durch die Angabe des Numerus hinreichend charakterisiert. Infinite Verben sind nichtkonjugierte Formen. Es fehlen die Kategorien Person, Numerus und Modus. Es gibt folgende Infinitive: Infinitiv Prsens Aktiv: bilden Infinitiv Prsens Passiv: gebildet werden Infinitiv Perfekt Aktiv: gebildet haben Infinitiv Perfekt Passiv: gebildet worden sein Partizip Prsens: bildend Partizip Perfekt: gebildet I.2.2.2 Formensystem Das Verb ist Trger von 5 morphologischen Kategorien Person, Numerus, Tempus, Modus, Genus verbi. Diese grammatischen Kategorien finden in Konjugationsparadigmen ihren Ausdruck. Die folgenden Darstellungen erfassen die einzelnen grammatischen Kategorien anhand von Beispielen, die vollstndigen Paradigmen sind in Grammatikschriften nachlesbar. I.2.2.2.1 Person und Numerus Zwischen dem Subjekt des Satzes und der finiten Verbform besteht in der Regel Kongruenz in Person und Numerus. Es werden die 1. (sprechende), die 2. (angesprochene), die 3. (besprochene) Person im Singular (Einzahl) und Plural (Mehrzahl) unterschieden. Ornithologen stellten fest: 3. Person Plural Die Zahl der nistenden Vgel geht in die Tausende: 3. Person Singular I.2.2.2.2 Tempus Es werden synthetisch (ohne Verwendung eines Hilfsverbs) und analytisch (unter Verwendung eines Hilfsverbs) gebildete Tempusformen unterschieden. Prsens Aktiv und Prteritum Aktiv sind synthetische Tempusformen, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II sind analytische Tempusformen. 1. Die Zahl der nistenden Vgel geht in die Tausende.: Prsens, Aktiv 2. Fischerboote verlieen das Gebiet.: Prteritum, Aktiv 3. Robbenfamilien haben den Strand entdeckt.: Perfekt, Aktiv 4. Eine Insel hatte sich gebildet.: Plusquamperfekt, Aktiv 5. Eine steil aufragende Klippe wird zurckbleiben.: Futur I, Aktiv 6. Vier Fnftel der Oberflche werden wieder weggesplt worden sein.: Futur II, Vorgangspassiv Es ist zu beachten, dass es keine lineare Entsprechung von objektiven Zeitbedeutungen und grammatischen Tempora gibt. So kann das Prsens Gegenwrtiges, Vergangenes, 5

Zuknftiges, Allgemeingltiges ausdrcken. Auerdem knnen durch die grammatischen Tempora auch Modalitten dargestellt werden. Die folgende bersicht erfasst die Beziehungen zwischen Tempora im Indikativ und Temporalitten (Zeitbedeutungen).
Prsens 1. Verwendungsweise: Gegenwartsbzg. (Beispielsatz 1.) Futur 1 1. Verwendungsweise: Zukunftsbzg. (Voraussage) (Beispielsatz 5.) Nebenform: Entschluss, Absicht (geb. an 1. Ps.) Nebenform: Aufforderung, Befehl (geb. an 2. Ps.) 2. Verwendungsweise: Bezug auf Allgemeingltiges 2. Verwendungsweise: Gegenwartsbezug (Vermutung) Prteritum 1. Verwendungsweise: Vergangenheitsbezug (Beispielsatz 2.) Perfekt 1. Verwendungsweise: Vollzug oder Abschluss eines Geschehens mit Bezug auf den Sprechzeitpunkt (Perfekt als Vergangenheitstempus) (Beispielsatz 3.) Plusquamperfekt 1. Verwendungsweise: Vollzug oder Abschluss eines Geschehens mit Bezug auf die Vergangenheit (Vorvergangenh.) (Beispielsatz 4.) Futur 2 1. Verwendungsweise: Vollzug oder Abschluss eines Geschehens mit Bezug auf den Sprechzeitpunkt (Vermutung; Futur 2 als Vergangenheitstempus)

2. Verwendungsweise: Vollzug oder Abschluss eines Geschehens; Bezug auf Allgemeingltiges 3. Verwendungsweise: Vollzug oder Abschluss eines Geschehens; Zukunftsbezug 4. Verwendungsweise: szenisches Perfekt

2. Verwendungsweise: Vollzug oder Abschluss eines Geschehens mit Zukunftsbezug (Voraussage) (Beispielsatz 6.)

3. Verwendungsweise: Zukunftsbezug

4. Verwendungsweise: historisches, szenisches Prsens

I.2.2.2.3 Modus Im Verbalsystem gibt es drei Modi den Indikativ, den Konjunktiv und den Imperativ. Der Imperativ ist die Grundform der Aufforderung. Verlasst dieses Gebiet! Indikative und Konjunktive knnen von allen Zeitformen gebildet werden. Die folgenden Darstellungen verzichten auf den Indikativ als "Grundform". Der Konjunktiv ist ein Mittel zur Kennzeichnung der indirekten Rede Islands Regierung meinte, die Entstehung von Flora und Fauna msse unabhngig erfolgen. Eine weitere Hauptverwendung des Konjunktivs findet man im irrealen Konditionalsatz. Wenn die Ausbrche nicht erfolgt wren, htte keine Insel entstehen knnen. Der Konjunktiv wird auch in irrealen Konzessiv- und Konsekutivstzen verwendet. Auch wenn die Ausbrche schwcher gewesen wren, htte sich eine Insel gebildet. Es war zu gefhrlich, als dass die Fischer in dem Gebiet geblieben wren. Zu beachten ist, dass es neben den genannten Konjunktivformen die "wrde-Form" gibt, gebildet aus Konjunktiv Prteritum von werden + Infinitiv. Wenn Islands Regierung die Zahl der Wissenschaftler nicht beschrnken wrde, wre die Insel bald zerstrt. I.2.2.2.4 Genus verbi 6

Als Genera der Verben unterscheidet man Aktiv und Passiv. Das Passiv lsst sich differenzieren in Vorgangs- und Zustandspassiv. Das Vorgangspassiv wird mit dem Hilfsverb werden, das Zustandspassiv mit dem Hilfsverb sein gebildet. Das Zustandspassiv ist immer auf das Vorgangspassiv zurckfhrbar. Nicht alle Verben sind passivfhig, der Kernbereich der passivfhigen Verben wird aus den transitiven Verben gebildet. Die Fischerboote verlieen das Gebiet.: Aktiv (Agens ist Subjekt, Patiens ist Objekt) Das Gebiet wurde (von den Fischerbooten) verlassen. Vorgangspassiv (Patiens ist Subjekt, Agens ist Objekt), Verwendung des Hilfsverbs werden Das Gebiet ist verlassen. Zustandspassiv (Patiens ist Subjekt, Agens ist nicht vorhanden), Verwendung des Hilfsverbs sein I.2.3 Das Substantiv Substantive sind deklinierbar und artikelfhig. I.2.3.1 Gliederung der Substantive Nach semantischen Kriterien: Gattungsnamen (Appellativa) bezeichnen sowohl eine Gattung gleichartiger Erscheinungen als auch die einzelnen Glieder dieser Gattung: Wasser, Robbenfamilien Eigennamen bezeichnen nur die einzelnen Glieder einer Gattung: Island, Atlantik Nach syntaktischen Kriterien: Es werden entsprechend der Valenz der Substantive absolute Substantive (bedrfen keiner Ergnzung) Klippe und relative Substantive (besitzen Leerstellen) Entstehung unterschieden. Nach morphologischen Kriterien Art der Flexion: starke Deklination (e)s im Genitiv Sg.: der Einfluss schwache Deklination (e)n im Genitiv Sg.: der Ornithologe feminine Deklination (ohne Deklinationsendung im Sg.): die Seefahrt gemischte Deklination: (in den Kasus n, im Gen. zustzlich s: der Wille Kennflle: Genitiv Singular, Nominativ Plural Zugehrigkeit zu einem Genus: Maskulina: der Einfluss Feminina: die Wissenschaft Neutra: das Wasser I.2.3.2 Formensystem Das Substantiv ist Trger von 3 morphologischen Kategorien Genus, Numerus, Kasus. Die folgenden Darstellungen verweisen auf Beispiele, vollstndige Deklinationsparadigmen sind in Grammatikschriften nachlesbar. I.2.3.2.1 Genus Das grammatische Genus (Maskulinum, Femininum, Neutrum) ist vom natrlichen Geschlecht zu unterscheiden. Es ist teils durch semantische Gruppierungen, teils durch Wortbildung festgelegt. Es gibt eine Reihe von Substantiven mit doppeltem Genus (der/das Dschungel). I.2.3.2.2 Numerus Es gibt zwei Numeri Singular und Plural. Die meisten Substantive kommen in beiden Numeri vor, manche sind beschrnkt auf einen Numerus: Singulariatantum: der Nordatlantik Pluraliatantum: die Fachleute, die Ferien I.2.3.2.3 Kasus Das Substantiv hat 4 Kasus Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Diese Kasus dienen dazu, syntaktische Beziehungen des Substantivs zu anderen Elementen im Satz morphologisch zum Ausdruck zu bringen. Die Kasus bernehmen unterschiedliche syntaktische Funktionen. So kann der Nominativ das Subjekt des Satzes sein, der Akkusativ und der Dativ Objekt zum Verb und der Genitiv Attribut sein. Dies sind nur die wesentlichsten Funktionen. Nominativ als Subjekt: Dampf- und Aschewolken 7

Dativ als Objekt: Fachleuten Akkusativ als Objekt: den Strand Genitiv als Attribut: die Wogen des Atlantik I.2.4 Das Adjektiv Adjektive sind prinzipiell deklinierbar und komparierbar. Auf der syntaktischen Ebene stehen sie vor allem in prdikativer und attributiver Funktion. I.2.4.1 Gliederung der Adjektive Nach semantischen Kriterien Adjektive werden unterteilt in qualitative und relative. Qualitative Adjektive drcken die Merkmale eines Objekts aus, relative drcken die Merkmale eines Objekts ber eine Beziehung zu einem anderen Objekt aus. qualitativ: gewaltig, gefhrlich relativ: menschlich Nach syntaktischen Kriterien Adjektive knnen prdikativ, attributiv und adverbial verwendet werden. (s. II.2.1.2, II.2.5, II.2.4) prdikativ: ungewiss, gefhrlich attributiv: gewaltige Dampf- und Aschewolken, kleinere Insel adverbial: eilig verlassen Nach morphologischen Kriterien Adjektive lassen sich unterteilen in deklinierbare und komparierbare (gewaltig), deklinierbare, aber nicht komparierbare (mndlich) und weder deklinierbare noch komparierbare (rosa). I.2.4.2 Formensystem Das Adjektiv ist Trger von 4 morphologischen Kategorien Genus, Numerus, Kasus und Komparationsstufe. Die folgenden Ausfhrungen verweisen auf Beispiele, vollstndige Flexionsparadigmen sind in Grammatikschriften nachlesbar. I.2.4.2.1 Genus Das Genus eines Adjektivs ist abhngig vom Substantiv als Bezugswort (grammatische Kongruenz). Eine kleinere Insel: feminin I.2.4.2.2 Numerus Der Numerus ist abhngig vom Substantiv als Bezugswort (grammatische Kongruenz). Eine kleinere Insel: Singular I.2.4.2.3 Kasus Der Kasus ist abhngig vom Substantiv als Bezugswort (grammatische Kongruenz). Eine kleinere Insel: Nominativ Adjektive knnen entsprechend ihrer Verwendung im Kontext verschiedenen Deklinationsarten angehren. Entsprechend dem Prinzip der Monoflexion bernehmen entweder das Adjektiv oder ein vorausgehendes Artikelwort die vollen Endungen, die die grammatischen Kategorien Genus, Numerus und Kasus ausdrcken. So werden stark deklinierte Adjektive (Nullartikel oder z.B. nach deren, manch,...), schwach deklinierte Adjektive (nach bestimmtem Artikel) und gemischt deklinierte Adjektive (z.B. nach mein, ein) unterschieden. Schwach dekliniert: vom menschlichen Einfluss, diese gewaltigen Dampf- und Aschewolken Stark dekliniert: gewaltige Dampf- und Aschewolken I.2.4.2.4 Komparationsstufen Durch die Komparationsstufen knnen verschiedene Grade eines Merkmals ausgedrckt werden. Der Positiv bezeichnet die Grundstufe: klein Der Komparativ bezeichnet die Ungleichheit zweier miteinander verglichener Objekte: kleiner Der Superlativ drckt die Hchststufe bei einem Vergleich aus: am kleinsten 8

I.2.5 Das Adverb Adverbien sind unflektierbar (Ausnahmen: Steigerungsfhigkeit von z.B. gern, oft). Sie haben aber Satzgliedwert, sie bernehmen eine Satzgliedrolle. Adverbien knnen auf Ergnzungsfragen antworten. I.2.5.1 Gliederung der Adverbien Nach semantischen Kriterien Lokaladverbien (Ort/Richtung): drauen, links, wo Temporaladverbien (Zeitpunkt/Zeitabschnitt: jetzt, bald, wann Modaladverbien (Art und Weise): teilweise, wie Kausaladverbien (Grund): deshalb, warum Nach syntaktischen Kriterien (s. II.2.4, II.2.5) Adverbien knnen Adverbialbestimmung, Attribut sein Eine Insel entstand dort. (adverbial) Die Insel dort ist durch Vulkanausbrche entstanden. (attributiv) Nach morphologischen Kriterien Es werden einfache (dort, heute), zusammengesetzte (damit, deswegen) und abgeleitete (abends) Adverbien unterschieden.

I.2.5.2 Besondere Gruppen Pronominaladverbien: Verbindungen von Prpositionen mit Pronomen: daran (an dem), darber (ber das), worber (ber was) Konjunktionaladverbien: Sind von der Funktion her vergleichbar mit den Konjunktionen, haben aber Satzgliedwert: deshalb I.2.6 Das Pronomen Pronomen sind deklinierbar, aber nicht komparierbar, sie sind in der Regel nicht artikelfhig und nicht attribuierbar. Sie stehen fr Substantive oder erscheinen als deren Begleiter. Danach unterscheiden sich substantivische und adjektivische Pronomina. Pronomen haben nur eine semantische Hilfsfunktion sie verweisen nur auf etwas. Sie haben eine textuelle Funktion, indem sie fr Substantive eintreten. I.2.6.1 Gliederung der Pronomen Personalpronomen: ich, er Demonstrativpronomen: diese Interrogativpronomen: wer, was, welcher Relativpronomen: Nach mehreren Monaten, in denen ... Possessivpronomen: mein. unser Reflexivpronomen: Eine Insel hatte sich gebildet. Indefinitpronomen: jede Insel I.2.6.2 Das Pronomen "es" Das Pronomen "es" hat verschiedene syntaktische Funktionen: Prowort: Es (das Fischerboot) verlie das Gebiet. Korrelat: Es ist sicherer, dieses Gebiet zu verlassen. Formales Subjekt oder Objekt: Es ist noch nicht zu spt. Sie haben es eilig. I.2.7 Die Prposition Prpositionen sind unflektierbar, sie haben keinen Satzgliedwert, sie stehen innerhalb von Satzgliedern. Prpositionen sind Fgewrter. Sie verbinden Wrter und Wortgruppen mit einer Kasusforderung (Rektion). Sie stehen meist vor einem Substantiv. im November (Dativ) aus dem Wasser (Dativ) allem Anschein nach (Dativ) von den Wogen des Atlantik (Dativ) fr die Seefahrt (Akkusativ) in die Tausende (Akkusativ) I.2.8 Die Konjunktion Konjunktionen sind unflektierbare Fgewrter ohne Satzgliedwert und ohne Kasusforderung. Sie stehen auerhalb von Satzgliedern, verbinden Gliedteile, Satzglieder und Stze. Es werden koordinierende (Verbindung von Elementen gleichen Grades) und 9

subordinierende (Verbindung von Elementen unterschiedlichen Grades) Konjunktionen unterschieden. Dampf- und Aschewolken: koordinierende Konjunktion Die Entstehung von Flora und Fauna sollte unabhngig vom menschlichen Einflu erfolgen und spter studiert werden.: koordinierende Konjunktion Die Regierung Islands beschloss, dass nur Fachleute die Insel betreten drfen: subordinierende Konjunktion Konjunktionen lassen sich auch nach der Art der unterscheiden: Kopulative Konjunktionen: und, weder ... noch Disjunktive Konjunktionen: oder, entweder ... oder Adversative Konjunktionen: aber, whrend Temporale Konjunktionen: als, whrend, nachdem Kausale Konjunktionen: denn, weil Modale Konjunktionen: indem, dadurch dass I.2.9 Die Partikel Die Partikeln sind unflektierbar. Sie sind keine selbstndigen Satzglieder. Deshalb sind sie nicht erststellenfhig. Sie sind als selbstndige Antworten auf Fragen nicht mglich. Nur Fachleute drfen die Insel betreten. Auch Robbenfamilien haben den Strand entdeckt. Zurckbleiben wird wohl eine steil aufragende Klippe. I.2.10 Das Modalwort Modalwrter sind unflektierbar. Sie besetzen eine Satzgliedposition. Sie lassen sich in einen bergeordneten Satz paraphrasieren. Auf eine Entscheidungsfrage kann man allein mit dem Modalwort antworten. Modalwrter drcken Sprechereinstellungen aus. Wahrscheinlich werden vier Fnftel der Insel in fnfzig Jahren wieder von den Wogen des Atlantik weggesplt worden sein. Vielleicht bleibt eine steil aufragende Klippe zurck. semantischen Verknpfung

II. Grammatik des Satzes / Syntax

II.1 Der Satz II.1.1 Satzbegriff Eingedenk der enormen Schwierigkeiten, den Satz als eine Grundeinheit in der sprachlichen Kommunikation zu definieren, wollen wir uns hier auf wesentliche Merkmale beschrnken, mit deren Hilfe der Satz auf unterschiedlichen Ebenen beschrieben werden kann. Betrachtet man das Phnomen Satz in der mndlichen Kommunikation, so wre zu sprechen von einer Klangeinheit bzw. intonatorischen Einheit (terminale Intonation = Stimmfhrung fallend, interrogative Intonation = Stimmfhrung steigend oder progrediente Intonation = Stimmfhrung in der Schwebe gehalten, die Teilstze kennzeichnet). In der geschriebenen Sprache lsst sich der Satz am Satzschlusszeichen (Punkt, Ausrufezeichen, Fragezeichen) erkennen, das in Beziehung zum Intonationsverlauf steht. Es handelt sich dabei aber um keine 1:1-Beziehung von Intonationsverlauf bzw. Satzschlusszeichen und kommunikativer Grundfunktion des Satzes (s. II.1.2.2). Als eine semantische Einheit / Sinneinheit stellt der Satz ein (relativ) abgeschlossenes Sachverhaltsabbild dar. Als syntaktische Einheit ist der Satz geprgt durch die Beziehung seiner Elemente /Wrter untereinander. Der Satz wird begrndet durch die Beziehung zwischen Subjekt und der finiten Verbform, die in Kongruenz zum Subjekt steht. (s.I.2.2.2) Die Fischerboote verlieen (eilig) das Gebiet..

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Die finite Verbform bestimmt ihrerseits auch den linearen Aufbau des Satzes, und der verbale Kern /das Vollverb ist bestimmend fr den Umfang des Satzes, d.h. Anzahl und Art der weiteren Ergnzungen im Satz (s. II.2.). *Die Fischerboote verlieen. (* = Kennzeichnung einer ungrammatischen Struktur) II.1.2 Satzklassifikationen Wir knnen Stze unterscheiden nach a. der Stellung der finiten Verbform (vf) = Strukturtyp (Kernform, Stirnform,Spannform) b. der kommunikativen Grundfunktion = Satzart (Aussagesatz, Fragesatz, Aufforderungssatz) c. der Komplexitt (einfacher Satz, zusammengesetzter / komplexer Satz, zusammengezogener Satz) II.1.2.1 Strukturtypen II.1.2.1.1 Kernform Kernform od. Verbzweitstellung bedeutet: das vf (verbum finitum) steht an der 2. Stelle im Satz, d.h. davor steht jeweils ein Satzglied, das in der Form eines Einzelwortes, einer Wortgruppe oder auch eines Nebensatzes (Gliedsatzes) erscheinen kann. Eilig verlieen die Fischerboote das Gebiet. Nach 24 Stunden wurde eine Landerhebung ber der Wasserflche sichtbar. Nachdem 24 Stunden vergangen waren, wurde eine Landerhebung ber der Wasseroberflche sichtbar. II.1.2.1.2 Stirnform Stirnform od. Verberststellung bedeutet, dass der Satz mit dem vf beginnt. Verlieen die Fischerboote das Gebiet? II.1.2.1.3 Spannform Spannform od. Verbletztstellung bedeutet, dass es sich um einen eingeleiteten Nebensatz handelt, an dessen Ende das vf steht. Es baut sich also eine Spannung zwischen Einleiteelement und vf auf, die sowohl struktureller als auch inhaltlicher Natur ist. Weil in etwa 50 Jahren vier Fnftel der Oberflche wieder weggesplt sein werden, wird lediglich eine gefhrliche Klippe zurckbleiben. II.1.2.2 Satzarten Die traditionellen Satzarten sind in dieser Fassung generell an formale Strukturtypen gebunden. II.1.2.2.1 Aussagestze Aussagestze weisen Kernform auf. Eilig verlieen die Fischerboote das Gebiet. II.1.2.2.2 Fragestze Fragestze sind zu untergliedern in Entscheidungsfragen (in Stirnform) und in Ergnzungsfragen (in Kernform). Verlieen die Fischerboote das Gebiet? Warum verlieen die Fischerboote das Gebiet? II.1.2.2.3 Aufforderungsstze Aufforderungsstze sind zu verstehen als Strukturen in Stirnform mit der morphologischen Form des Imperativs. Verlasst das Gebiet! Anzumerken ist in diesem Zusammenhang, dass die strukturell bestimmten Satzarten auch im Widerspruch zu dieser (idealisierten) kommunikativen Grundfunktion verwendet werden knnen: Haben Sie vielleicht genaue Zeit? (keine Entscheidungsfrage, sondern eine Mglichkeit der Formulierung einer Aufforderung) II.1.2.3 Satzformen II.1.2.3.1 Der einfache Satz 11

Schon allein Subjekt und Prdikat knnen einen Satz bilden (satzgrndende Beziehung, gekennzeichnet durch Kongruenz in Person u. Numerus). Die Sonne scheint. Dieser Satz kann durch mehrere, verschiedene Informationen (als Satzglieder) erweitert werden. Die Sonne scheint den ganzen Tag in mein Zimmer (Subjekt - Prdikat - AB der Zeit - AB des Ortes) Eine Erweiterung kann auch durch Koordination mehrerer gleichwertiger Satzglieder erfolgen. II.1.2.3.2 Der zusammengezogene Satz Wenn ein Satzglied als formal identischer Bestandteil von zwei verschiedenen Aussagen auftritt, so kann es im zweiten Teil des Satzes eliminiert werden, und es entsteht ein zusammengezogener Satz. Diese Satzform ist zwischen einfachem und komplexem Satz anzusiedeln. (Zu komplexen Stzen s. unter II.3.) Auch Robbenfamilien haben den Strand entdeckt und lieen sich allem Anschein nach fr stndig nieder. II.1.2.3.3 Die Ellipse Kommt es zu noch weiteren Reduzierungen in Strukturen, die mit Satzschlusszeichen markiert sind, so dass grammatisch unvollstndige Gebilde entstehen, dann sprechen wir von Ellipsen. Die ersparten Elemente sind aus dem sprachlichen Kontext oder der Kommunikationssituation erschliebar. ...Oder nur fr kurze Zeit (lieen sich die Robbenfamilien am Strand nieder). II.1.2.3.4 Der zusammengesetzte Satz / komplexe Satz (s. unter II.3) Der komplexe Satz kann bestehen aus Hauptsatz und Nebensatz (= Satzgefge / Hypotaxe) oder zwei Hauptstzen (= Satzverbindung / Parataxe) oder Hauptsatz + mehrere Nebenstze, mehrere Haupt- und Nebenstze (= mehrfach zusammengesetzter Satz). II.2 Die Satzglieder

Satzglieder sind Segmente von Stzen., die als Einzelwort, Wortgruppe oder Nebensatz, also Gliedsatz, oder auch in Form einer nebensatzhnlichen Wortgruppe (Infinitiv- oder Partizipialkonstruktion IK/PK) auftreten knnen (s. unter II.3.2.4). In formaler Hinsicht stellen Satzglieder selbstndig permutierbare (d.h. umstellbare, insbes. vor die finite Verbform stellbare) Segmente des Satzes dar. Da in der Regel nur ein Satzglied im deutschen Aussagesatz vor der finiten Verbform steht (s. 1.2.1.1), kann mithilfe dieser Permutationsprobe die Anzahl der Satzglieder, die neben dem Prdikat vorkommen, ermittelt werden. Ebenso kann die Substitutionsprobe fr die Ermittlung (auch fr die funktionale Bestimmung) ntzlich sein; d.h.: Ein ganzer Nebensatz kann durch eine Wortgruppe substituiert werden und eine Wortgruppe durch ein Einzelwort. Auf diese Weise lsst sich oft die Satzgliedfunktion der Segmente leichter erfassen. Islands Regierung gestattete ... In den ersten Jahren gestattete ... Nur Fachleuten gestattete ... Die Insel Surtsey zu betreten, gestattete ... (Permutation) Im Interesse der Wissenschaft gestattete Islands Regierung in den ersten Jahre nur Fachleuten, die Insel Surtsey zu betreten. Weil die Entwicklung der Insel wissenschaftlich untersucht werden sollte, gestattete Islands Regierung nur Fachleuten, die Insel zu betreten. Deshalb gestattete Islands Regierung nur Fachleuten, die Insel zu betreten. (Substitution) Unter funktionalem Aspekt gesehen sind Satzglieder Reprsentanten syntaktischer Beziehungen. Sie stehen alle in einer bestimmten Beziehung zum Verb, das das Prdikat bzw. den Kern des Prdikats bildet. So gesehen gibt es 4 Satzgliedtypen: Prdikat, Subjekt, Objekt und Adverbialbestimmung. Zu jedem dieser Satzglieder (auer dem verbalen Prdikat) kann in der Unterordnung eine nhere Bestimmung treten (= Attribut), Attribute sind also nur Teile von Satzgliedern (= Satzgliedteile s. II.2.5). II.2.1 Das Prdikat (P) Sowohl formal als auch semantisch ist das Prdikat als das Zentrum des Satzes anzusehen. Von ihm werden Anzahl und Art der notwendigen Satzglieder bestimmt. In 12

Anlehnung an die Chemie wird hier von der Valenz des Verbs gesprochen (s. I.2.2.1). Das Verb erffnet Leerstellen im Satz, die obligatorisch oder fakultativ mit von ihm festgelegten Valenzpartnern (Aktanten) zu besetzen sind. Das Prdikat ist Kern der Aussage, die zum Subjekt gemacht wird, insofern drckt es Handlungen, Vorgnge, Zustnde und Merkmale aus. Traditionell unterscheiden wir verbale und nominale Prdikate. II.2.1.1 Das verbale Prdikat Das verbale Prdikat kann eingliedrig (Vollverb) oder mehrgliedrig (Hilfsverb + Vollverb) sein. Islands Regierung gestattete das Betreten der Insel nur Fachleuten. Auch Robbenfamilien haben den Strand entdeckt. Sie lieen sich allem Anschein nach fr stndig nieder. Bei trennbar zusammengesetzten Verben (wie sich niederlassen) stehen vielfach das Basisverb und der Verbzusatz (Vz) in einer Distanzform, bilden eine verbale Klammer, wie das auch bei analytischen Tempusformen der Fall ist. (s.I.2.2.2) II.2.1.2 Das nominale Prdikat Das nominale Prdikat besteht aus einem Kopulaverb (verbindendes Element z.B.sein, werden, bleiben) und einem nominalen Prdikatsteil (Prdikativ[um] oder auch Prdikatsnomen), der durch Substantiv, Adjektiv oder Prposition + Substantiv verkrpert sein kann. Als Subjektsprdikativ stellt dieser nominale Prdikatsteil eine permutierbare Einheit dar, die also eine Gleichsetzung zum Subjekt ist mit der Bedeutung der Merkmalscharakterisierung oder der Klassifizierung. Die Zukunft der Insel ist ungewiss. Gleichsetzungen und Charakterisierungen als selbstndig permutierbare Einheiten gibt es ebenso in Verbindung mit Verben wie nennen, halten fr, finden, schimpfen (...) zum Objekt: Objektsprdikative. Sie hielt die Entscheidung fr ungerecht. II.2.1.3 Sonderform des Prdikats Bei festen Wendungen /Phraseologismen, die eine ganzheitliche Bedeutung tragen und in vielen Fllen auch durch ein einfaches Verb zu ersetzen sind, mu die gesamte Wendung als Prdikat angesehen werden. Ornithologen trafen die Feststellung, dass ... (= Ornithologen stellten fest, dass ...) II.2.2 Das Subjekt (S) Das Subjekt grndet mit dem Prdikat den Satz, steht mit diesem in Kongruenz (s.o.). ber das Subjekt, den Kern der Sachverhaltsbeschreibung, wird mithilfe des Prdikats eine Aussage formuliert. Formal unterscheidet sich das Subjekt von anderen Satzgliedern (v.a. den Objekten) dadurch, da es i.d.R. im Nominativ steht (Ausnahme: Meines Bleibens ist hier nicht lnger.) Jedoch steht auch das Subjektsprdikativ im Nominativ, so dass es hier zu Abgrenzungsschwierigkeiten kommen kann. Wenn der Kontext nicht auf eine Umstellung der neutralen Satzgliedfolge hindeutet, ist die Reihenfolge Subjekt Kopula - Prdikativ anzunehmen. Das neue Gesetz ist ein groer Fortschritt. Das Subjekt als das Bekannte, das den Anschluss zum vorhergehenden Satz herstellt, ist unbetont. Wenn das Prdikativ die erste Position im Satz besetzt, trgt es den Satzakzent, wird die darin enthaltene Information (der Charakterisierung oder Klassifizierung) besonders hervorgehoben. Ein groer Fortschritt ist das neue Gesetz. (hervorgehobenes Prdikativ) Neben der inhaltlichen berprfung (Was kann charakterisieren oder klassifizieren?) ist die Numerusprobe ein wichtiges Verfahren zur Unterscheidung von Subjekt und Subjektsprdikativ. Wir verndern den Numerus des Elementes, das wir fr das Subjekt halten. Wegen der grammatischen Kongruenz muss sich somit auch die finite Verbform ndern: Die neuen Gesetze sind ein groer Fortschritt. *Groe Fortschritte sind das neue Gesetz. 13

Das Subjekt kann auftreten in der Form eines Einzelwortes oder einer Wortgruppe im Nominativ, als Infinitiv oder Infinitiv mit zu, als Gliedsatz oder Infinitivkonstruktion. Wer von dem bevorstehenden Ausbruch wusste, fuhr gar nicht erst in dieses Gebiet. Das Gebiet sofort zu verlassen war die einzige berlebenschance. Ergnzend ist noch anzumerken, dass es auch Stze ohne Subjekt gibt: Jeden Abend wird im Club getanzt. oder solche, die ber ein formales Subjekt verfgen: Es ist schon spt. II.2.3 Das Objekt (O) Das Objekt steht in einer besonders engen Bindung zum Prdikat, es wird von diesem regiert (Rektion), d.h., das Prdikat bestimmt das Auftreten eines Objekts, den Kasus des Objekts oder die Prposition, die das Objekt ans Verb bindet (in solchen Fllen wird dann der Kasus von der Prposition regiert, seine Bestimmung ist sekundr). Folglich unterscheiden wir nach der morphologischen Form: Genitivobjekte, Dativobjekte, Akkusativobjekte und prpositionale Objekte. Die Bevlkerung gedachte der Opfer (der Flutkatastrophe). (Gen.Obj.) Eilig verlieen die Fischerboote das Gebiet. (Akk. Obj.) Islands Regierung gestattete nur Fachleuten (Dat. Obj.), die Insel zu betreten. (als Akk. Obj. steht hier eine IK, die substituierbar wre mittels eines vom Verb abgeleiteten Substantivs: Islands Regierung gestattete nur Fachleuten das Betreten der Insel.) Wie die IK im letzten Beispiel, so stehen vielfach Nebenstze (Gliedstze) als Objekt: Ornithologen stellten fest, dass die Zahl der nistenden Vgel unterdessen in die Tausende geht. Bei prpositionalen Objekten ist die Prposition an das Verb gebunden (denken an; fr die prpositionale Wortgruppen knnen auch Pronominaladverbien stehen: daran) und auch nicht durch eine andere Prposition substituierbar. Semantisch ist die Prposition weitestgehend entleert. Man dachte damals schon an eine Untersuchung der Entwicklung des Lebens auf der Insel. Man dachte damals schon daran. Durch diese Nicht-Substituierbarkeit kann das prp. Objekt formal von den (mglicherweise auch notwendigen) Adverbialbestimmungen abgegrenzt werden. Eine besondere Art des Objekts wre noch zu ergnzen: Objekte, die nicht vom Verb direkt (aber vom Prdikat), sondern vom adjektivischen Prdikativ regiert werden. Nach Helbig: Objekt zum Prdikativ. Sie ist stolz auf ihren Sohn. II.2.4 Die Adverbialbestimmungen (AB) Adverbialbestimmungen charakterisieren das Geschehen (die Handlung, den Zustand) genauer, ordnen es zeitlich (temporal), rumlich (lokal) ein, liefern Begrndungen (kausal), beschreiben Bedingungen (konditional) und konkrete "Umstnde" (modal). Als Satzglieder treten die AB i.d.R. im Satz frei hinzu, sie sind nicht so eng mit dem Verb verbunden wie die Objekte. Sie knnen vielfach weggelassen werden, ohne dass der Satz ungrammatisch wird. Einzelne Verben regieren jedoch eine AB, damit ist die AB grammatisch notwendig, nicht eliminierbar. Es handelt sich dabei meist um besondere Gruppen von Lokalbestimmungen, z.B. die Richtungsbestimmung (Sie fahren nach Dresden.) und Modalbestimmungen (Er benimmt sich wie ein kleines Kind.). Die Prposition ist in solchen Fllen (im Unterschied zu den Objekten) variabel (Sie fahren in die Berge.) oder nicht ntig bei adjektivischer Realisierung (Er benimmt sich ungehrig.) AB treten auf in der Form einer prpositionalen Gruppe oder eines Adjektivs / Adverbs, gelegentlich auch als reine Kasusformen von Substantiven (eines Tages, den ganzen Tag), darber hinaus als Gliedstze und Infinitiv- und Partizipialkonstruktionen. (s. auch unter II.3.2) Nach inhaltlichen semantischen Kriterien werden die AB traditonell untergliedert in II.2.4.1 Lokalbestimmungen (LB) 14 Lokalbestimmungen bezeichnen - den Ort, an dem etwas geschieht

- den Zielort, zu dem hin eine Bewegung erfolgt "Richtungsbestimmung" - den Ausgangsort, von dem aus eine Bewegung erfolgt (auch mit Zielort gekoppelt, dann 2 LB) Nahe Island stiegen gewaltige Dampf- und Aschewolken aus dem Meer in den Himmel auf. Zu erfragen sind LB gegebenenfalls mit den Frageadverbien wo? wohin? woher? wie weit?. Diese AB knnen substituiert werden durch die Pro-Adverbien dort, dahin, daher... II.2.4.2 Temporalbestimmungen (TB) Temporalbestimmungen bezeichnen - einen Zeitpunkt - die Dauer (auch Anfang und Ende der Dauer) - die zeitliche Wiederholung Im November 1963 stiegen gewaltige Dampf- und Aschewolken ... Seit der Entstehung der Insel ist die Zahl der dort nistenden Vgel stndig gestiegen. Bis in etwa 50 Jahren werden vier Fnftel der Oberflche wieder weggesplt worden sein. Eine Gruppe von Fachleuten durfte mehrmals im Jahr die Insel betreten. TB knnen erfragt werden mit wann? wie lange? seit wann? bis wann? wie oft? II.2.4.3 Kausalbestimmungen (KB) Werden zwei Sachverhalte in eine kausale Beziehung gesetzt, so handelt es sich um eine Beziehung von Grund/ Ursache und Folge / Wirkung. Der Grund geht dem im Fokus stehenden anderen Sachverhalt voran, die Folge ist ihm nachgeordnet. Aufgrund dieser zeitlichen Abfolge knnen wir die kausalen Beziehungen gliedern in zeitlich vorangehend - Grund realer Grund = Kausalbest. (i.e.S.) angenommener Grund = Konditionalbest. widersprechender Grund = Konzessivbest. zeitlich nachfolgend - Folge Folge = Konsekutivbest. beabsichtigte Folge (Zweck) = Finalbest.

Wegen des Ausbruchs eines Vulkans entstand eine neue Insel im Atlantik. (Kausalbest.) Bei Ausbruch eines Vulkans unter dem Meer kann es zur Entstehung einer Insel kommen. (Konditionalbest.) Trotz des Ausbruchs eines Vulkans unter dem Meer ist keine neue Insel entstanden. (Konzessivbest.) Unter dem Meer war ein Vulkan ausgebrochen, so dass eine neue Insel entstand. (Konsekutivbest.) Unter dem Meer war ein Vulkan ausgebrochen, ohne dass eine neue Insel entstand. (Konsekutivbest. - nicht eingetretene Folge) Man wollte knstlich eine Eruption herbeifhren, damit es zur Entstehung einer Insel kommt. (Finalbest.) Fragewrter /-konstruktionen fr diese Arten von KB sind warum? unter welcher Bedingung? trotz welchen Umstandes? mit welcher Folge? wozu? (mit welcher Absicht?) II.2.4.4 Modalbestimmungen (MB) Die Modalbestimmung als die AB der Art und Weise modifiziert den im Prdikat dargestellten Vorgang / die Handlung. Ein Vorgang kann sich laut, grndlich, ohne Verzgerung ... vollziehen; er kann fr wahrscheinlich (vielleicht, mglicherweise) oder nicht wahrscheinlich (keinesfalls) - aus der Sicht des Sprechers - gehalten werden. Da uns als Fragewort zur Ermittlung der MB nur das sehr allgemeine Interrogativadverb wie zur Verfgung steht, sollte besser generell auf diese Fragemethode verzichtet werden. Satzglieder, die mit wie erfragt werden, knnen Modalbestimmung, Prdikativum oder auch Attribut sein, gelegentlich sogar Konsekutivbestimmung. Wichtig ist, dass statt dessen die syntaktischen Beziehungen zum Prdikat und die semantischen Beziehungen der Sachverhalte genau erfasst werden. Dazu eignen sich die sprachwissenschaftlichen Probeverfahren der Eliminierung, Substitution und Transformation. Wir unterscheiden folgende Arten der Modalbestimmung - (1) reine Modalbestimmung 15

(2) (3) (4) (5) (6)

Vergleich = Komparativbestimmung Begleitumstand oder fehlender Umstand Mittel /nicht genutztes Mittel = Instrumentalbestimmung stoffliche Herkunft Grad der Gltigkeit der Aussage Eilig verlieen die Fischerboote das Gebiet.(1) Sie leben wie auf einer Insel. (2) Unter heftigem Getse stiegen Dampf- und Aschewolken auf.(3) Mit dem Fischerboot erreichte er die Insel. (4) Aus Lavagestein bildete sich eine Insel. (5) Einige Robben lieen sich allem Anschein nach (wahrscheinlich) fr stndig nieder.(6)

Des Weiteren werden traditionell auch folgende Sondergruppen zu den MB gezhlt: o Ersatz oder Ersatzhandlung o Proportionalsatz (nur als NS) o Adversativsatz (nur als NS) Statt der Insel wird in ca. 50 Jahren nur noch eine steil aufragende Klippe zu sehen sein. Je weiter sich die Pflanzenwelt entwickelte, desto mehr Vgel kamen auf die Insel. Whrend in den ersten Jahren nur Fachleute die Insel betreten durften, kamen spter auch Neugierige. II.2.5 Das Attribut Attribute als sekundre Satzglieder (s.o. Satzgliedteile) beziehen sich auf ein Substantiv, Pronomen, ein Adjektiv oder auf ein Adverb im Satz (nie auf das verbale Prdikat, aber auch auf das Prdikativum). Sie sind im Satz nur mit ihrem jeweiligen Bezugswort umstellbar. Sie knnen in der gleichen Form auftreten wie auch AB oder Objekte, jedoch ihre syntaktische Bindung an das Bezugswort und dessen semantische Charakterisierung machen sie zum Bestandteil dieser Satzglieder. Attribute treten auf in der Form von Adjektiv/Partizip - i.d.R. vorangestellt, auch mit Erweiterungen (eine steil aufragende Klippe) Pronomen verschiedener Art ("Begleiter des Subst."), vorangestellt (seit ihrer Entstehung) Substantiv im Genitiv (Gen. Attr) - i.d.R. nachgestellt (die Entstehung der Insel) prpositionale Wortgruppe (prp. Attribut) nachgestellt (das Leben auf der Insel) Adverb nachgestellt (das Leben dort) Infinitiv mit zu nachgestellt (die Kunst zu leben) Infinitiv- u. Partizipialkonstruktion nachgestellt (die Erlaubnis, die Insel zu betreten) Nebensatz = Gliedteilsatz nachgestellt (Nach mehreren Monaten, in denen weitere Ausbrche gefolgt waren, ...) Von allen Attributen knnen weitere Attribute abhngen, so dass es zu einer Kette von Attributen unterschiedlichen Grades kommt. Man dachte damals schon an eine Untersuchung der Entwicklung (Attr. 1.Gr.) des Lebens (Attr. 2. Gr.) auf der Insel (Attr. 3.Gr.) Auch die Apposition ist eine Form des Attributs. Sie ist ein substantivisches Attribut, das i.d.R. im gleichen Kasus steht wie das Substantiv oder Pronomen, zu dem es gehrt. Apposition und Bezugswort beziehen sich auf den gleichen Gegenstand / Sachverhalt der Realitt. Die Apposition kann vor oder nach dem Bezugswort stehen (enge Apposition) oder nachgestellt und in Kommata eingeschlossen sein (lockere Apposition). Ein neues Eiland, die Insel Surtsey, entstand als Folge des Vulkanausbruchs. Zur Problematik der engen Apposition (die Insel Surtsey - Gattungsname als Bezugswort) vgl. Helbig S. 127. 16

Ein Sonderfall des Attributs sollte noch erwhnt werden: das prdikative Attribut. Es handelt sich hierbei um eine permutierbare, Subjekt oder Objekt zugeordnete, syntaktisch eliminierbare Einheit. Das Kind lief aufgeregt zur Mutter. (zum Subjekt = aufgeregtes Kind) Sie trinkt den Kaffee schwarz. (zum Objekt = schwarzer Kaffee) Die Charakterisierungen der Subjekte / Objekte beziehen sich jeweils nur auf den Moment, in dem die benannte Handlung abluft, es handelt sich dabei aber keinesfalls um Charakterisierungen der Handlungen (wie bei den AB)! II.3 Der komplexe Satz

II.3.1 Koordinative Verbindung der Teilstze Parataxe Es handelt sich in diesen Fllen um eine nebengeordnete Verbindung zweier Hauptstze (Satzverbindung). Auch Nebenstze knnen koordinativ verknpft sein. Die Verbindung kann mithilfe koordinierender Konjunktionen oder Konjunktionaladverbien sprachlich explizit (und somit auch in ihrem semantischen Charakter festgelegt) vollzogen werden (syndetische Verbindung), oder die Verknpfung erfolgt ohne formales Verknpfungselement - also konjunktionslos (asyndetische Verbindung). Auch Robbenfamilien haben den Strand entdeckt, einige lieen sich allem Anschein nach fr stndig nieder. Die koordinierten Teilstze knnen semantisch verschiedene Arten der Verknpfung aufweisen. Die Semantik der Konjunktion oder des Konjunktionaladverbs zeigt die jeweilige Art an: kopulativ (und) disjunktiv (oder) adversativ (aber) restriktiv (jedoch) kausal (denn) konsekutiv (deshalb) konzessiv (trotzdem) II.3.2 Subordinative Verbindung der Teilstze Hypotaxe Hierbei ist ein Teilsatz dem anderen untergeordnet (Satzgefge), d.h., ein Teilsatz lsst sich in transformierter Form (als Wortgruppe oder Einzelwort) in den bergeordneten Satz (= Hauptsatz) einbauen, es handelt sich somit um einen eingebetteten Teilsatz (= Gliedsatz oder - wenn er nur als Attribut eingebettet werden kann, sich also nur auf ein Wort des bergeordneten Satzes bezieht - Gliedteilsatz). Demzufolge knnen alle Satzglieder / Gliedteile (auer dem verbalen Prdikat) in der Form eines Gliedsatzes / Gliedteilsatzes auftreten. II.3.2.1 Syntaktische Klassifizierung der Nebenstze Die Nebenstze sind somit syntaktisch zu klassifizieren in - Subjektstze - Objektstze - Adverbialstze (in verschiedenen Untergruppen, s. 2.4) - Prdikativstze - Attributstze II.3.2.2 Klassifikation nach Form und Art der Verknpfung In ihrer Form und der Art der Verknpfung mit dem bergeordneten Satz knnen Nebenstze unterschieden werden als Konjunktionalstze (mit subordinierender Konjunktion eingeleitet und folglich in Spannform) Relativstze (mit Relativpronomen oder -adverb eingeleitet und folglich in Spannform) mit Interrogativpronomen oder -adverb (Fragewrter) eingeleitete NS ("indirekte Fragestze", diese knnen aber auch mit der subord. Konj. ob eingeleitet werden) Die Fischerboote verlieen eilig das Gebiet, weil gewaltige Dampf- und Aschewolken aus dem Wasser aufstiegen.(Konjunktionalsatz, kausal) 17

Ornithologen stellten fest, dass die Zahl der nistenden Vgel stndig zunahm. (Konjunktionals., Objekt) Zurckbleiben wird wohl eine steil aufragende Klippe, die gefhrlich fr die Seefahrt ist. (Relativs., Attr.) Nach mehreren Monaten, in denen weitere Ausbrche gefolgt waren, ... (Relativs. Attr.) Es wre nun zu untersuchen, wann die Insel wieder verschwunden sein wird. (Frageworts. , Subjekt; im HS erscheint es als Korrelat zum Subjekt in der ersten Position im Satz, es fllt also bei einer Umstellung weg) Es stellt sich die Frage, ob die Insel in der Zukunft wieder verschwinden wird. (Konjunktionals., Attr.) Zu beachten ist dabei unbedingt, dass innerhalb des NS Konjunktionen keinen Satzgliedwert besitzen, sie haben allein die Fgungsfunktion, whrend pronominale und adverbiale Einleitungselemente innerhalb des jeweiligen NS einen Satzgliedwert besitzen. So fungieren wann + in denen jeweils als TB in den jeweiligen NS. Uneingeleitete NS knnen in der Kernform (Objektstze oder Subjektstze) oder Stirnform (Konditional- oder Konzessivstze) auftreten. Ornithologen stellten fest, die Zahl der nistenden Vogelpaare nehme stndig zu. (Obj.) Es wre besser, die Fischerboote verlieen sofort das Gebiet. (Subj.) Htten die Fischerboote das Gebiet nicht sofort verlassen, wre das ihr Untergang gewesen. (Kond.) Wird die Insel auch in etwa 50 Jahren wieder verschwunden sein, bleibt doch eine Gefahr fr die Seefahrt. (= Wenn auch die Insel in etwa 50 Jahren wieder verschwunden sein wird, bleibt doch eine Gefahr fr die Seefahrt; Konzess.) Die konzessive Konj. wenn steht in Funktionsgemeinschaft mit der Partikel auch, die in der verkrzten Stirnform-Struktur erhalten bleibt. II.3.2.3 Nebensatzbestimmung Nebenstze und auch nebensatzhnliche Wortgruppen (s.3.2.4) werden folglich bestimmt nach - der Stellung zum direkt bergeordneten Satz (Vorder-, Zwischen-, Nachsatz) - dem Grad der Abhngigkeit (1. Grad = direkt vom HS abhngig, weiter 2., 3. ... Grad) - der Art der Einleitung (s. 3.2.2) und dem damit in Beziehung stehenden - Strukturtyp (Kernform, Stirnform, Spannform) - dem Satzgliedwert Beispielsatz 1: Zurckbleiben wird wohl eine steil aufragende Klippe, die gefhrlich fr die Seefahrt ist. 1. Nachsatz 2. 1. Grad 3. pronominal eingeleitet, (Relativpron.) Relativsatz; Relativpron. = Subj. im NS 4. Spannform 5. Attributsatz Beispielsatz 2 : Wird die Insel auch in etwa 50 Jahren wieder verschwunden sein, bleibt doch eine Gefahr fr die Seefahrt. 1. Vordersatz 2. 1. Grad 3. uneingeleitet 4. Stirnform 5. Konzessivsatz II.3.2.4 Nebensatzhnliche Wortgruppen Nebensatzhnliche Wortgruppen sind Infinitiv- und Partizipialkonstruktionen (IK und PK). Diese Infinitkonstruktionen knnen wie die NS ein Satzglied des bergeordneten Satzes reprsentieren. Wie die NS besitzen sie einen verbalen Kern aber in infiniter Form - um den sich weitere Ergnzungen (Satzglieder) gruppieren. Somit ist eine grammatische Kongruenzbeziehung zum Subjekt nicht mglich. Infinitkonstruktionen weisen (an der Oberflche) kein Subjekt auf, dieses muss aus der Beziehung zum bergeordneten Satz 18

erschlossen werden. Es kann sich dabei um die Identitt mit Subjekt oder Objekt des bergeordneten Satzes handeln. Die Fischer beabsichtigten, sofort das Gebiet zu verlassen. - Identitt mit Subjekt Islands Regierung erlaubte nur Fachleuten, die Insel zu betreten. - Identitt mit Objekt Fr PK kann als Subjekt nur das Subjekt des bergeordneten Satzes oder ein Substantiv gelten, dem sie attributiv zugeordnet sind. Ist diese Beziehung semantisch nicht mglich, kommt es zu sog. Stilblten (Eisgekhlt und mit Sekt serviert, spren Sie den Zauber der tropischen Pflanzenwelt.) IK knnen - wie die NS - fr jedes Satzglied stehen, PK tragen attributivischen oder adverbialen Charakter. PK sind i.d.R. konjunktionslos, IK knnen eingeleitet sein mit um zu (final), anstatt zu (substitutiv) und ohne zu (modal oder nicht eingetretene Folge). Fachleute begaben sich auf die Insel, um die Entwicklung von Flora und Fauna zu erforschen. Abschlieend sei noch eine spezielle Form nebensatzhnlicher Wortgruppen genannt: Strukturen, die keine verbalen Teile in sich tragen, jedoch durch relativ bedeutungsarme Verben (habend, seiend, haltend) vervollstndigt werden knnen. Man spricht in solchen Fllen von "verkrzten Partizipialkonstruktionen" oder "freien Fgungen". Die Gefahr vor Augen, verlieen die Fischer eilig das Gebiet. II.3.2.4 Weiterfhrende Nebenstze Eine besondere Gruppe der NS bilden die weiterfhrenden NS. Diese sind zwar formal als untergeordnete Teilstze / NS zu identifizieren, knnen jedoch keinesfalls als Satzglied oder Gliedteil des bergeordneten Satzes fungieren. Inhaltlich handelt es sich um eine Verknpfung mit einem gleichwertigen Teilsatz, also koordinativ, wobei zu bemerken ist, dass der 2. Teilsatz inhaltlich gesehen eigentlich der bergeordnete ist. Er hat mir damals viel geholfen, was ich nie vergessen werde. - weiterf. NS Er hat mir damals viel geholfen. Das werde ich nie vergessen. - zwei HS Ich werde nie vergessen, dass er mir damals viel geholfen hat. - Satzgefge Weiterfhrende NS erscheinen immer platzfest am Ende des Gefges.

Literatur:
Duden, Grammatik der deutschen Gegenwartsssprache, hg. u. bearb. v. G. Dsosdowski, Mannheim 1995 W. Flmig, Grammatik des Deutschen, Berlin 1991 G. Helbig, Deutsche Grammatik - Grundfragen und Abri, Mnchen 1996 19