DaF 12 – Wochenplan Identitäten / soziale Organisation / ein Planet für alle

Wichtige Informationen zur Wochenplanarbeit

1. Du bearbeitest nur 2 der 3 Themen und die Aufgabe zu den Textsorten. Deine
Auswahl trägst du in die Liste ein.

2. Für die Arbeit am Wochenplan stehen dir 6 Unterrichtsstunden zur Verfügung.

3. Die Audios findest du in Teams (canal Wochenplanarbeit).

4. Immer wenn du eine Aufgabe fertiggestellt hast, lädst du ein Foto in deinen
Teams-Ordner hoch (Archivos). Deine hochgeladenen Dokumente sollten num-
meriert sein.

5. Für deine Arbeit bekommst du eine Prozessnote. Das bedeutet, es ist wichtig,
kontinuierlich zu arbeiten und die Fotos regelmäßig hochzuladen. Wer alles am
Ende hochlädt, bekommt eine schlechte Note.

6. Nach der Wochenplanarbeit bekommst du die Lösungen. Wenn du alles korrigiert

hast, lädst du diese ebenfalls in den Ordner. Dafür bekommst du eine Korrektur-
Note.

7. Fragen können in Teams gestellt werden. Bitte deinen Lehrer dabei direkt verlin-
ken: @...

Viel Spaß!
1
Thema

Lernziel Aufgaben Material

Ich erweitere meinen Wortschatz
zum Thema.
Ich kann einem Text Überschriften
zuordnen.
Ich kann über ein Thema diskutieren.
Identitäten
S.12: Suche zu jedem Adjektiv das passende Synonym und Antonym. IB-Buch
S.17/4: Schreibe 5 Sätze über Hanna, Michael, Tschick oder Maik. Benutze dabei die Adverbien Heft
und die Adjektive von Seite 12.
S. 21-23: Setze die passenden Strukturwörter ein. IB-Buch
S. 28 „Cool und gesund“: IB-Buch + Heft
S. 29/1+ S. 30/2: Setze die passenden Überschriften ein und vervollständige die Sätze.
S. 32: Suche dir 3-4 Partner und verteilt die Rollen und diskutiert in einer Videokonferenz die vor- IB-Buch +

gegebene Situation (blauer Kasten). Zeichnet das Gespräch auf und teilt es mit eurer Lehrerin. Teams
Ich kann verschiedene LV-Aufgaben S. 52-55/1+2+3 „Geister und Grusel“ IB-Buch
lösen.
Ich kann meine Meinung äußern und Suche dir einen Partner und sprecht 5-10 Minuten über folgende Fragen: Glaubt ihr an Geister, Teams
begründen. Zombies, Werwölfe oder Alien? Warum? Warum nicht? Warum ist dieses Thema so beliebt? Redemittel
Meinungsäu-
ßerung
Ich wiederhole bereits erlerntes Vo- S. 65: Verbinde den jeweiligen Begriff mit der passenden Definition.
kabular. IB-Buch
Ich informiere mich über das Asyl- S. 68: Bringe die Informationen in die richtige Reihenfolge
verfahren in Deutschland. S. 69: Wortschatz IB-Buch
Ich kann mich mit einem Partner S. 194/2: Diskutiere mit 1 Partner die verschiedenen Fragen zum Thema digitale Welt.
über das Thema Digitale Welt unter- S.198: Diskutiert nun die Fragen aus dem roten Kasten in einer Videokonferenz. Benutzt das Vo- Teams
halten und dabei mit passendem Vo- kabular im grünen Kasten. Zeichnet das Gespräch auf und teilt es mit eurer Lehrerin.
kabular meine Meinung begründen.
Ich kann verschiedene LV-Aufgaben S. 199-202/ 1+2+3 „Wir wissen noch nicht, was in diesen Netzwerken richtig ist“ IB-Buch
lösen.

Ich kann einem Hörbeitrag Informa- S.204/1-13 „Im Netz fängt´s oft an“: Bearbeite die verschiedenen Aufgaben des Hörverstehens. IB-Buch+
tionen entnehmen. Wenn bereits gemacht, dann: S. 224 „Die Jugend“: Bearbeite die verschiedenen Aufgaben des Audio
Hörverstehens.

2
 Ich kann nach Präpositionen den S. 218-219/4.5: Setze den Artikel im richtigen Kasus (Akkusativ, Dativ, Genitiv) ein. Schreibe den IB-Buch+ Heft
Soziale Organisation

richtigen Kasus verwenden. korrigierten Text in dein Heft.

Ich kann verschiedene LV-Aufgaben S.226-227: 1+2+4 „Anna“ IB-Buch
lösen.
Ich kann über ein Thema diskutieren. S.236/4: Suche dir 3-4 Partner und verteilt die Rollen und diskutiert in einer Videokonferenz die IB-Buch
vorgegebene Situation (blauer Kasten). +Teams
Ich kann eine Grafik beschreiben und Grafik auf Seite 255: Beschreibe die Grafik, werte sie aus und finde eine Erklärung für die Ergeb- Heft
auswerten. nisse. Überlege, was außerdem interessant zu wissen wäre.
*Für DSD-Wiederholer obligato-
risch*
Ich kenne wichtige Hintergründe S. 259: Kreuze die richtige Antwort an. IB-Buch
zum Konsumverhalten der Men-
schen
Ich kann einem Hörbeitrag Informa- S.260-261/2 „Minimalistisch leben“: Bearbeite die verschiedenen Aufgaben des Hörverstehens. IB-Buch +
tionen entnehmen. Audio
Ich kann mein eigenes Konsumver- S. 262: Kreuze die zu deinem Kaufverhalten passende Antwort an (roter Kasten). Schreibe eine IB-Buch
Ein Planet für alle

halten kritisch reflektieren. kurze Reflexion ins Heft (5 Sätze).

Ich kenne wichtige Zeit und Gradad-
jektive
Ich kann verschiedene LV-Aufgaben
lösen.
Ich kann einem Hörbeitrag Informa-
tionen entnehmen.
Ich kann über das Thema Umwelt-
schutz sprechen und meine Meinung
zu wichtigen Fragen äußern.
Ich kann anhand der Aufgabenbe-
Textsor-
ten
S. 263: Bearbeite die Aufgaben 1 und 2 im grünen Kasten. Heft
S. 277-280/ 1-4 „Alpen unter Druck“ IB-Buch
S.311/7 „Eine Zukunft ohne Atomkraft“: Bearbeite die verschiedenen Aufgaben des Hörverste- IB-Buch
hens.
Suche dir 1-2 Partner und diskutiert in einer Videokonferenz die folgenden Fragen: Teams
Wie sollten wir unser Konsumverhalten ändern? Ist der Ausstieg aus der Atomenergie eine gute Hilfe Redemit-
Idee? Wie schadet der Tourismus unserer Umwelt? tel
Zeichnet das Gespräch auf und teilt es mit eurer Lehrerin.
Lies dir die folgenden Übungen für das Paper 1 durch. Unterstreiche wichtige Wörter und über-

schreibung auf die richtige Textsorte lege, welche Textsorte du für die jeweilige Aufgabe wählen würdest. Schreibe sie neben die Auf- IB-Buch
schließen gabe. S.30/4 1+2 S. 67/7 1+2+3 S. 78/ 3 1+2