Entwurf zur theoretischen Lehrprobe

Thema Ruhender Verkehr

Lektion des Lehrplans 10

am ???

Uhrzeit 15:30 – 17:00 Uhr

von Marcel Kühne

an der Fahrschule Spresny

Bedingungsanalyse

Der Unterricht findet am spätem Nachmittag von 15:30 – 17:00 Uhr statt.Die
Lehrprobe umfasst davon die ersten 45 Minuten und wird die Themen
Schleppen/Abschleppen, Starthilfe, Absichern Liegengebliebender Fahrzeuge,
Beleuchtung beim Halten und Parken, Besonderheiten beim Ein- und
Aussteigen, und Einrichtung zur Parkzeitüberwachung behandeln, im zweiten
Teil übernimmt ein Kollege das Thema Halten und Parken.

Ich erwarte 10 – 15 Fahrschüler und Fahrschülerinnen (folgend: FS). Der

überwiegende Teil der FS strebt eine Fahrerlaubnis der Klasse B an. Da die
Fahrschule jedoch auch FS in der Beschleunigten Grundqualifikation Ausbildet
kann es auch sein das FS mit Vorbesitz am Unterricht teilnehmen, wodurch sie
sich mit ihren Erfahrungen einbringen können. Einige FS sind in ihrer Praktischen
Ausbildung schon recht weit fortgeschritten. Mit Sprach- oder
Verständigungsschwierigkeiten muss gerechnet werden. Meist beteiligen sich die
FS aktiv am Unterricht.

Die Fahrschule ist mit Whiteboard, Smartboard Flipchart, Pinnwand und Degener-
Fahrschulsoftware ausgestattet.
Sitzmöglichkeiten und Arbeoitsflächen sind in ausreichender Anzahl vorhanden.
Die Tische und Stühle wurden so angeordnet das drei Gruppen mit bis zu 6 FS gut
arbeiten können. Der Blick in Richtung Smartboard ist dabei immer gewährleistet.
 Didaktisch- Methodische Analyse

Da im Fahrschulbetrieb wenig auf das Abschleppen und Absichern eingegangen

werden kann, möchte ich auf meine Erfahrungen zu diesem Thema zurück greifen
und die FS besser auf die möglichen Situationen vorbereiten.

Ein offenes LSG mit meinem Erlebten wird die Beteiligung vieler Schüler
ermöglichen. Hier gehe Ich auf das Abschleppen/ Schleppen und die Starthilfe
ein. Da die meisten FS nach bestandener Prüfung nicht direkt ein Fabrik neues
Fahrzeug fahren werden, kann es durchaus vorkommen, dass sie mit dem Thema
schnell konfrontiert werden. Die FS sollen in dieser Situation genau wissen worauf
sie zu achten haben und was sie unternehmen müssen.
Im Anschluss werden die FS die Themen „Besonderheiten beim Ein- und
Aussteigen, Beleuchtung beim Halten und Parken, Absichern Liegengebliebener
Fahrzeuge“ erarbeiten und den anderen FS präsentieren (Flipchart). Dies fördert
die aktive Auseinandersetzung mit dem Potenziellen Risiken und wird in der
folgenden Präsentation geschätzt und ggf. (auch seitens der FS) ergänzt.

Als nächstes werde ich in einem LSG anhand von Bidern der Degener Software
darauf eingehen wie man die Parkzeit in seinem Fahrzeug z.B. beim Einkaufen
anzeigen kann um sich somit unnötigen Stress und ärger verhindern lässt.
Da auch dieses eine Alltägliche Situation ist möchte ich das die FS dieses wissen.

Als letztes werde ich mich nun verabschieden und den Unterricht an einen
Kollegen übergeben.

Verlaufsplan Thema 10
Zeit Lernziel Inhalt Sozialform Medien
Die FS sollen...
~3 Min -wissen wer ich bin und Begrüßung und Vorstellung des Themas LV White-
Welches Thema sie board
erwartet.
~11 Min -den Unterschied Einstieg in das Thema. Ich erzähle den LSG Mund,
zwischen Abschleppen FS von meinem Auto das es öfter bei Degener
und Schleppen kennen kaltem Wetter nicht schalten kann und Software
-wissen wie man sich Frage „Was muss ich jetzt machen
beim Abschleppen wenn es wieder dazu kommt?“ Und
verhalten muss gehe somit auf Abschleppen, Schleppen
-verstehen wie sie bei und Starthilfe ein.
der Starthilfe vorgehen
müssen
~3 Min Ich teile die FS in 3 Gruppen zu de LV White-
Themen: board
- Besonderheiten beim Ein- und
Aussteigen
-Beleuchtung beim Halten und Parken
-Absichern Liegengebliebener
Fahrzeuge
ein und erkläre denen mithilfe des
Whiteboards den Arbeitsauftrag.
~10 Min -sich mit dem Die von mir eingeteilten Gruppen GA Buch,
zugeteilten Thema erarbeiten mithilfe des Lehrbuchs die Flip-
befassen ihnen zugeteilten Aufgaben. chart
~10 Min Die Gruppen wählen einen aus ihrer Präsen- Flip-
Gruppe aus der den anderen das Ergebnis tation chart
seiner Gruppe vorträgt. Es wird ggf.
seitens der FS oder durch mich ergänzt
~6 Min -wissen Wie man eine Ich gehe auf die Einrichtungen zur LSG, Park-
Parkscheibe einstellt Überwachung der Parkzeit ein Bilder scheibe,
-mittel zur Degener Bilder
Parkzeitüberwachung Software Degener
kennen Software
~2 Min -wissen wer den Verabschiedung und Übergabe an den LV Mund
Unterricht jetzt weiter Kollegen
fortführt