BFS – Pflegefachfrau/ Pflegefachmann 1

Probezeitbeurteilung
Name der
Auszubildenden:

Einsatzzeitraum:

Praxisanleiterin:

Einrichtung:

Beurteilung bitte vor dem Probezeitgespräch in der Schule ausfüllen

1 2 3 4 5 6
Soziale Kompetenz

Kommunikation: kann Umgangsformen, Gesprächsführung, Berührungsqualität,

Empathie zeigen
Bewohnerorientierung: Nimmt Bedürfnisse wahr; Wahrung der Intimsphäre,
angemessene Nähe und Distanz
nimmt Kontakt zu Pflegeempfängern und Mitarbeitern auf
zeigt Teamfähigkeit / Anpassungsfähigkeit
Fachkompetenz
Umsetzung der Ausbildungsinhalte: Fachwissen und Theorie-Praxis-Tranfer
erkennbar, führt aktivierende und fördernde Pflege durch
Aktivierung und Lebensgestaltung: aktivierende und fördernde Betreuung und
Alltagsgestaltung, passt Aktivität individuell an
Sicherheit: zeigt Sicherheit in den bisher erworbenen Fähigkeiten; setzt
Unfallverhütungsvorschriften um, kann für die Sicherheit des alten Menschen
sorgen
Hygiene: Setzt die Hygienevorschriften sorgfältig um
Arbeitsorganisation: trifft sinnvolle Vorbereitungen, gezielter Ablauf, angemessenes
Zeitmanagement, Selbständigkeit in den Handlungen, Hilfebedarf wird erkannt,
Ökonomie – sinnvoller Materialeinsatz
Methodenkompetenz
Gibt Informationen mündlich weiter, Berichterstattung enthält wesentliche
Informationen, Verwendung der Fachsprache
Informationsweitergabe schriftlich, Sprachlicher Ausdruck, Verwendung der
Fachsprache
Zeigt Problemlösefähigkeit: Veränderungen wahrnehmen, angemessenes, flexibles
und situationsgerechtes Handeln
Manuelle Geschicklichkeit
Personale Kompetenz
Gepflegtes Erscheinungsbild: Dienstkleidung, Schuhe, korrekter Umgang mit
Schmuck, Haaren, Fingernägeln
Eigene Gesundheitsvorsorge: Rückenschonende Arbeitsweise, kinaesthetisches
Arbeiten, Hilfsmitteleinsatz
Belastbarkeit: Belastungen erkennen, darauf reagieren, Stressabbau, Unterstützung
annehmen
Reflexion des eigenen Handelns: Reflexionsfähigkeit, Annahme von Feedback,
Selbsteinschätzung, Umgang mit Kritik, kritisches Hinterfragen der eigenen
Handlungsweise, konstruktive Kritik geben
Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein
Lernbereitschaft, Interesse
Praxisbegleitheft liegt vor und ist aussagekräftig geführt.
Notendurchschnitt

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Weitere Möglichkeit der Kompetenzbeurteilung (Lernzuwachs, Entwicklung, Erreichen der Lernziele,

Lernbedarf)

Gesamtnote:
(Ergibt sich aus der Kompetenzbeurteilung in der Tabelle und der freien Formulierung)
Praxisanleiterin hat am __________ mit der Auszubildenden die Probezeitbeurteilung besprochen.

Geleistete Stunden: __________________ Fehlzeiten in Stunden___________________

Die Auszubildende ist für den Pflegeberuf geeignet. ja nein (bitte unterstreichen)

_____________________________ ____________________________
Unterschrift der Auszubildenden: Unterschrift der Praxisanleiterin:
______________________________ ____________________________
Unterschrift der Wohnbereichsleitung: Unterschrift der Pflegedienstleitung:

Stempel der Einrichtung

Die Beurteilung wurde in der Schule abgegeben am _______________

Unterschrift der Klassenlehrerin: __________________________________________

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Reflexion der praktischen und theoretischen Leistungen

Bitte bereiten Sie sich auf das Gespräch vor. Nutzen Sie dazu die Reflexionsmethode und den
Reflexionskreis.
Name: _______________________________________________________________

Uhrzeit: ___________________________
Praxisbegleitheft liegt beim Gespräch vor und ist aussagekräftig geführt.
Anwesende Personen: 1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
5. __________________________________

Reflexionsmethode:
 Was läuft gut?
 Was kann besser?
 Was muss besser?

1. Beschreibung der
Gesamtzufriedenheit im
Betrieb
Anleitungen, Sicherheit in
den praktischen Tätigkeiten
(Arbeitsalltag)

2. Beschreibung der
4. Zielvereinbarungen Gesamtzufriedenheit in der
Schule
Wünsche von Schüler/ innen, Sicherheit in den
Betrieb und Schule Klausuren/ Präsentationen

3. Leistungseinschätzungen
in Schule und Betrieb
Stärken und
Herausforderungen,
Berufseignung

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Protokoll des Probezeitgespräches

eigene Einschätzung:

1. Beschreibung der Gesamtzufriedenheit im Betrieb

2. Beschreibung der Gesamtzufriedenheit in der Schule

3. Leistungseinschätzungen in Schule und Betrieb

4. Zielvereinbarungen

________ _____________________________________________________________
Datum Unterschriften

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