1.

DNA allgemeiner Aufbau und Struktur:

-

Jedes Nucleotid besteht aus einem C5-Zucker (Desoxyribose), einem

Phosphat und einer der Basen Adenin (A), Thymin (T), Cytosin (C),
Guanin (G)
Adenin und Guanin sind Purinbasen, Cytosin und Thymin sind
Pyrimidinbasen
Es verbindet sich immer eine Purinbase mit einer Pyrimidinbase,
wodurch sich A+T durch zwei H-Brcken verbinden und C+G durch drei
H-Brcken verbinden
DNA Einzelstrag besitzt ein 5` Ende und ein 3` Ende
Die beiden Einzelstrnge sind gegenlufig um eine Achse gewunden,
dadurch liegen sich das 3` Ende und das 5` Ende der Einzelstrnge
gegenber (Antiparallelitt)

2. Replikation:
- Bei der Replikation wird die DNA verdoppelt, es handelt sich um eine
Semikonservative Replikation
1. Das Enzym Topoisomerase entwindet die DNA Doppelhelix
2. Danach spaltet das Enzym Helicase die H-Brcken zwischen den
Doppelstrgen, wodurch diese in zwei Einzelstrnge geteilt werden
(Leitstrang 5`3`, Folgestrang 3`5`)
3. Einzelstrangbindende Proteine haften sich locker an die zwei
Einzelstrnge, damit diese sich nicht wieder verbinden knnen
4. Das Enzym Primase bildet dann RNA-Primer an den 3` Enden, diese
dienen als Startpunkte fr die DNA-Polymerase
(Dadurch das die DNA-Polymerase nur von 5`3` die fehlenden
Basenpaare mit den komplementren verknpfen kann,
unterscheidet sich die Replikation des Leit- und des Folgestranges)
5. Am Leitstrang luft die DNA-Neusynthese kontinuierlich ab
6. Am Folgestrang luft die DNA-Neusynthese diskontinuierlich ab, da
auch hier die DNA-Polymerase nur in 5`3` Richtung verknpfen
kann
Die Primase stellt kurze RNA-Primer her, die von der Polymerase zu
Okazaki-Fragmenten verlngert werden. Danach werden diese RNAPrimer von der DNA-Polymerase I entfernt und die entstandenen
Lcken werden wieder verschlossen. Am Ende der Replikation des
Folgestranges verbindet das Enzym Ligase die Okazaki-Fragmente
mit einander.

Dadurch entstehen zwei identische DNA-Doppelstrnge

Replikation bei Prokaryoten:

1. Die DNA von Prokaryoten besteht aus einem einzigen ringfrmigen
Doppelhelix-Molekl
2. ffnet sich blasen artig whrend der Replikation
3. Es gibt zwei Replikationsgabeln, die Neusynthese luft in zwei
Richtungen um den Eltern-DNA-Ring herum
4. E. coli verdoppelt die DNA alle 20 min.
Replikation bei Eukaryoten:
1. Lineares DNA- Molekl
2. Wird innerhalb von 3 min. repliziert
3. Zahlreiche Replikationsgabeln (Blasen)
4. Luft an vielen Stellen gleichzeitig ab

3. Nucleotid und Nucleosid:

Der Unterschied zwischen einem Nucleotid und einem Nucleosid liegt nur
darin, dass das Nucleotid noch ein Phosphat besitzt, im Gegensatz zum
Nucleosid.

4. Pro- und Eukaryonten:

Prokaryoten:
- Kein Zellkern
- DNA frei im Cytoplasma
- Besitzen eine Zellwand
- Ringfrmige DNA
- Zellmembran
- Plasmid
- Geiel
Pflanzenzelle
- Ribosome
Reaktionsrume
- Reservestoffe
- Stoffwechsel ist gut Anpassbar
durch Sauerstoff)

5. Bakterien:
1. Aufbau:

Eukaryoten:
- Zellkern
- DNA im Zellkern
- Ribosome
- Reservestoffe
- Zellmembran
- Mitochondrien
- Zellwand nur bei einer
- Geschlossene
- Aerober Stoffwechsel
(also hauptschlich

2. Wachstum von Bakterien:

Vermehrung durch Zweiteilung
Wachstumsdauer hngt von der Bakterienart ab
Generationszeit liegt zwischen 15min.-24h.
1. Lagphase (Anlaufphase): Der Stoffwechsel der Bakterien passt sich
an die Bedingungen des umgebenen Nhrmediums an. Nhrstoffe
werden aufgenommen und die ntigen Enzyme werden gebildet.
Das Volumen der Zellen erhht sich.
2. Logphase (Wachstumsphase): Die Bakterien teilen sich.
Exponentielles Wachstum. Sehr schnelle Zunahme der
Bakterienanzahl.
3. Stationrephase (Stopp des Wachstums): Das Wachstum wird
eingestellt, da das Nhrmedium grade noch so viele Nhrstoffe
besitzt, um die jetzigen Bakterien mit Nahrung zu versorgen.
4. Absterbephase: In dieser Phase kann der Energiebedarf der
Bakterien nicht mehr gedeckt werden, da die Nhrstoffe
aufgebraucht sind, dadurch beginnt das Absterben der Bakterien.

Bakteriophagen:
1. Lytischer Zyklus:
- Phagen platzieren ihre DNA in der Bakterie, dadurch wird diese zur
Wirtszelle
- Phagen DNA zerstrt das Bakterienchromosom
- Der Stoffwechsel der Bakterie wird so um gestellt, dass die ntigen
Substanzen fr die Erzeugung von neune Phagen produziert werden
knnen
- Dann werden einzelne Bestandteile der Phage in der Bakterienzelle
hergestellt
- Die Bestandteile werde zu neuen infektisen Phagen zusammen gesetzt
- Nach dem Zusammensetzen der Phagen lst das Phagen-Enzym
Lysozym die Zellwand der Bakterie auf, die dadurch abstirbt und bis zu
200 Phagen knnen aus der Bakterie austreten
2. Lysogener Zyklus:
- Die DNA der Phage wird in die der Wirtszelle eingebaut, bei der Teilung
wird diese mit verdoppelt
- Gelegentlich wird die Viren DNA aus dem Bakterienchromosom wieder
freigesetzt, dann beginnt der lytische Zyklus erneut.

1. Proteinbiosynthese:
Die Proteinbiosynthese/Genexpression beschreibt die Bildung von
Proteinen aus den Informationen, welche in der DNA codiert sind. Die
Proteinbiosynthese findet in zwei Teilschritten statt der Transkription und
der Translation.
1. Transkription:
Bei der Transkription werden die in der DNA codierten Informationen in
die m-RNA Informationen um geschrieben. Dadurch werden die
genetischen Informationen, die ein bestimmtes Protein codieren,
beweglich.
1. Die RNA-Polymerase bindet an einer spezifischen DNA-Sequenz dem
sog. Promotor(Startpunkt) auf dem codogenen DNA Strang(35)
2. Die RNA-Polymerase baut von dem Promotor aus die m-RNA in
5`3`auf , die DNA wird dabei von 3`5` abgelesen
3. Whrend dem Aufbauprozess verknpft die RNA-Polymerase die
freien Nucleotide, welche sich komplementr an den codogenen
DNA-Strang anlagern, zu einem RNA-Strang(m-RNA)
4. Die Synthese der m-RNA stoppt, wenn die RNA-Polymerase auf eine
Stoppsequenz(Terminator) auf dem codogenen DNA-Strang stt
5. Danach findet eine enzymatische Trennung des entstandenen mRNA Einzelstranges von der DNA statt
6. Prozessierung(Nur bei Eukaryoten) :
Da der m-RNA Einzelstrang, nachdem er synthetisiert wurde, noch
aus Exons und Introns besteht, muss dieser noch prozessiert
werden. Beim prozessieren/spleien werden aus dem m-RNA
Einzelstrang die Introns raus geschnitten, da diese nicht codierende
Bereiche sind, welche fr die Proteinsynthese nicht gebraucht
werden.
7. Am Ende der Transkription erhlt die fertige m-RNA noch am 3`Ende einen Poly-A-Schwanz und am 5`-Ende eine Cap-Struktur. Die
Cap-Struktur dient zum Schutz und zum Finden der kleinen
Ribosomen-Untereinheit, ber den Poly-A-Schwanz ist nicht viel
bekannt. Man wei nur, dass dieser vermutlich auch zum Schutz
dient.
8. Die m-RNA gelangt dann am Ende durch die Kernporen ins
Cytoplasma, in dem dann die Translation einsetzt

2. Translation:
Bei der Translation werden die in der m-RNA enthaltenen Informationen
in die Aminosuresequenz der Proteine bersetzt.
1. Initiation:
- Die beiden Ribosom Untereinheiten lagern sich am Startcodon
der m-RNA (AUG/GUG) an und bilden dann den funktionsfhigen
m-RNA-Ribosomen-Komplex
- An das Startcodon der m-RNA lagert sich dann die t-RNA mit dem
passenden Anticodon an
2. Elongation:
- Ribosom verfgt ber 3 Bindungsstellen A,P,E
- An der A-Stelle bindet die t-RNA, die die neue Aminosure
anliefert. Nur t-RNAs mit dem passenden Anticodon knnen sich
dort binden.
- In der P-Stelle befindet sich die t-RNA mit der wachsenden
Aminosurekette(Polypeptidkette)
- Die entladenen t-RNAs verlassen das Ribosom ber die E-Stelle
- Das Ribosom und die m-RNA gleiten aneinander vorbei, dadurch
ndert sich immer das Basen Triplett(Codon) in der A-Stelle,
wodurch sich die Aminosurekette mit unterschiedlichen
Aminosuren verlngert.
3. Termination:
- Wenn eins der drei Stopp-Codons(UAG, UGA, UAA) auf der m-RNA
erreicht wird, wird die Verlngerung der Aminosurekette
abgebrochen.
- Das Ribosom zerfllt in seine beiden Untereinheiten
- Die gebildete Aminosurekette wird freigegeben
Die Translation findet nur im Cytoplasma statt.

3. m-RNA Aufbau:
DNA-Aufbau:
- besteht aus dem Zucker Ribose
- Zucker:
Desoxyribose
- hat statt der Base Thymin die Base Uracil
Purinbasen: A, G
- ist krzer als die DNA
- Pyrimidinbasen: T, C
- besteht nur aus einem Einzelstrang
- Doppelstrang

2. Mutationen(Genmutationen):
1. Punktmutationen:
- Bei der Punktmutation wird ein Nukleotid der DNA
ausgetauscht/verndert.
- (Transition: ersetzen/austauschen einer Base
- Transversion: eine Pyrimidinbase (C;T) wird gegen eine
Purinbase(A;G) getauscht)muss nicht unbedingt gewusst
werden!!!
Bei Punktmutationen knnen verschiedene Arten von Mutationen
entstehen die stumme Mutation, die Missense Mutation und die
Nonsense Mutation.
-

Stumme-Mutation: Bei der Stummen-Mutation wird trotz der

Mutation letztendlich dieselbe Aminosure gebildet. Es entstehen
also die gleichen Aminosuren wie bei der nicht mutierten DNA.
- Missenes-Mutation: Bei der Missense-Mutation wird eine
andere Aminosure gebildet. Die Aminosuren der mutierten und
der nicht mutierten DNA sind also unterschiedlich.
- Nonsense-Mutation: Hier wird durch die Mutation ein StoppCodon codiert, wodurch es zum Abbruch der Proteinsynthese
kommt.
2. Leserastermutation:
- Bei der Leserastermutation wird entweder eine Base in das Gen
eingefgt oder es geht eine verloren, wodurch das komplette
Triplett Leseraster der m-RNA verschoben wird. Eine

Leserastermutation ist damit eine der schlimmsten

Mutationsarten, da nur geschdigte Proteine entstehen knnen.
- Insertion: Ein Nucleotid wird in das Gen eingefgt wurde.
- Deletion: Ein Nucleotid geht verloren.
3. Besondere Art:
Es gibt noch die Inversion. Bei dieser Art von Mutation wird eine
Basensequenz in umgekehrter Reihenfolge eingebaut.
Mutationen knnen zum Beispiel durch verschieden Mutagene wie UVStrahlung, Wrme, Chemische Stoffe, entstehen.

3. Genregulation:
1. Operon-Modell allgemein:
- Wurde von den Wissenschaftlern Jacob, Monod und Lwoff
entwickelt
- Beschreibt die Genregulation durch einen aktiven/inaktiven
Repressor
- Das Operon-Modell arbeitet mit folgenden Elementen:
1. Regulatorgen: Das Regulatorgen enthlt die Informationen
zur Bildung eines Repressor-Proteins und liegt etwas entfernt
von dem Operon
2. Repressor:
Der Repressor kann die Enzymsynthese unterbinden, wenn er
aktiv ist.
Der Repressor jedes Operon`s ist spezifisch
Arbeitet mit dem Schlssel-Schloss-Prinzip
3. Promotor: Der Promotor ist der DNA-Abschnitt, an den sich
die RNA-Polymerase bindet und von dort aus die RNASynthetisiert
4. Operator: Der Operator ist der DNA-Abschnitt, an den sich
der Repressor reversibel(kann sich binden aber auch wieder
lsen) binden kann. Zudem kontrolliert er den Zugang der
RNA-Polymerase zu den Genen
5. Strukturgene: Die Strukturgene sind die Gene, welch die
genetische Information zur Bildung eines bestimmten
Enzymes enthalten

Von den oben genannten Elementen bildet das Operon den

Oberbegriff fr den DNA-Abschnitt aus Promotor, Operator und
Strukturgenen

2. Substratinduktion:
Das Substrat induziert die Bildung von Enzymen, die dessen Abbau
bewirken
- Die Enzymbildung wird erst bei Anwesenheit eines bestimmten
Substrates ausgelst
- Durch das Regulatorgen ist ein aktiver Repressor synthetisiert
worden
- Bei Abwesenheit des bestimmten Substrates bleibt der Repressor
aktiv und bindet an den Operator
- Bei Anwesenheit des Substrates bindet das Substrat als Effektor
am Aktiven Zentrum des Repressors und deaktiviert diesen
- Dadurch kann dann die RNA-Polymerase die Strukturgene
ablesen und die notwendigen Enzyme zum Substratabbau
knnen gebildet werden

3. Endproduktrepression:
Das Endprodukt eines Stoffwechselweges verhindert die Enzymbildung
- Das Regulatorgen codiert fr einen inaktiven Repressor
- Also werden die Enzyme eines Stoffwechselweges, der zu dem
Endprodukt fhrt gebildet
- Wenn das Endprodukt im berschuss vorliegt, bindet das
Endprodukt im Aktiven Zentrum des inaktiven Repressors und
aktiviert diesen so
- Der Repressor bindet dann am Operator und blockiert die
Strukturgene, welche fr die Enzyme des Stoffwechselweges
codieren
- Wenn die Konzentration des Endproduktes gefallen ist kann sich
das Endprodukt aus dem Aktiven Zentrum des Repressors lsen
und so den Repressor wieder deaktivieren, wodurch dann die
Strukturgene wieder transkribiert werden knnen

Substratinduktion Beispiel (Lac-Operon):

Endproduktrepression Beispiel:

4. Meiose(Grafik S.180):
Die Meiose ist eine besondere Zellteilung, die nur bei Keimzellen vorkommt, um aus
einem diploiden Chromosomensatz einen haploiden Satz zu machen. Der Meiose geht wie
auch bei der Mitose zunchst eine Verdopplung der DNA voraus. Die Meiose gliedert sich
in Meiose I und Meiose II, deren Endergebnis eine haploide Keimzelle ist.
1. Meiose I:
1. Prophase I:
- Kernhlle wird aufgelst
- Chromosomen werden sichtbar und lagern sich zur Tetrade (homologe
Zweichromatid-Chromosomen lagern sich exakt aneinander) an
- Es kommt zu dem sog. Crossingover, dadurch wird die Rekombination
der genetischen Informationen mglich
- Spindelfasern bilden sich

2. Metaphase I:
- Die Chromosomenpaare ordnen sich in der quatorialebene als Tetrade
an
3. Anaphase I:
- Die Chromosomenpaare trennen sich und werden vom Spindelapparat
zu den Zellpolen transportiert
- Trennung der Chromosomen erfolgt zufllig
4. Telophase I:
- Kernhllen entstehen an den Zellpolen
- Es entstehen zwei Zellen mit je einem Chromosomen Satz mit jeweils
zwei
- Chromatiden
In der Meiose I werden aus einer diploiden Zelle zwei haploide Tochterzellen, genetische
Information wird hierbei neu kombiniert.
2. Meiose II:
1. Prophase II:
- Kernhlle zerfllt
- Die Zweichromtid-Chromosomen verdichten sich (Die Chromtide sind
am Centromer miteinander verbunden)
- Spindelapparat bildet sich
2. Metaphase II:
- Chromosomen ordnen sich in der quatorialebene an
3. Anaphase II:
- Schwester Chromatide werden am Centromer getrennt und zu den
entgegengesetzten Polen gezogen
4. Telophase II:
- Um die Einchromatid-Chromosomen entstehen neue Kernhllen
- Die Zellkerne dieser Keimzellen enthalten einen Chromosomensatz aus
einem Chromatid
Bei der Meiose II findet in jeder der neu gebildeten Zellen eine Trennung der Chromatiden
jedes 2-Chromatid-Choromosoms statt, wodurch dann nur noch 1-ChromatidChromosome entstehen.
Am Ende der Meiose besitzen die Keimzellen nur den halben Chromosomensatz einer
Krperzelle, das heit 22 Chromosomen +X/Y. Aus der Uhrkeimzelle entstehen beim Mann
4 Spermien, wo von die Hlfte ein X-Chromosom trgt und die andere Hlfte ein YChromosom. Aus der Uhreizelle entstehen nur eine reife Eizelle und drei sog.
Polkrperche.

1. Stammbaumanalyse:
Bei der Stammbaumanalyse bestimmt man die Art des Erbganges
(Autosomal,Gonosomal) und welche Art von Vererbung(Dominant,
Rezessiv) vorliegt. Zudem ordnet man den Phnotypen die Genotypen
(AA,Aa,aa(Autosomal)/ XX,Xx,xx,XY,xY (Gonosomal))zu.
- Dominante Erbgnge: Das Merkmal, fr zum Beispiel eine Krankheit,
tritt gehuft in jeder Generation auf
- Rezessive Erbgnge: Das Merkmal tritt selten auf und nicht
unbedingt in jeder Generation. Es handelt sich eindeutig um einen
rezessiven Erbgang, wenn das Merkmal zum Beispiel eine Generation
berspringt und erst in der 2./3. wieder auftaucht und wenn zwei nicht
erkrankte Personen ein erkranktes Kind haben.
- Autosomaler Erbgang: Kein Bezug zum Geschlecht (Das Merkmal tritt
fast gleich hufig bei Mnnern und Frauen auf)

X-Chromosomaler Erbgang: Das untersuchte Merkmal findet man

fast nur bei Mnnern, Frauen knnen als Konduktorinnen dienen (tragen
ein erkranktes Allel, die Krankheit bricht aber nicht aus, da das andere
X-Chromosom das defekte Gen wettmacht).
Nachdem man den gegebenen Erbgang analysiert hat kann man auch
noch bestimmen, mit welcher Wahrscheinlichkeit die Kinder bestimmter
Paare diese Krankheit kriegen knnen.
- Autosomal dominanter Erbgang:
Beide Geschlechter sind
gleichhufig betroffen; Das Merkmal/ die Krankheit tritt gehuft ber
mehrere Generationen auf; Heterozygoten(Aa) sind erkrankt da das
Merkmal dominant ist, der Homozygot (AA) ist auch erkrankt und (aa)
ist nicht erkrankt.
- Autosomal
rezessiver
Erbgang:
Beide
Geschlechter
sind
gleichhufig betroffen; nur Homozygote (aa) sind erkrankt, gesund sind
Heterozygote (Aa) und Homozygote (AA)
- X-Chromosomal rezessiver Erbgang: Heterozygote Frauen (Xx) sind
Konduktorinnen, da sie wegen eines gesunden X-Chromosoms gesund
sind und die Krankheit sich nicht ausprgt; Shne von Merkmalstrgern
knnen den Gendefekt nicht durch ihren Vater bekommen; Tchter
erkranken viel seltener, da ihr Vater erkrankt seinen muss und die
Mutter wenigstens Konduktorin sein muss; ist der Vater erkrankt, sind
seine Tchter auf jeden Fall Konduktorinnen;
xx/xY---> Erkrankt, Xx---> Konduktorin, XX/XY---> Gesund
- X-Chromosomal dominanter Erbgang: Trger des defekten Allels
sind immer betroffen(Xx/XX/XY), gesund ist nur (xx/xY); Wenn der Vater
erkrankt ist, sind alle seine Tchter erkrankt, seine Shne nicht;
Erkrankte Mtter knnen erkrankte Tchter und Shne haben; Frauen
sind ungefhr doppelt so hufig betroffen wie Mnner (Dieser
Erbgang ist ziemlich selten, hufiger handelt es sich um
Gonosomal rezessive Erbgnge)

2. PCR
- Polymerase-Kettenreaktion, Verfahren zur Vervielfltigung
bestimmter Gen-Sequenzen durch Enzyme
- Um eine PCR durchfhren zu knnen braucht man die zu
vervielfltigende DNA, die vier DNA-Nucleotide, zwei Primer mit
definierter DNA-Sequenz und eine besondere Polymerase, die
auch bei Temp. ber 94C bestehen kann

Die PCR funktioniert eigentlich genau so wie die Replikation der DNA,
sie besteht aus 3 Zyklen, die sich immer wieder wiederholen:
Bei der Denaturierung wird die DNA-Doppelhelix voneinander
getrennt, indem sie auf ca. 94C erhitzt wird, durch eine abrupte
Abkhlung auf 65C wird verhindert, dass sich die DNA Einzelstrnge
wieder miteinander verbinden. Nach der Denaturierung kommt
dann die Hybridisierung, bei der sich, die zuvor knstlich
erzeugten Primer an die DNA anlagern. Als letzter Zyklus erfolgt
dann die Polymerisation, bei dem die Polymerasen bei ca. 75C die
DNA anfangen zu Synthetisieren. Danach beginnt alles von vorn.
3. Genetischer Fingerabdruck
- Durch die Gelelektrophorese wird ein Autoradiogramm erstellt,
bei dem mehrere DNA Proben von verschiedenen Personen durch
eine Gelmatrix laufen(Negativ zu Positiv) und durch die
unterschiedlichen Lngen und Gren der DNA-Fragmente bildet
sich dann das Autoradiogramm.
- Dieses Autoradiogramm kann man analysieren, indem man zum
Beispiel einen Vaterschaftstest gemacht hat um festzustellen von
welchem Mann das Kind ist. Dabei wird der Genetische
Fingerabdruck der Mutter und des Kindes nebeneinander gestellt
und mit den mglichen Vtern verglichen. Bei mehreren
bereinstimmungen kann man dann herausfinden wer der Vater
des Kindes ist mit einer 99% Wahrscheinlichkeit.

Familienuntersuchungen. Abb. 26 demonstriert an einem fiktiven Beispiel das Ergebnis

der Untersuchung einer Familie bestehend aus Vater, Mutter, einem gemeinsamen Kind
von Vater und Mutter (Kind 1), einem Kind der Mutter aus einer vorausgegangenen Ehe
(Kind 2) und einem adoptierten Kind (Kind 3). (Die einzelnen Banden wurden
verschiedenfarbig dargestellt, um die familiren Zusammenhnge zu verdeutlichen und
entsprechen nicht den Farbmarkierungen der zur Untersuchung benutzten Primer in Tab.
13.

Toleranzkurven

Unter einer Toleranzkurve versteht man in der Biologie eine graphische

Darstellung der Reaktion einer Population/eines Lebewesens auf einen oder
mehrere Umweltfaktoren. Sie gibt an in welchem Bereich das Leben fr das
bestimmte Lebewesen mglich ist.

Stenk: Lebewesen ertragen kaum Schwankungen des Umweltfaktors

Euryk: Lebewesen knnen groe Schwankungen des Umweltfaktors ertragen
Toleranz: Der Toleranzbereich geht vom Minimum bis zum Maximum einer
Toleranzkurve. Unter dem Toleranzbereich versteht man jenen Bereich, in dem die
Existenz eines Lebewesens mglich ist Maximum, Minimum: Das Maximum und
das Minimum bilden die ueren Grenzen der Toleranzkurve und somit auch die
uersten Grenzen fr die Lebensfhigkeit des betrachteten Organismus. Werden
diese Grenzen berschritten tritt bei dem Organismus der Tod ein.
Pessimum: Bei dem Pessimum handelt es sich um einen Bereich, der nah am
Minimum oder am Maximum einer Toleranzkurve liegt. In dem Pessimum ist
kurzzeitig das Leben fr ein Lebewesen mglich, doch kann es sich in diesem
Bereich der Toleranzkurve weder Fortpflanzen noch weiter entwickeln.
kologische Potenz: Die kologische Potenz beschreibt den Bereich der
Toleranzkurve, in dem Fortpflanzung, Bewegungsaktivitten und Entwicklung
stattfinden kann. Sie um fasst den Toleranzbereich abzglich des Pessimums. In
diesem Bereich knnen die Lebewesen mehr oder weniger gut Leben.
Pejus: In dem Bereich des Pejus kann der Organismus einigermaen gut leben.
Obwohl er in diesem Bereich der Toleranzkurve immer noch eine eingeschrnkte
Fortpflanzung und Entwicklung hat.
Optimum/Prferendum: Das
Optimum/ der Bereich des Prferendum beschreibt den Vorzugsbereich der
Organismenart. In dem Bereich des Prferendums, welcher mit dem Optimum der
Toleranzkurve endet, hat die jeweilige Organismenart die besten
Lebensbedingungen. In diesem Bereich erreichen die Lebensvorgnge der
Lebewesen ihre besten Werte. Es findet eine gute Entwicklung statt, die
Lebewesen knnen sich problemlos Fortpflanzen, .
Physiologische Potenz: Toleranz in einer Reinkultur, ohne die Konkurrenz
anderer Lebewesen
Alles im Allen kann man durch die Toleranzkurve von einer Organismenart
feststellen, bei welchen Umweltbedingungen diese Art am besten Leben kann.

Mendelsche Regeln
Definition:
Die Mendelschen Regeln beschreiben die Vererbung von Merkmalen, deren
Ausprgung von Genen bestimmt wird.
1. Uniformittsregel:
Kreuzt man Individuen einer Art, die sich in einem bestimmten Merkmal
unterscheiden, dann sind die Nachkommen in diesem Merkmal alle gleich.

2. Spaltungsregel:
Kreuzt man Individuen der F1 Generation untereinander, dann spalten sich
die Merkmale der Nachkommen in der F2 Generation im Zahlenverhltnis
3:1 auf.

3. Unabhngigkeitsregel:
Kreuzt man reinerbige Individuen, die sich in 2 oder mehreren Merkmalen
unterscheiden, dann spalten sich die Merkmale der F2 Generation
unabhngig voneinander auf im Zahlenverhltnis 9:3:3:1.

kologie
Beschftigt sich mit den Wechselbeziehungen zwischen Organismen und
ihrer Umwelt
1. Autkologie:
Man untersucht hierbei die Wechselwirkungen zwischen den Organismen
und seiner Umwelt.
Auf Organismen wirken die abiotischen und die biotischen
Umweltfaktoren:
1. Abiotische Umweltfaktoren:
- Temperatur - Luftdruck - Feuchtigkeit
- Wasser
- Boden
- Atmosphre
- Licht
- PH-Wert
2. Biotische Umweltfaktoren:
- Nahrungsbeziehungen
- Parasiten
- Konkurrenz
- Nachkommen
- Krankheitserreger
- Fressfeinde
2.

Demkologie:

In dieser Form der kologie wird untersucht von welchen Faktoren das
Wachstum einer Population abhngt
3.

Synkologie:

Bei dieser Form der kologie werden

Bioznose und ihrer Umwelt untersucht

die

Wechselwirkungen

der

Begriffe:
-

Biotop= Lebenstraum
Bioznose= Lebensgemeinschaft
kosystem= Wirkungsgefge aus Biotop und Bioznose
Biosphre= Gesamtheit der kosysteme der Erde
Evolution nderung des Lebens (Anpassung)
1. Atmosphre= Gas hlle
2. Lithosphre= Feste Mineralstoffe, Oberste Erdschicht(Gestein
Sphre)
3. Hydrosphre= Alle Gegenden in denen Wasser vorkommt (umfasst
Gesamtheit des
Wassers)
4. Biosphre= Alle Lebewesen, Gesamtheit aller kosysteme
kologische Nische= Ein Tier welches das perfekte Umfeld gefunden
hat (gut angepasst an alles)
Population= mehrere Tier in einem bestimmten Umfeld
RGT-Regel= Reaktionsgeschwindigkeit Temperatur Regel
Wechselwarme
Tiere=
Krpertemperatur
gleicht
sich
der
Umgebungstemperatur an (Reptilien, wirbellose Tiere, Amphibien)
Gleichwarme Tiere= annhrend konstante Krpertemperatur
unabhngig von der Umgebungs Temperatur (Sugetiere, Vgel)

Bergmannsche Regel:

Grere Tiere mit einem Greren Volumen habe eine relativ

kleine Krperoberflche, wodurch sie weniger wrme abgeben als
ihre Artgenossen, die kleiner sind und dadurch ein kleineres
Volumen haben und so auch eine relativ groe Krperoberflche.
Durch die Begebenheiten der Bergmannschen Regel leben
deshalb auch die Kaiserpinguine in der Arktis und nicht irgendwo
anders auf der Welt, da sie gut an die kalten Temp. angepasst
sind
Nach der Bergmannschen Regel kann man auch erklren, dass
kleinere Tiere einer bestimmten Art in wrmeren Regionen leben,
damit sie viel Wrme abgeben knnen, um die hohen Auen
Temperaturen auszugleichen

Allensche Regel:
-

Gren der Krperanhnge bei gleichwarmen Tieren nimmt in

klteren Regionen ab und in wrmeren Regionen zu (Um in kalten
Regionen den Wrmeverlust zu minimieren und in warmen
Regionen diesen zu erhhen)

Aufbau des Laubblattes:

1.
2.
3.
4.

Cuticula(Art Wachsschicht)
7. Schwammgewebe
Obere Epidermis
8. Untere Epidermis
Palisadengewebe
9. Spaltffnung
Skelerenchym (Festigungsgewebe) 10.
Spaltffnung/Hohlraum/Schliezellen
5. Blattadern
11. Interzellularer Hohlraum
6. Kambium (Teilungsgewebe)

1. Intraspezifische Faktoren (Beziehungen zwischen Individuen

einer Art)
- Sexualpartner
Partnerfindung durch unterschiedliche
Artspezifische Signale (Duftstoffe, Schauflge, Lichtsignale,). Es
knnen abhngig von der Art Dauerehen (mehrere Jahre oder
auch lebenslang bestehende Verbindungen) oder Saisonehen
(Verbindungen die nur einen bestimmen Zeitraum halten, zum
Beispiel zur Brutpflege) entstehen.
- Soziale Verbnde/Kooperationen
1. anonyme Verbnde
Mitglieder einer greren
Tiergruppe kennen sich nicht; Diese Art von Verbnden dient den
Tieren zu einem besseren Schutz vor Rubern und bietet die
Mglichkeit der Arbeitsteilung
2. Individualisierte Verbnde
Die Mitglieder die so einer
Tiergruppe angehhren kennen sich untereinander; es gibt eine
Rangordnung; sie bietet eine wirkungsvolle Verteidigung vor
Feinden und Schutz der bentigten Ressourcen; es gibt
Jagdtgemeinschaften und sie dient zudem auch der
Partnerfindung
- Brutfrsorge und Pflege
Verschafft den Nachkommen
bessere Lebensbedinungen und bietet zudem noch einem
besseren Schutz vor Fressfeinden
- Innerartliche Konkurrenz
Konkurrenz um
Geschlechtspartner, Nahrung und Raum; Wegen des vorliegenden
innerartlichen Konkurrenzdruck kann es zur Aufteilung eines
Lebensraum in verschiedene Territorien, wodurch es zu einer Art
Revierbildung kommt, welche dann hufig mit Innerartlichen
Aggressionen verknpft ist (Revierkmpfen)
2. Interspezifische Beziehungen (Beziehungen zwischen
Individuen unterschiedlicher Arten)
- Interspezifische Konkurrenz
Konkurrenz um Nahrung,
Raum und sonstige Ressourcen; Der Konkurrenzkampf ist
deutlicher je hnlicher die Ansprche der konkurrierenden Arten
an die Umwelt sind. Bei der Konkurrenz zwischen Tieren kann es
zum einen zum Konkurrenzausschlussprinzip kommen, zum
anderen zum Konkurrenzvermeidungsprinzip. Zum
Konkurrenzausschlussprinzip kommt es, wenn zwei Arten
identische oder sehr hnliche kologische Ansprche haben,
deshalb knnen sie in einem kosystem dann nicht Co-Existieren.
Auf lngere Zeit verdrngt die konkurrenzstrkere Art die
konkurrenzschwchere, wordurch die konkurrenzschwchere Art
ausstirbt. Bei dem Konkurrenzvermeidungsprinzip gehen sich die
beiden konkurrierenden Arten aus dem Weg, indem sie auf eine
andere kologische Nische ausweichen (sie nderen zum beispiel
ihre Tagaktivitt auf Nachtaktivitt oder sie wechseln auf eine

andere Nahrung), durch dieses Prinzip knnen die zwei Arten in

einem kosystem in Co-Existenz leben.
Symbiose
Zusammenleben artverschiedener Organismen
zum gegenseitigen Vorteil, zum Beispiel E-Coli und der Mensch.
Symbionten werden unterteilt in Ekto-, Endosymbionten (Auen
und Innen lebende Symbionten) und in die Allianz und die
obliganten Symbiose (lockere Beziehung zwischen Symbiont und
Wirt; lebensnotwendige Verbindung)
Parasitismus
Wechselbeziehung zwischen zwei Arten, bei
der die eine Art profitiert(Parasit) und die ander Art Nachteile
hat(Wirt). Der Wirt wird vom Parasiten nicht gettet, da er ihn
braucht. Parasiten sind sehr gut an ihre Umwelt
angepasst(Wirtspezifisch). Man unterteilt die Parasiten in Ekto-,
Endoparasiten (Auenlebende und Innenlebende Parasiten)und in
Fakultative- und Vollzeitparasiten (Temporre und durchgehende
Parasiten, die auf ihren Wirt angewiesen sind)
Parabiose
Eine Art hat einen Vorteil und die andere Art hat
weder einen Vorteil noch einen Nachteil, sie dient sozusagen nur
als Mittel zum Zweck
(Milbe lsst sich vom Mistkfer, wie als eine Art Bus zum nchsten
Misthaufen bringen, da sie den Weg nicht alleine bewltigen
knnte)
Ruber-Beute-Beziehung (Siehe 5.)

3. kologische Nische
Beschreibt die gesamtheit derAnsprche einer Art an ihre biotische(andere Organismen, z.B. Nahrung, Konkurrenten, Feinde,
Symbionten, Parasiten, usw.) und abiotische-(physikalische Faktoren,
wie Temperatur, Feuchtigkeit, usw.) Umwelt. Bei der kologischen
Nische handelt es sich nicht um einen Raum (Habitat), der besetzt
wird, sonderen um ein Beziehungsgefge, welches sich whrend der
Evolution gebildet hat. Die Organismen stehen mit der Umwelt in
vielfltigen Wecheslwirkungen. Bestimmt wird die kologische
Nische durch biotische und abiotische Faktoren, wie zum Beispiel
Nahrungsquellen, Aktivittszeiten, Nistorte, bewohnte Biotope,
Temperaturen, usw.. Die kologische Nische ist auch fr die
Konkurrenzvermeidung wichtig. Durch die Ausprgung
unterschiedlicher kologischer Nischen kann die Konkurrenz zwische
Arten mit hnlichen kologischen Ansprchen vermieden werden, da
sie zum Beispiel unterschiedliche Nahrung nutzen, andere
Aktivittszeiten haben, usw..
4. K- und r- Strategen
Populationswachstums Strategien
K-Strategen investieren ihre Ressourcen in die Entwicklung und
Speicherung, sie setzen auf geringe Vermehrungsraten,

Langlebigkeit und sicherung der Nachkommen durch Brutpflege.

Desweiteren handelt es sich bei K-Strategen um konkurrenzstarke
Arten, deren Populationen die Umweltkapazitt (K) erreichen.
r-Strategen investieren ihre Ressourcen in die Reproduktion, sie
setzen auf hohe Vermehrungsraten und Kurzlebigkeit. Desweiteren
handelt es sich bei r-Strategen um keine besonders
konkurrenzstarken Arten, sie sind eher konkurrenzschwach und
erreichen den K Wert nur in seltenen Fllen
5. Liebigsches Minimumgesetz
Der jeweils im Minimum vorliegende Faktor ist der begrenzende
Faktor (Zum Beispiel wird das Pflanzenwachstum von dem am
wenigsten vorliegenden Mineralstoff begrenzt)
6. Dichteabhngige Faktoren
von der Populationsdichte
abhngige Faktoren
- Ressourcenmangel
- Psychischer Stress
- Infektionskrankheiten
- Parasiten
- Intraspezifische Konkurrenz
- Vergiftung der Nahrung
und des
- Fressfeinde
Wassers durch Exkremente
Es kommt wenn die Population die Umweltkapazitt erreicht hat,
aber auch schon vorher zu regelmigen Populationsschwankungen
(Oszillation)
7. Dichteunabhngige Faktoren
nicht von der Populationsgre
abhngige Faktoren
- Naturkatastrophen
- Ressourcenmangel
- ungnstige Lebensbedingungen
- Interspezifische
Konkurrenz
- Klima und Wetter
- nicht ansteckende
Krankheiten
- Nahrungsqualitt
- nicht spezifische Feinde
Es kommt zu unregelmigen Populationsschwankungen
(Fluktuationen)
8. Kosten und Nutzen
Beschreibt das Abwgen zwischen dem energetischen Aufwand und
dem resultierenden Nutzen fr eine Art oder ein bestimmten
Lebewesens.
(Die Reviergren werden zum Beispiel so angelegt, dass der Nutzen
maximal ist und die Verteidigung des Reviers nicht so viel Energie
bentigt; Ein weiteres Beispiel wre die Beutewahl, Tiere passen sich
an die Knappheit von mglicher Nahrung an und fressen deshalb
grere Tiere, da diese Energiereicher sind und der Nutzen fr die
jagende Art deshalb grer ist)

9. Ruber-Beute-Beziehung:
- Fr Ruber ist die Beute eine notwendige Nahrungsressource
ohne die sie nicht berleben knnten
- Die Populationen von Ruber und Beute beeinflussen sich
gegenseitig
- Die vorhandene Beutemenge bestimmt ob die Ruberpopulation
ab-/zunimmt (Je mehr Beute, desto mehr Ruber, je weniger
Beute desto weniger Ruber, da diese nicht mehr genug Nahrung
finden und so auch dezimiert werden)
- Die Wechselwirkungen von Ruber und Beute haben je nach
Effektivitt des Rubers verschiedene Konsequenzen:
1. wenig effektive Ruber
Die Beute Population wird kaum
beeinflusst
2. mig effektive Ruber
Es entsteht ein Wechselseitiger
Einfluss; Die Beute Population beeinflusst das Wachstum der
Ruberpopulation
3. sehr effektive Ruber
Sie reduzieren die Beute Population
stark, als Neozoen kann der Ruber die Beutepopulation sogar
komplett ausrotten
- Die Beute- und die Ruberpopulationen schwanken

9.1
-

Lotka-Volterra-Regeln (Ruber-Beute-Beziehung)
Die 3 von Lotka und Volterra entwickelten Regeln beschreiben die
Beziehungen zwischen Ruber und Beute
1. Regel
Die beiden Populationen schwanken periodisch,
die Maxima und Minima der Ruberpopulation folgen denen der
Beute Population phasenverschoben
2. Regel
Die beiden Populationen schwanken um einen
gleichbleibenden Mittelwert, der bei unvernderten Bedingungen
langfristig gleich bleibt
3. Regel
Wenn die Ruber- und die Beutepopulation
gleichermaen dezimiert werden, erholt dich die Beutepopulation
schneller als die Ruberpopulation. Des Weiteren wird die
Beutepopulation vergrert und die Ruberpopulation vermindert
Regel 1:

Regel 2:

Regel 3:

Diese Regeln sind aber nicht immer anwendbar bei den RuberBeute-Beziehungen, da sie auf exponentiellen Wachstum der
Populationen basieren, die Sterblichkeit der Beute nur durch die
Ruber bedingt ist, der Einfluss durch abiotische- und biotischeFaktoren nicht bercksichtigt wird und angenommen wird das der
Ruber sich auf die vorgegebene Beute spezialisiert hat und nur
diese jagt.
In der Natur ist fr die Ruber aber auch der Beutewechsel mglich,
durch die vorliegenden komplexen Nahrungsnetze in einem
kosystem. Somit sind die Ruber also nicht nur von einer Beute
abhngig, sondern knnen auch auf andere Beute Tiere ausweichen,
wenn von der Primren Beute nicht mehr gengend Tiere vorhanden
sind. Im Fall des Beutewechsels knnen die Lotka-Volterra-Regeln nur
noch teilweise oder gar nicht mehr passen.
10.
Verteidigung der Beute Tiere
Die Beutetiere knnen sich durch verschiedene Mglichkeiten gegen
die Ruber verteidigen. Sie knnen sich Tarnen, in Gruppen auftreten
um eine grere Masse zu bilden und sich durch diese Masse besser
zu Schtzen. Des Weiteren haben manche Tiere Warntrachten
ausgebildet um zu signalisieren, dass sie sich wehren knnen und
andere Beute Tiere betreiben eine Art Nachahmung mit der sie
giftige Verwandte Tierarten nachahmen, welche kaum Fressfeinde
haben, um so den Rubern vorzugaukeln das sie auch die giftige Art
sind.
11.
Populationswachstums Arten
1. Exponentielles Wachstum:
- Zuwanderung und Abwanderung wird nicht bercksichtigt
- unbegrenztes Wachstum wird angenommen
- Konstante Geburten/Sterbe Raten
2. Logistisches Wachstum
- Wachstumsrate ist abhngig von der Anzahl an lebenden
Individuen
- Umweltkapazitt als begrenzenden Faktor der Populationsgre
- Je grer die Population desto niedriger die g Rate , desto
hher s Rate
- Lag-,Log-,Sttigungs-,Stationre- Phase

12.
-

Allensche Regel
Bei verwandten Arten endothermer Tiere sind Krperanhnge wie
Ohren oder Schwnze in kalten Klimazonen kleiner als in warmen
Klimazonen
- Groe Krperanhnge haben eine relativ groe Oberflche und
khlen deshalb schneller aus als kleiner Krperanhnge
13.
Bergmann`sche Regel
- Individuen einer Art oder nah verwandter Arten sind in kalten
Gebieten grer als in warmen Regionen -> da groe Tiere im
Verhltnis zu ihrem Krpervolumen eine relativ geringe
Krperoberflche haben, wodurch sie nicht so viel wrme
verlieren
14.
Neobiota
Dieser Begriff beschreibt das ansiedeln von Pflanzen (Neophyten)
und Tieren (Neozoen) in neuen Gebieten, in denen diese Arten gar
nicht vorkommen.
Das ansiedeln solcher Neozoen oder Neophyten kann auf das
kosystem fatale Folgen haben, welche von dem Menschen nicht
immer hervorgesehen werden knnen, wie man es von vergangenen
Versuchen gelernt hat.

15.
Nahrungsnetze
Nahrungsnetze knnen sehr komplex sein, sie werden eingeteilt in
die Trophieebenen der Produzenten, der Konsumenten 1./2./3./
Ordnung und der Destruenten.
- Produzenten /Primrproduzenten
bauen Biomasse aus
anorganischen Stoffen und Licht auf, indem sie Fotosynthese
betreiben (Fotoautotrophe Lebewesen).
- Konsumenten
sind heterotrophe Organismen, die
Biomasse aus der aufgenommen Nahrung aufbauen, d.h. sie
bauen ihre Biomasse aus der Biomasse anderer Lebewesen auf.
Konsumenten 1. Ordnung sind Herbivoren, sie sind
Pflanzenfresser. Konsumenten 2./3./ Ordnung sind Karnivoren,
sie sind Fleischfresser. Des Weiteren gibt es aber auch noch die
omnivoren, die alles Fresser.
- Destruenten
Sie bauen tote organische Substanzen zu
einfachen anorganischen Stoffen (Mineralien) ab
(Beute---------------> Ruber)
Wird gefressen vom

16.
Fotosynthese
Die Fotosynthese ist der zentrale Stoffwechselvorgang auf der Erde.
Whrend der Fotosynthese wird aus den energiearmen,
anorganischen Stoffen CO2 und H2O in den Chloroplasten der Pflanze
Zellen der energiereiche Stoff Glucose aufgebaut, als Nebenprodukt
entsteht bei dieser Lichtabhngigen Reaktion noch O2. Bei der
Fotosynthese wird also Lichtenergie in chemische Energie
umgewandelt.
Photosynthese Gleichung:
6CO2+12H2O --->
C6H12O6+6H2O+6O2
Glucose
- Die Fotosyntheseleistung wird vom Licht, der Temperatur und
vom CO2 Gehalt der Luft beeinflusst
- Absorptionsspektrum:
In den Thylakoidmembranen der Chloroplasten befinden sich
verschiedene Blattfarbstoffe. Diese absorbieren in
unterschiedlichem Mae Licht.
- Chlorophyll a absorbiert vorwiegend im blauen und roten
Bereich
- Chlorophyll b absorbiert mehr in den mittleren Wellenlngen
des Lichts
- Die grne Farbe des Lichts wird gar nicht absorbiert, sie wird
nur reflektiert
- Wirkungsspekturm
Beschreibt soll die Wellenlngen des Lichtes zeigen an denen die
Fotosynthese am besten ablaufen kann. Hierfr wurden Bltter
mit Licht unterschiedlicher Wellenlngen bestrahlt und es wurde
dann untersucht, bei welchen Wellen die Fotosyntheseleistung am
hchsten war. (Bei 400-450nm und bei 660-700nm)
- Reelle Fotosyntheserate
Beschreibt die O2 Produktion ohne Bercksichtigung des O2
Verbrauchs durch die Zellatmung der Pflanze. Sie zeigt also nur
die O2 Produktion durch die Lichtreaktion
- Apparente Fotosyntheserate
Beschreibt die O2 Produktion mit Bercksichtigung des O2
Verbrauches durch die Zellatmung der Pflanze
- Lichtabhngige Reaktion
Fotolyse des Wassers (O2
entsteht als Nebenprodukt, e werden weiter gegeben); Transfer
der e ber Redoxsysteme und Erhhung des Redoxpotentials
durch die Fotosysteme 1(700nm) und 2 (680nm);
Protonengradient wird zur Energiebildung genutzt; Es entsteht
ATP und NADPH; Ort: Thylakoid-Membran

Lichtunabhngige Reaktion/Calvin-Zyklus
Die Lichtunabhngige Reaktion lsst sich in 3 Berreiche einteilen
und findet im Stroma der Chloroplasten statt:
1. Fixierung
C5 Krper dient als Ausgangsstoff, es wird durch
ein Enzym aus einem C5 Krper und einem C1 Krper ein C6 Krper
gebildet, welcher sehr instabil ist und deshalb in 12 C3 Krper
zerfllt
2. Reduktion
Durch verwendung von ATP und NADPH+H+
werden 2 C3 Krper in Glucose umgesetzt. 10 C3 Krper bleiben
ber.
3. Regeneration
Die bergebliebenden C3 Krper werden dann
wieder zu C5 Krpern umgesetzt, durch verschiedene Enzyme

1. Evolution
Evolution ist die Stammesgeschichtliche Entwicklung von niederen
Lebensformen zu hher organisierten Lebensformen (vom einfachen
zum komplexen);

Evolution beschreibt alle Prozesse, die zur Entstehung des Lebens in

seiner heutigen Vielfalt gefhrt haben.
2. Evolutionstheorien
Es gab ber die Zeit viele verschieden Evolutionstheorien, angefangen
bei der Schpfungsgeschichte, bis hin zu der heutig am besten
gesicherten Synthetischen-Evolutionstheorie.

1. Linne:
-

Schwedischer Naturforscher
Begrnder der Systematik (Bestimmung und Benennung von
Lebewesen)
Erschuf ein hierarchisch gegliedertes System, mit dem die
Vielzahl versch. Pflanzen- und Tierarten geordnet werden kann
Teilte Pflanzen nach Bltenorganen und Tiere nach anatomischen
und physiologischen Merkmalen ein
Gattungsname
Artbezeichnung Abkrzung/Krzel des
Wissenschaftlers, der das Tier oder die Pflanze gefunden/benannt
hat
Binre Nomenklatur (jeder Artname ist ein Binomen, d.h. er
besteht aus 2 Bestandteilen: dem Gattungsnamen, einem
Substantiv und dem dahinter stehenden spezifischen Beiwort)
Wollte durch sein System die gttliche Schpfung erfassen
Glaubt an die Artenkonstanz

2. Cuvier:
-

Palontologe
Durch Fossilfunde in unterschiedlichen Erdschichten schloss er
auf einen Erdgeschichtlichen Zeitablauf und somit auf eine
allmhliche Entwicklung des Lebens
Glaubt an die Artenkonstanz
Entwickelt eine Katastrophentheorie:
Tiere jeder Gesteinsschicht sind durch wiederkehrende
Naturkatastrophen ums Leben gekommen; darauf folgt die
Entstehung neuer Arten
Er entwickelte die Lehre der gttlichen Neuschpfung

3. Lamarck:
-

Stellte die erste Evolutionstheorie auf, die von einem kontinuierlichen

Artwandel und der Abstammung heutiger Lebewesen von frheren
Formen ausging

Innerer Trieb zur Vervollkommnung

findet man bei allen
Lebewesen
Weiterentwicklung durch den Gebrauch und den nicht Gebrauch von
Organen
Ein gebrauch der Krperteile/Organe strkt dieses; ein nicht gebrauch
schwcht es
Entwickelte Fertigkeiten/Spezifikationen werden an die nchste
Generation weiter gegeben
Befriedigung des inneren Bedrfnisses (Ziel)

Kritisch zu sehen!!!
4. C. Darwin:
-

Selektionstheorie
berproduktion der Lebewesen fhrt zu einem Kampf ums
berleben (struggle for live)
Konkurrenz um Ressourcen
survival of the fittest
Variabilitt: Individuen einer Art zeigen individuelle, in Bezug auf die
meisten Merkmale erbliche Unterschiede
Natrliche Auslese (Selektion)
Vererbung
Aktualittsprinzip (was damals galt, gilt auch heute noch/
Vergangenheit auch heute)
Natrliche Selektion fhrt im Verlauf von Generationen zum
evolutionren Wandel

1) Es werden mehr Nachkommen als notw. erzeugt, trzd. bleiben Populationen im Schnitt gleich gro.
=> berproduktion an Nachkommen -> Kampf ums Dasein innerhalb der Population (struggle for life).
2) Der jeweilge Lebensraum der Arten weist beschrnkte Ressourcen auf.
=> Nur die berleben, die am besten an die Umweltbedingungen angepasst sind (survival of the
fittest)
3) Alle Individuen einer Art gleichen einander nicht vllig, sondern zeigen eine best. Variationsbreite.
=> Natrliche Auslese oder Selektion fhrt ber viele Generationen hinweg zu Vernderungen der Art.

3. Synthetische-Evolutionstheorie

C. Darwin
+
Mendel
Evolutionstheorie survival oft the fittest
Theorie, die unterschiedliche
Disziplinen vereinigt

Synthetische
Vererbungslehre

Die Synthetische Evolutionstheorie vereint die Erkenntnisse aus Darwins

Evolutionstheorie mit denen der kologie, Palontologie, biologischen Systematik
und der Genetik.
-

Sie ist die am besten gesicherte Theorie zur Entstehung der Arten
Die Erkenntnisse der synthetischen Theorie der Evolution kamen zum
Durchbruch im Jahre 1937
Sie geht von 5 zentralen Evolutionsfaktoren aus, die sowohl die Entstehung
von Arten als auch deren phnotypische- und genotypische
Zusammensetzung erklren:
1. Mutation:
- Neue Gene, bzw. neue Allele eines Genpools sind Folge von Mutationen
- Mutationen entstehen spontan (sind ungerichtet und keine Antwort auf
bestimmte Umwelteinflsse)
- Chromosomen- und Genmutationen fhren zu Vernderungen der
Erbanlagen
- bewirken neue genetische und phnotypische Variationen
- Mutationen sorgen fr Artenvielfalt und mehr Variabilitt
2. Rekombination
- das vorhandene Genetische Material wird neu gemischt
- Es wird zwischen interchromosomaler Rekombination(zwischen den
Chromosomen) und intrachromosomaler Rekombination(innerhalb der
Chromosomen) unterschieden
- Rekombination fhrt nicht zur Bildung neuer Allele wohl aber zu neuen
Allel Kombinationen und damit zu neuen Individuen mit neuen
Merkmalskombinationen
3. Selektion
- bevorzugtes berleben und berdurchschnittliche Vermehrung der am
besten angepassten Individuen entsprechend den jeweiligen
Umweltverhltnissen
- Umwelt beeinflusst und verndert durch verschiedene Faktoren den
Genpool von Populationen
- gerichteter Vorgang, verringert die genetische Variabilitt
- Selektionsfaktoren: abiotisch/biotisch
- Natrliche, sexuelle und knstliche Selektion
4. Gendrift
- zufllige Vernderung der Genhufigkeit eines oder mehrere bestimmter
Allele innerhalb einer Population
- nderung des Genpools einer Population durch Zufallsereignisse
(Naturkatastrophen)
- je kleiner eine Population desto wahrscheinlicher ist ein Gendrift
- Es kann zu einem Allel Verlust im Wellental einer Populationswelle oder
bei der Abspaltung einer Grnderpopulation kommen
5. Isolation
- Geographische Isolation
Separation
rumlich Trennung von
Populationen
Voraussetzung zur Bildung neuer Arten
- Reproduktive Isolation
Individuen zweier Populationen paaren
sich nicht mehr, obwohl sie nicht rumlich getrennt sind
Genpool
verschiedene Phnotypen
Variabilitt

Punktualismus
nderungen des Genpools erfolgen pltzlich als Folge
grerer Evolutionsschbe
Migration (Tierwanderung)

4. Variabilitt
Ist die Erscheinung, dass die Individuen einer Population ungleich sind;
dies kann genetisch bedingt sein (genetische Variabilitt) oder auch
auf Umweltunterschieden beruhen (modifikatorische Variabilitt).
Variation ist eine genotypische und eine phnotypische
Verschiedenheit einer Art
1. Modifikatorische/phnotypische Variabilitt:
- Durch (unterschiedliche) Umweltbedingungen hervorgerufene
Variabilitt (Modifikation)
- Modifikationen gehen mit dem Tot eines Individuums verloren und
werden nicht weiter vererbt
- Anpassung an die Umwelt
2. genetische Variabilitt:
- Erblich bedingte Variabilitt
- Rekombination; Crossingover und Mutationen
- Zeigt sich Phnotypisch am Lebewesen aber auch auf molekularer
Ebene
- wird weiter vererbt
5. Selektion
Begnstigt sind die Organismen mit einer hheren reproduktiven
Fitness.
Selektion lsst sich unterteilen in die natrliche-; knstliche- und die
sexuelle Selektion.
1. natrliche-Selektion:
2. Knstliche Selektion:
3. Sexuelle-Selektion:
Auslese durch die
Umwelt
Umweltfaktoren (Natur)
geringere Fruchtbarkeit
Natur whlt die
vorteilhaften
Mutationen aus und
bindet diese in den
Genpool mit ein nicht
alle Mutationen setzen
4. Selektionsfaktoren:

Gezielte Auswahl und

Verpaarung in der
Tierzucht,
Umweltfaktoren (Mensch)
Mutationen knnen sich
erhalten
Die unter natrlichen
Bedingungen nachteiligen
Eigenschaften sind
Vorteilhaft kleiner

1. Abiotisch:
-

Temperatur (Bergmann`sche Regel)

Beute (Fressfeinde)
Wasser

Auslese durch den

Geschlechtspartner und
somit Bevorzugung und
Ausprgung bestimmter
Eigenschaften
Sexualdimorphismus

2. Biotisch:
-

Parasiten

Ruber-

Gifte (Resistenzbildung)
und intra)
Wind
Weitere abiotische Faktoren (ph, Licht,)
Sexualpartner

Konkurrenz (inter

Symbiose
-

Zu den Biotischen Faktoren gehren noch Mimikry, Tarnung, Koevolution,

5. Formen der Selektion

Selektionsdruck
Einfluss den die Umwelt ber die
Selektionsfaktoren auf Populationen auswirkt
Dieser Selektionsdruck fhrt, je nachdem welche Phnotypen begnstigt
werden zu verschiedenen Selektionsformen.
1. Richtende/ transformierende Selektion:
Ein einseitiger Selektionsdruck fhrt zur Vernderung des Genpools in
Richtung einer besseren Anpassung.
2. Stabilisierende Selektion:
Ist eine Population gut an einen Lebensraum angepasst, so werden
extreme Varianten eliminiert. Die Selektion verhindert dabei eine
Vernderung
3. Spaltende/ disruptive Selektion:
Sind Teile einer Population unterschiedlichen (Umwelt)Bedingungen
ausgesetzt, so entwickeln sich diese verschieden, sprich die Populationen
spalten sich auf

6. Koevolution
Bezeichnet im Rahmen der Evolutionstheorie einen evolutionren
Prozess der wechselseitigen Anpassung zweier stark interagierender
Arten aufeinander, der sich ber sehr lange Zeitrume in der
Stammesgeschichte beider Arten erstreckt.
Die Koevolution fhrt zu einem beidseitigen Nutzen (einer Art
Symbiose), da die Arten durch Anpassung bzw. Gegenanpassung ihre
Existenz und Fortpflanzung gegenseitig sichern knnen.
7. Fachwrter
Sexualdimorphismus
Beide Geschlechter einer Art sehen
unterschiedlich aus
Population
Gruppe artgleicher Individuen, die in einem Gebiet
leben und eine Fortpflanzungsgemeinschaft bilden
Modifikation
Umweltbedingte nderung des Phnotyps, die
nicht vererbt wird, da das Erbgut hierbei nicht verndert wird
Mimese
Nachahmung eines Gegenstandes oder eines
anderen Tieres zur Tarnung; Tarntracht
Mimikry
Eine harmlose Art ahmt Gestalt, Muster, Farbe oder
Bewegung einer ungeniebaren, wehrhaften oder giftigen Art nach;
Scheinwarntracht
Hybride
Lebewesen, die durch Kreuzung von Eltern
verschiedener Zuchtlinien, Rassen oder Arten hervorgegangen sind
Genpool
Bezeichnung fr die Gesamtheit der Gene einer
Population

Fitness
Ma fr die relative Anzahl an Genen, die ein
Individuum durch eigene Fortpflanzung (direkte Fitness) oder durch
Verwandtenuntersttzung (indirekte Fitness) in den Genpool der
nchsten Generation einbringt.
Egoismus Steigerung der individuellen Fitness auf Kosten von
anderen
8. Artbegriff
1. Morphologischer Artbegriff:
Eine Art ist eine Gruppe von Individuen, die in wesentlichen
Markmalen bereinstimmen.
2. Biologischer Artbegriff:
Eine Art ist eine Gruppe von Individuen, die miteinander
fruchtbare Nachkommen haben knnen.
3. kologischer Artbegriff:
Eine Art ist eine Gruppe von Individuen, die eine gemeinsame
kologische Nische besetzen.
4. Phylogenetischer Artbegriff:
Eine Art ist eine Gruppe von Individuen, die fr einen bestimmten
Zeitraum auf einen gemeinsamen Vorfahren zurckgefhrt werden kann.
Allgemeiner Artbegriff:
Eine Art umfasst eine Gruppe hnlicher Individuen, die in Zeit/Raum ber
die Fortpflanzung mit einander verbunden sind und fruchtbare
Nachkommen haben.
1. Entstehung von Arten
Art: Man spricht von einer Art, wenn eine Fortpflanzung nicht mehr
mglich ist, selbst wenn die Schranke (Isolationsmechanismus)
aufgehoben ist.
Rasse: Man spricht von einer Rasse, wenn sich die Lebewesen mindestens
in einem Merkmal voneinander unterschieden; Die Lebewesen knnen sich
aber untereinander immer noch fortpflanzen.
1. Allopatrische Artbildung:
- Entstehen von Arten aufgrund von geographischer Isolation
(Kontinentaldrifte; Gebirgsbildung; Klimawandel (Eiszeit;
Wstenbildung;); Zuflliges abdriften in Isolate (Inseln, usw.);
usw.)
- Die Teilpopulationen entwickeln sich aufgrund der Isolation
unterschiedlich voneinander weiter (Durch Mutation,
Rekombination, Gendrift und Selektion)
- Mutationen und ein unterschiedlicher Selektionsdruck sorgen fr
eine nicht konvergente Entwicklung der beiden Teilpopulationen,

wodurch sich genetische Unterschiede anhufen, sodass sie

irgendwann voneinander reproduktiv isoliert sind

2. Sympatrische Artbildung:
- Entstehung von Arten im Gebiet der Ursprungsart, ohne
geographische Trennung
- Einzelne Individuen einer Population werden durch Mutationen
schlagartig von der Restpopulation reproduktiv isoliert
- Hufig bei Pflanzenarten zu beobachten
- Bei Tieren gibt es als Beispiel fr einen mglichen Mechanismus
die weibliche Partnerwahl. Fhrt eine Mutation zur nderung des
Partnerwahlverhaltens, so paaren sich die Weibchen nur noch mit
Mnnchen, die das entsprechende Merkmal besitzen; so kommt
es schlielich dann zu einer Bildung einer neuen Art in der
Ursprungsart.

3. Adaptive Radiation (Auffcherung einer Art):

- Aufspaltung einer Art in zahlreiche neue Arten unter Anpassung
an verschiedene kologische Bedingungen
- Faktoren wie die geographische Isolation, sowie das Fehlen von
natrlichen Feinden begnstigt den Vorgang der Adaptiven
Radiation
- Prinzip der Konkurrenzvermeidung (Die Arten konkurrieren um
Nahrung und Raum; sie belegen sozusagen die gleiche
kologische Nische)
4. Artumwandlung (Anagenese):
- Phnotypische und Genotypische Vernderung einer Art, ohne
das es dabei zur Bildung einer neuen Art kommt
- Die Bestehende Art entwickelt sich weiter
- Genetische Isolation

Artumwandlung ist in Umgebungen wahrscheinlich, die ber

lange Zeit relativ stabile Bedingungen bieten, aber gleichzeitig
einen leichten transformierenden Selektionsdruck in eine
bestimmte Richtung haben (Besonders in Tiefseegebieten der
Fall)

2. Isolationsmechanismen
Fortpflanzungsbarrieren knnen innerartlich, aber auch auerartlich wirken
und fhren dauerhaft zum Entstehen einer neuen Art (Ausnahme: Isolation
durch Sterilitt); sie verhindern den Gen Austausch zwischen den unter
Arten
2 Arten entstehen
1. Ethologische-Isolation (Verhaltensisolation):
- Unterschiedliches Verhalten whrend der Paarungszeiten isoliert
Arten voneinander (Balzverhalten; usw.)
2. Zeitliche-Isolation:
- Unterschiedliche Fortpflanzungszeiten (Jahreszeiten/Tageszeiten)
3. Tageszeitliche-Isolation:
- Tag und Nachtaktivitt
4. Geographische-Isolation:
- Geographische Barrieren (2 verschiedene Orte)
5. kologische-Isolation:
- Durch das Ausnutzen unterschiedlicher kologischer-Nischen im
selben Gebiet, kommt es zu einer reproduktiven Isolation
6. Mechanische(Physiologische)-Isolation:
- Aufgrund der unterschiedlichen Form der Geschlechtsorgane,
knnen sich bestimmte Arten nicht miteinander fortpflanzen
(Schlssel-Schloss-Prinzip)
7. Genetische-Isolation:
- Durch zufllige Mutationen knnen Individuen nicht mehr mit der
Ursprungspopulation fortpflanzungsfhig sein
8. Hybridsterblichkeit/-sterilitt/-zusammenbruch:
- Mischlinge/Hybride sterben nach der Geburt/ sind unfruchtbar/
knnen nur wenige Nachkommen zeugen, wodurch die Population
zusammenbricht
3. Hybridisierung
-

Hybride sind Mischlinge (Lwe + Tiger

Liger)
Hybride galten als Ausnahmeflle, doch sie sind es eigentlich gar
nicht
Hybridisierung kann dafr sorgen, dass der Genpool noch viel
vielfltiger wird

1. Fossilien (Petrefakten)
-

berbleibsel von Lebewesen (Tiere und Pflanzen) aus vergangenen

Zeiten, durch die die Evolution von den ausgestorbenen bis zu den
heutigen Lebewesen nachvollzogen werden knnen
Krperfossilien: berreste der Lebewesen selbst (Zum Beispiel
Einschlsse in Bernstein von Fliegen, Kfern, etc.; sowie Mumien,)

Spurenfossilien: Zeugnisse der Lebensaktivitt; wie Trittspuren,

Abdrcke,
Koprolithen: Exkremente
Leitfossilien: Fossilien, die fr ein bestimmten Abschnitt eines
Erdzeitalters charakteristisch sind
Bedingung, damit es sich um Leitfossilien handelt:
Leichte Unterscheidbarkeit von anderen Arten; weite geographische
Verbreitung; Vorkommen in vielen und unterschiedlichen
Sedimentgesteinen; kurze Existenz

2. Entstehung von Fossilien

-

Fossilisationsprozesse:

Entstehung ist von vielen Zufllen abhngig und nicht die Regel
Meistens werden tote Tiere/Pflanzen von anderen Lebewesen der
Nahrungskette komplett ohne Rckstnde verwertet
Damit es zu einer Fossilierung kommen kann, muss der Organismus
nach seinem Tod schnell unzugnglich fr andere Lebewesen
werden; Des Weiteren muss er von Sauerstoff isoliert werden, damit
eine Zersetzung verhindert wird
Schnelle Bedeckung des Organismus mit Sand, Schlamm oder
anderen Ablagerungen wre empfehlenswert (Einschluss von
Sedimenten)
Fossilierungstypen: Einschluss (zum Beispiel in Bernstein);
Versteinerung
(Minerallsungen ersetzen das
Organische Gewebe); Verkieselung (Dasselbe wie bei Versteinerung
nur statt Minerallsung Kieselsure); Abdrcke; Mumifizierung;
Einfrieren; Inkohlung;

3. Relative Altersbestimmung:
-

Sedimente lagern sich immer wieder auf den anderen Sedimenten

ab, dadurch sind die tiefergelegenen Schichten lter als die hher
gelegenen
Relatives Alter der Schicht (geologischen Schicht) = Relatives Alter
des Fossils
Je tiefer das Fossil gefunden wird, desto lter ist es (Aber!!! Die
Dicke der Schicht sagt nichts ber die Zeit aus, da Sedimente in
unterschiedlichen Mae entstehen; in einem Jahr mehr/ in einem
anderen Jahr weniger)
Leitfossilien helfen bei der Zeitlichen Einordnung
Vergleich
von Schichten unterschiedlicher Standorte
Jung
- Sie sind ein Entscheidungs und Einordnungskriterium
Probleme: Erosionen und Gesteinsschichten oder Arten
alt
Fluormethode: Je mehr Fluor der Knochen vom Boden aufgenommen
hat, desto lter ist der gefundene Knochen

4. Absolute Altersbestimmung:
-

Methoden beruhen auf Kenntnissen ber Chemische und

Physikalische Grundlagen (Atome)
Radiokarbonmethode:
- Kohlenstoffisotope
C12; C13; C14 (radioaktiv)
1. normale nicht radioaktive Kohlenstoffatome reagieren oben in der
Atmosphre mit der Kosmischen Strahlung, durch diese Reaktion
wird aus dem normalen Kohlenstoffatom ein radioaktives C14- Atom
2. Pflanzen nehmen diese C14- Atome auch auf und fixieren (bauen)
sie whrend der Fotosynthese in ihrer Biomasse
3. Lebewesen nehmen dieses Isotop des Kohlenstoffes ber die
Nahrung auf, solange man Nahrung zu sich nimmt werden die
Zerfallenen C14- Atome immer wieder ersetzt
4. Nach dem Tode eines Lebewesens, wird kein neues C14 mehr
aufgenommen, die Vorhandenen C14- Atome zerfallen dann mit einer
Halbwertszeit von 5730 Jahren
5. Anhand der Menge des C14 kann zimlich genau das Alter
bestimmt werden (Bis zu einer Zeit von ca. 50.000 Jahren, danach
liegt das C14 in einer zugeringen Konzentration vor)
Kalium-Argon Methode:
- Wird verwendet, fr weiter zurckliegende Zeitrume
- Das Alter des Gesteins um das Fossil herum wird bestimmt
Uranmethode (Nicht wirklich wichtig, nur gelistet, damit man wei,
dass es die auch noch gibt)
Voraussetzungen: HZ muss bekannt sein; das Mengenverhltnis
zwischen dem ursprnglichen Element und dem Zerfallsprodukt
muss bekannt sein

5. Lebende Fossilien:
-

Dies sind heute vorkommende rezente Lebewesen, mit zahlreichen

urtmlichen Merkmalen
Findet man in Habitaten, in denen sich seit langer Zeit die
Umweltbedingungen nicht wirklich verndert haben (In entlegenen
Gebieten wie Tiefsee oder auf Inseln haben sie einen stabilisierende
Selektion erfahren)
Lebende Fossilien sind mit ihren Vorfahren nicht vollends identisch

6. Brckentiere:
-

Sind Organismen/Lebewesen, die Merkmale stammesgeschichtlich

lterer und jngerer Tiergruppen aufweist (Tier welches Merkmale
zweier oder mehrerer Tiergruppen aufweist (z.B.: Suger, Fische,)
und in sich vereinigt)
Fossile und rezente Brckentiere (rezente Brckentiere gehren
hufig auch zu den lebenden Fossilien)
Fossil: Archaeopterix (Reptil und Vogel)

Rezent: Schnabeltier (Reptil; Suger und Vogel)

7. Anatomische und Morphologische Merkmale

1. Homologie (Divergenz):
- Homologe Organe sind Organe von Lebewesen, die auf einen
gemeinsamen Grundbauplan zurckzufhren sind, sich aber in
Funktion und Aussehen deutlich unterscheiden knnen.
- Anatomische hnlichkeiten sind auf einen gemeinsamen Vorfahren
in der Evolution zurckzufhren
- bereinstimmungen sind alt; Unterschiede sind neu
- Divergente Entwicklung: Entwicklung luft auseinander zu
greren Unterschieden hin (Ist der Fall bei der Homologie)
- BSP.: Vogel/Mensch
2. Homologie- Kriterien:
- Sind Kriterien zum Bestimmen von Homologien und damit zur
Bestimmung von Verwandtschaft
1. Kriterium der Lage:
- Grundbauplan ist gleich
Anordnung (Zahl)
- Organe sind dann homolog, wenn Anzahl und relative
Verknpfungen ihrer
Teilstrukturen bereistimmen
Anzahl + Gre, usw. knnen unterschiedlich sein, Aufgrund
von
Umweltanpassungen
2. Kriterium der spezifischen Qualitt:
- Einzeleinheiten des Baues stimmen berein
- Organe sind dann homolog, wenn sie in mehreren
Charakteristischen
Merkmalen/ Einzelmerkmalen
bereinstimmen
- je grer die Anzahl der bereinstimmungen, desto
wahrscheinlicher wird,
dass die Organe Homolog sind
3. Kriterium der Kontinuitt:
- Organe sind homolog, wenn sich deren Entwicklung durch
die Verknpfungen
von Zwischenformen erklren lsst
- BSP.: Embryonal Entwicklung
3. Analogie (Konvergenz):
- Analoge Organe sind Organe, die sich Aufgrund von hnlichen
Umweltbedingungen entwickelt haben und sich in ihrer Funktion
gleichen (unterschiedlicher Grundaufbau; gleiche/hnliche Funktion
- Unterschiede sind alt; bereinstimmungen sind neu
- Konvergente Entwicklung: Entwicklung luft aufeinander zu, in
Richtung besserer bereinstimmung (Dies ist der Fall bei der
Analogie)
- BSP.: Schmetterling, Geier

4. Progression/Progression Reihe:
- Aufstufung
- Entwicklung von einem einfachen Organ zu einem komplexen
(Weiterentwicklung)
- BSP.: Lungen Entwicklung aus der Schwimmblase des Fisches
5. Regression/Regression Reihe:
- Abstufung
- Rckbildung von Organen (die nicht gebraucht werden) Strukturelle
Vereinfachung
- BSP.: Beine eines Reptils, welches sie wegen einer Anpassung nicht
mehr braucht und sie deshalb zurckgebildet werden
6. Rudimente:
- Funktionslos gewordene oder verkmmerte Organe (zurckgebildete
Organe)
- Merkmale, die nur unvollstndig ausgeprgt sind oder keine Funktion
mehr besitzen
7. Atavismen:
- Wieder auftreten von Merkmalen, die im Laufe der Evolution schon
verschwunden waren
- Auftreten von Merkmalen der Ahnen
8.

Embryologie
-

9.

Biogenetische Grundregel: Whrend der Ontogenese

(Embryonalentw.) werden phylogenetisch ltere Embryonalstadien
durchlaufen, die in der Stammesgeschichte (Polygenese)
verschiedener Arten zu finden sind
Einzelne Arten hneln sich in frhen Stadien der Entwicklung strker,
als in spteren Stadien
Strukturen erscheinen oft in der gleichen Reihenfolge, wie sie in der
Evolution aufgetreten sind
Parasitologie

10.
-

11.

Parasiten sind Wirt spezifisch (Parasitenvorkommen beschrnkt sich

auf einen Wirt)
Ko-Evolution
Wenn die Vorfahren einer Art isoliert werden, entwickeln sich die
Wirte unterschiedlich weiter, die Parasiten hingegen bleiben hnlich
Knstliche Selektion
Individuen die aufgrund von zuflligen Rekombinationen oder
Mutationen ein vom Zchter gewnschtes Merkmal zeigen, werden
von diesem Selektiert und weiter vermehrt
Zchter kann vorrausschauend Selektieren
Verhalten

12.

Homologie Kriterien werden auf das Verhalte angewendet, um die

Verwandtschaft zu bestimmen
Belege aus der Molekularbiologie

1. Serum-Przipitin Test:
- Untersuchung der hnlichkeit von Serumproteinen mit Hilfe der
Antikrper-Reaktion.
Durchfhrung:
1. Man entnimmt das Blut eines Tieres welches man mit anderen
Vergleichen mchte, um auf den Verwandtschaftsgrad der Tiere zu
schlieen (in unserem Fall wird dem Pferd Blut entnommen)
2. Das entnommene Blut wird dann zentrifugiert, um dann nur das
Blutserum des Tieres zu entnehmen und einem Testtier (Kaninchen) zu
injizieren.
(Das Blut des Lebewesens, welches
man Vergleichen mchte wird Zentrifugiert, damit sich die schwereren
Bestandteile des Blutes (Roteblutkrperchen, usw.) unten absetzen und
man nur noch Das Blutserum berhat)
Das Testtier bildet daraufhin Antikrper gegen die Serumproteine
des anderen Tieres
3. Das Blut des Testtieres (Kaninchen) wird entnommen und zentrifugiert,
dadurch erhlt man das Blutserum des Testtieres, welches die Antikrper
gegen das Blutserum des (Pferdes) enthlt (Antiserum)
4. Das Antiserum des Testtieres wird mit Blut von anderen Tieren
vermischt, die man auf eine Verwandtschaft prfen will. Die Antikrper
regieren mit den im Blut enthaltenen Serumproteinen und lassen sie durch
diese Reaktion verklumpen, dadurch entsteht die messbare Ausfllung.
Aus dem Grad der Ausfllung von Serumproteinen lassen sich
Rckschlsse auf die Verwandtschaft ziehen; je hher die prozentuale
Ausfllung, desto nher sind die zwei Tiere/Lebewesen verwandt.

2. Protein-Vergleich/ Aminosuresequenzanalyse:
- Direkter Vergleich der Abfolge der einzelnen Proteinbausteinen
(Aminosuren)
- Je geringer die Unterschiede in der Abfolge der Aminosuren sind,
desto nher sind die Arten/Lebewesen verwandt
- Je mehr Unterschiede es gibt, desto frher fand die
Stammesgeschichtliche Trennung statt

3. DNA-Vergleich (DNA-Sequenzierung)
- Enzymatische Methode
- Vom Primer aus wird die DNA durch die DNA Polymerase verlngert

1. Denaturierung (Erhitzen) der DNA-Doppelhelix

2. Einzelstrnge werden durch die DNA Polymerase
verlngert
3. Markierte ddNTP`s werden in die Lsung
hinzugegeben (ddNTP`s verhindern nachdem
einsetzen in den Einzelstrang, die Verlngerung der
DNA durch die DNA Polymerasen)
Kettenabbruch (Durch den Kettenabbruch
haben die DNA-Fragmente unterschiedliche lngen)
4. Durchfhrung einer Gelelektrophorese, um die
Basenabfolge herauszufinden
5. Vergleichen verschiedener DNA Strnge, um auf
die Verwandtschaft schlieen zu knnen

4. DNA-DNA-Hybridisierung:
- DNA Vergleich durch Vergleich der Schmelzpunkte der Hybrid-DNA
1. DNA Extraktion (DNA Entnahme zweier Lebewesens)
2. Reinigung der zwei DNA`s
nur die DNA soll berbleiben

Reinigung von unerwnschten Stoffen,

3. mechanische Fragmentierung (krzen der DNA)

4. Schmelzen der DNA`s beider Lebewesen (Denaturierung)
-

Erhitzen der Doppelhelix

Trennung der Doppelstrnge zu Einzelstrngen

5. Hybridisierung
-

Abkhlen der Lsung

Anlagerung von Art verschiedenen Einzelstrngen zu HybridDoppelstrngen (komplementre Sequenzen lagern sich zusammen)
Je hnlicher die DNA der zwei Lebewesen ist, desto mehr
Wasserstoffbrcken bilden sich dabei aus und umso hitzeresistenter
ist der Doppelstrang der Hybrid-DNA

6. Bestimmung des Komplementrs Grades

Erhitzen der Hybrid-DNA

Je hher der Schmelzpunkt ist, zum Trennen der Hybrid-DNA, desto
nher ist die Verwandtschaft der beiden Arten