Deutsch Verben Konjunktiv de

Deutsche Grammatik
einfach, kompakt und übersichtlich

17
Übungen
B1–C1
Konjunktiv I und II
Erläuterung und Übungen
Den Konjunktiv verwenden wir im Deutschen für Situationen, die nicht real, son-
dern nur möglich sind, z. B. wenn wir uns etwas vorstellen oder wünschen, in
Hauptsatz von irrealen Konditionalsätzen oder wenn wir eine Äußerung in der in-
direkten Rede wiederholen.
Lerne in unserer Erläuterung, wie Konjunktiv I und Konjunktiv II gebildet und ver-
wendet werden. In den Übungen kannst du dein Wissen testen.
▪ Erläuterung zur Bildung und Verwendung mit Beispielen

▪ Übungen inkl. Tests mit gemischtem Schwierigkeitsgrad
▪ Lösungen zu allen Übungen
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Letzte Änderung: 02.12.2018 W W W. L I N G O L I A . C O M

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Inhaltsverzeichnis
Konjunktiv I und II in der deutschen Grammatik........................................................................................ 4
Übung Konjunktiv I – Präsens (B2) ..............................................................................................................................7
Übung Konjunktiv I – Präsens (feste Wendungen) (B2).............................................................................................8
Übung Konjunktiv I – Präsens (Modalverben) (C1) ....................................................................................................9
Übung Konjunktiv I – Perfekt (B2).............................................................................................................................10
Übung Konjunktiv I – Futur (C1)................................................................................................................................11
Übung Konjunktiv I – Zeiten gemischt (C1) .............................................................................................................12
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (haben) (B1) .......................................................................................................13
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (sein) (B1) ...........................................................................................................14
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (würde-Form) (B1) .............................................................................................15
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (können) (B1) .....................................................................................................16
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (Modalverben) (B2) ............................................................................................17
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 1) (B2) ...............................................................................................18
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 2) (C1)...............................................................................................19
Übung Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 3) (C1)...............................................................................................20
Übung Konjunktiv II – Präteritum (C1) ......................................................................................................................21
Übung Konjunktiv I – gemischte Übungen (Abschlusstest) ....................................................................................22
Übung Konjunktiv II – gemischte Übungen (Abschlusstest) ...................................................................................23
Lösungen ............................................................................................................................................... 24
Konjunktiv I und II in der deutschen Grammatik
Konjunktiv I
Konjunktiv I finden wir hauptsächlich in Zeitungstexten und Nachrichten, wenn Aussagen in der indirekten Rede wieder-
gegeben werden. Aber auch in einigen festen Wendungen kommt Konjunktiv I vor.
Nachrichten
Hoch lebe das Geburtstagskind! Zu seinem 90. Geburts-
tag sagte der Schauspieler, er habe sich noch nie so
jung gefühlt.
Verwendung
▪ einige feste Wendungen
Beispiel: Hoch lebe das Geburtstagskind!
▪ indirekte Rede (in der Umgangssprache bevorzugen wir oft Indikativ, siehe Indirekte Rede)
Beispiel: Er sagt, er habe sich noch nie so jung gefühlt.
Bildung Konjunktiv I
▪ Nur das Verb sein ist im Konjunktiv I noch in allen Formen üblich:
ich sei, du sei(e)st, er sei, wir seien, ihr seiet, sie seien
Beispiel: Er sagte, sie seien im Kino.
▪ Bei allen anderen Verben verwenden wir Konjunktiv I meist nur noch in der 3. Person Singular (er/sie/es/man). Dazu
müssen wir nur das n vom Infinitiv entfernen. (Die Modalverben sind noch in der 1. und 3. Person Singular üblich.)
Beispiel: haben – er habe
schreiben – er schreibe
müssen – ich müsse, er müsse
▪ In der 2. Person (du/ihr) unterscheiden sich Konjunktiv I und Indikativ nur durch das e beim Konjunktiv I. Oft bevorzu-
gen wir deshalb Konjunktiv II – so lässt sich die Form besser vom Indikativ unterscheiden.
Beispiel: du träumst – du träumest
ihr geht – ihr gehet
▪ Für die 1. Person Singular (ich) und die 1./3. Person Plural (wir, sie) unterscheidet sich Konjunktiv I nicht vom Indikativ.
Deshalb müssen wir für diese Personen Konjunktiv II verwenden. (Ausnahme: Modalverben – siehe oben)
Beispiel: „Sie gehen joggen.“ – Er sagt, sie gingen joggen. (Konj. II)
Zeiten im Konjunktiv I
Den Konjunktiv I können wir im Präsens, Perfekt und Futur bilden.
Konjunktiv I
Präsens er gehe er sage
Perfekt er sei gegangen er habe gesagt
Futur I er werde gehen er werde sagen
Futur II er werde gegangen sein er werde gesagt haben
Konjunktiv II
Konjunktiv II verwenden wir, wenn wir über etwas sprechen, das zurzeit nicht möglich ist. Auch in der indirekten Rede
oder bei besonders höflichen Fragen/Aussagen nehmen wir Konjunktiv II.
Verwendung
Wir verwenden im Deutschen den Konjunktiv für:
▪ (irreale) Wünsche und Hoffnungen
Beispiel: Ich wünschte, ich hätte Ferien.
▪ irreale Aussagen/Bedingungssätze (siehe Konditionalsatz)
Beispiel: Wenn ich im Urlaub wäre, läge ich den ganzen Tag am Strand.
▪ indirekte Rede, wenn Konjunktiv I nicht möglich ist (siehe auch Indirekte Rede)
Beispiel: Unser Lehrer sagt, wir müssten noch viel lernen.
▪ besonders höfliche oder vorsichtige Anfragen/Aussagen
Beispiel: Wärst du so freundlich, an die Tafel zu kommen?
Bildung Konjunktiv II
Vom Konjunktiv II gibt es zwei Formen, je nachdem, ob es sich um eine Situation in der Gegenwart oder in der Vergangen-
heit handelt. (siehe Konjugation der deutschen Verben)
Situationen in der Gegenwart

Für Situationen in der Gegenwart hängen wir die Konjunktivendung an den Präteritumstamm an (siehe Tabelle unten, Spal-
te finden). Starke Verben mit a/o/u erhalten einen Umlaut.
Beispiel: finden (fand) – er fände
Konjunktiv II (Gegenwart)
würde-Form
finden sein haben
1. Person Singular ich fände ich wäre ich hätte ich würde …
2. Person Singular du fändest du wär(e)st du hättest du würdest …
3. Person Singular er fände er wäre er hätte er würde …
1. Person Plural wir fänden wir wären wir hätten wir würden …
2. Person Plural ihr fändet ihr wär(e)t ihr hättet ihr würdet …
3. Person Plural sie fänden sie wären sie hätten sie würden …
 würde-Form anstelle von Konjunktiv Ii
Schwache und einige gemischte Verben unterscheiden sich im Konjunktiv II nicht vom Indikativ Präteritum. Deshalb um-
schreiben wir diese Verben normalerweise mit würde.
Beispiel: ich wartete – ich würde warten
In weniger förmlichen Situationen bevorzugen wir auch für viele starke Verben die würde-Form (würde + Infinitiv).
Beispiel: gehen – ich ginge/ich würde gehen
Situationen in der Vergangenheit

Für Situationen in der Vergangenheit verwenden wir die Konjunktiv II von sein/haben + Partizip II.
Beispiel: ich wäre gegangen/ich hätte gesagt
Konjunktiv II (Vergangenheit)
gehen sagen
1. Person Singular ich wäre gegangen ich hätte gesagt
2. Person Singular du wär(e)st gegangen du hättest gesagt
3. Person Singular er wäre gegangen er hätte gesagt
1. Person Plural wir wären gegangen wir hätten gesagt
2. Person Plural ihr wär(e)t gegangen ihr hättet gesagt
3. Person Plural sie wären gegangen sie hätten gesagt
Übung: Konjunktiv I – Präsens
Konjunktiv I – Präsens Lösung S. 24
Indirekte Rede - ergänze die Sätze im Konjunktiv I (Präsens).
1. „Ich gehe ins Kino.“
→ Claudia sagt, sie  ins Kino.
2. „Ich glaube ihr.“
→ Er beteuerte, er  ihr.
3. „Sie hilft uns.“
→ Ich dachte, sie  uns.
4. Paula meinte: „Ich wandere gern.“
→ Paula meinte, sie  gern.
5. „Mein Kind ist krank.“
→ Die Mutter rief an und sagte, ihr Kind  krank.
6. „Er misst 1,80 Meter.“
→ Seine Mutter behauptet, er  1,80 Meter.
7. Sie behauptet: „Das Medikament hat keine Nebenwirkungen.“
→ Er erklärt, das Medikament  keine Nebenwirkungen.
8. „Luis lächelt nie.“
→ Sie behaupten, Luis  nie.
9. „Er schläft bis Mittag.“
→ Meine Freundin behauptet, ihr Mann  bis Mittag.
10. „Große Hunde sind entspannter als kleine.“
→ Ihr glaubt, große Hunde  entspannter als kleine.
Übung: Konjunktiv I – Präsens (feste Wendungen)
Konjunktiv I – Präsens (feste Wendungen) Lösung S. 25
Setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. (mögen)  uns das Schicksal gewogen sein.
2. Es (leben)  der Sport!
3. Er kommt ganz sicher. Es (sein)  denn, er hat verschlafen.
4. (retten)  sich, wer kann!
5. (kommen)  , was (wollen)  – ich bin immer für dich da.
6. Erst will er, dass wir gehen, dann sollen wir bleiben. (verstehen)  das einer.
7. Wie dem auch (sein)  , ich werde es schaffen.
8. Da (braten)  mir aber einer einen Storch! Das hätte ich nicht von ihr gedacht.
9. (erklären)  mir mal einer, warum das so lange dauert.
Übung: Konjunktiv I – Präsens (Modalverben)
Konjunktiv I – Präsens (Modalverben) Lösung S. 26
1. „Ich darf alles machen.“
→ Tobias denkt, er  .
2. „Du musst aufpassen!“
→ Der Lehrer ermahnt den Schüler, er  .
3. „Ich will in die Oper gehen.“
→ Sie sagte, sie  .
4. „Ich darf ins Kino gehen.“
→ Pia sagt, sie  .
5. „Ich muss ihm helfen.“
→ Ich dachte, ich  .
6. „Du kannst mir glauben.“
→ Er beteuerte, ich  .
7. „Ich will heute kochen.“
→ Mein Freund sagt, er  .
8. „Ich muss für die Prüfung lernen.“
→ Laura meint, sie  .
9. „Sie kann nicht gut rechnen.“
→ Alle denken, sie  .
10. „Du darfst es niemandem verraten.“
→ Er ermahnte mich, ich  .
Übung: Konjunktiv I – Perfekt
Konjunktiv I – Perfekt Lösung S. 27
Indirekte Rede - ergänze die Sätze im Konjunktiv I (Perfekt).
1. „Du bist groß geworden!“
→ Großmutter sagte mir, ich  .
2. „Der Lehrer hat sich geärgert.“
→ Sie behauptet, der Lehrer  .
3. Er sagte: „Die Verkaufszahlen sind gestiegen.“
→ Er sagt, die Verkaufszahlen  .
4. „Die Gäste sind bis 22 Uhr geblieben.“
→ Beate sagte heute, die Gäste  .
5. „Thomas hat nach dem Weg gefragt.“
→ Susi erzählte, Thomas  .
6. „Sie hat sich heute beworben.“
→ Du sagt, sie  .
7. „Wir sind uns schon begegnet.“
→ Dieser Mann behauptet, wir  .
8. „Er ist zu Fuß von Berlin nach München gegangen.“
→ Ihr habt gehört, er  .
9. „Die Kinder haben sich einen Ausflug in den Zoo gewünscht.“
→ Sie sagt, die Kinder  .
10. „Emily hat das Buch schon gelesen.“
→ Du behauptest, Emily  .
Übung: Konjunktiv I – Futur
Konjunktiv I – Futur Lösung S. 28
Indirekte Rede - ergänze die Sätze im Konjunktiv I (Futur I und II).
1. „Es wird schon gehen!"
→ Matthias sagt, es  .
2. „Ich werde bis morgen zurückgekehrt sein.“
→ Sie verspricht, sie  .
3. „Morgen wird es regnen.“
→ Der Wetteransager vermutet, morgen  .
4. "Der Künstler wird im Sommer auf Tournee gehen."
→ Du berichtest, der Künstler  .
5. „Ich werde länger bleiben.“
→ Sie sagte, sie  .
6. "Er wird kein Wasser mehr verschwenden."
→ Du sagst, er  .
7. „Bis zehn Uhr wird er aufgewacht sein.“
→ Seine Mutter sagt, bis zehn Uhr  .
8. Er erklärt: "Ich werde von meinem Amt zurücktreten."
→ Er erklärt, er  .
9. "Ein Auto werde ich nicht brauchen."
→ Er erklärt, ein Auto  .
10. "Ab nächster Woche werden die Therapeuten streiken."
→ Sie sagen, sie  .
Übung: Konjunktiv I – Zeiten gemischt
Konjunktiv I – Zeiten gemischt Lösung S. 29
Indirekte Rede - ergänze die Sätze mit Konjunktiv I.
Verwende die Zeitform, die zum Satz in der wörtlichen Rede passt.
1. „Ich bin müde und habe Durst.“
→ Tina sagt, sie  und  .
2. „Wir sind 10 km gelaufen.“
→ Die Kinder erzählten, sie  .
3. „Timo fährt Motorrad!“
→ Meine Schwester behauptet, Timo  .
4. „Ich werde mich beschweren!“
→ Der Kunde drohte, er  .
5. „Ich habe das nicht gewusst.“
→ Der Schüler erklärte, er  .
6. „Ich kann nicht schwimmen.“
→ Das Mädchen sagt, sie  .
7. „Mein Mandant hat das nicht mit Absicht getan.“
→ Die Anwältin ist überzeugt, ihr Mandant  .
8. „Es gibt keine Feen.“
→ Vater sagt, es  .
9. „Bis morgen werde ich das Gedicht gelernt haben.“
→ Er beteuerte, bis morgen  .
Übung: Konjunktiv II – Gegenwart (haben)
Konjunktiv II – Gegenwart (haben) Lösung S. 30
Setze das Verb haben im Konjunktiv II ein.
1. Ich  gern 500 Gramm Erdbeeren.
2. Wenn ihr Zeit  , würde ich euch mitnehmen.
3. Mein Sohn  gern einen Hund.
4. Wenn wir ein Haus  ,  ich ein Pony.
5. Wenn du Superkräfte  , würdest du die ganze Welt retten.
6. Wenn wir mehr Geld  , würden wir ein Auto kaufen.
7. Guten Tag! Was  Sie gern?
8.  ihr gern eine Schwester?
9. Entschuldige,  du vielleicht einen Moment Zeit für mich?
Übung: Konjunktiv II – Gegenwart (sein)
Konjunktiv II – Gegenwart (sein) Lösung S. 31
Setze das Verb sein im Konjunktiv II ein.
1. Wir  jetzt gern im Urlaub.
2. Du  sicher eine gute Lehrerin.
3. Er  schon hier, wenn er den Bus nicht verpast hätte.
4. Ihr  sicher traurig, wenn ich euch nicht vom Bahnhof abholen würde.
5. Ich  gern mutiger.
6. Alex und Chris  sehr stolz, wenn sie den Preis gewinnen würden.
7.  du gerne Millionär?
8.  Sie so freundlich, mir zu helfen?
9.  ihr gerne Astronauten?
10.  wir ohne Navigationsgerät schon im Hotel angekommen?
Übung: Konjunktiv II – Gegenwart (würde-Form)
Konjunktiv II – Gegenwart (würde-Form) Lösung S. 32
Ergänze die Sätze. Verwende die würde-Form.
1. Ich trinke keinen Kaffee, aber einen Tee (ich/nehmen/gern)  .
2. Wir (schlafen/schon)  , aber die Nachbarn sind so laut.
3. Lennard (bauen/ein Haus)  , aber die Grundstücke sind zu teuer.
4. Wenn es okay ist, (wir/besuchen/euch)  .
5. Jakob (kochen)  , aber das
(dauern/zu lange)  .
6. Auch ich (erklären/es/dir)  , aber sie kennt sich mit dem Thema viel besser aus.
7. Du bist so schüchtern, du (bitten/nie/um Hilfe)  .
8. Ich (feiern/mit euch)  , aber ich muss für die Prüfung lernen.
9. Anton ist so faul, er (spülen/nie/das Geschirr)  .
10. Ich (verraten/nicht/dich)  . Das kannst du mir glauben.
Übung: Konjunktiv II – Gegenwart (können)
Konjunktiv II – Gegenwart (können) Lösung S. 33
Setze das Verb können im Konjunktiv II ein.
1. Marlene singt so gut. Sie  Sängerin sein.
2. Du  ein bisschen freundlicher sein.
3. Der Junge kennt sich gut mit Pflanzen aus. Er  Gärtner werden.
4. Ich habe ständig Hunger, ich  den ganzen Tag lang essen.
5. Wenn das Wetter besser wäre,  wir in den Park gehen.
6. Ihr seht aus, als  ihr Urlaub gebrauchen.
7.  du mir nächste Woche beim Umzug helfen?
8.  Sie bitte etwas langsamer sprechen?
9.  ihr euch vorstellen, ohne Elektrizität zu leben?
10. Wir kommen nächste Woche nach Hamburg.  wir bei euch übernachten?
Übung: Konjunktiv II – Gegenwart (Modalverben)
Konjunktiv II – Gegenwart (Modalverben) Lösung S. 34
Setze die Modalverben im Konjunktiv II ein.
1. Es ist schon spät. Wir (sollen)  jetzt wirklich gehen.
2. Deine Idee (können)  funktionieren. Probieren wir sie aus!
3. Wo sind Viktoria und Simon? Sie (müssen)  schon lange hier sein!
4. Du willst den Job nicht annehmen? Das (sollen)  du dir genau überlegen.
5. Wir haben fünf Flaschen Wasser und drei Flaschen Saft – das (dürfen)  fürs Wochenende reichen.
6. So einen Unfug (müssen)  man verbieten!
7. (können)  du heute einkaufen gehen?
8. (sollen)  ihr nicht im Urlaub sein?
9. (dürfen)  wir Ihnen eine Frage stellen?
10. (müssen)  du an einer anderen Schule weniger lernen?
Übung: Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 1)
Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 1) Lösung S. 35
Setze haben, sein und die Modalverben im Konjunktiv II ein.
Verwende für die anderen Verben die würde-Form.
1. Ich (gern ein Clown sein)  .
2. Ich (bunte Kleidung haben)  .
3. Ich (immer lustig sein können)  .
4. Ich (nie wieder ernst sein müssen)  .
5. Ich (in einem Zirkus arbeiten)  .
6. Ich (viel reisen können)  .
7. Ich (in einem Wohnwagen wohnen)  .
8. Ich (Kindern Freude machen)  .
9. Ich (viele Fans haben)  .
10. Clown sein (mein Traumberuf sein)  .
Setze die Verben im Konjunktiv II (Präsens) ein.
1. Wenn Martha meine Freundin (sein)  , (bringen)  ich ihr jeden Tag Blumen.
2. Wir (finden)  es sehr schön, wenn du (kommen)  .
3. Ach, wenn ich doch mehr Zeit (haben)  .
4. Wenn ich (können)  , (liegen)  ich den ganzen Tag am Strand.
5. Manchmal scheint es mir so, als (verstehen)  mein Hund alles.
6. Sie wünschte, es (geschenen)  mehr in ihrem Leben.
7. Ach, wenn ich doch nur nicht so viele Überstunden machen (müssen)  .
Setze die Verben im Konjunktiv II (Gegenwart) ein.
1. Wenn du (wissen)  , wer das Spiel gewonnen hat, (sein)  du nicht so entspannt.
2. Am liebsten (gehen)  ich heute früh ins Bett.
3. Als Mutter (verbieten)  ich meinen Kindern nichts.
4. Ich wünschte, ihr (bleiben)  etwas länger.
5. An deiner Stelle (bitten)  ich die Eltern, das Taschengeld zu erhöhen.
6. Wenn er bloß nie (wegfahren)  !
7. Gegen euch (gewinnen)  wir sofort.
8. Wenn ich mehr Zeit (haben)  , (treten)  ich dem Verein bei.
Übung: Konjunktiv II – Präteritum
Konjunktiv II – Präteritum Lösung S. 38
Irreale Situationen in der Vergangenheit - Setze die Verben im Konjunktiv II ein.
1. Ich (fahren/ans Meer/gern)  .
2. Wir (bleiben)  , wenn wir das (wissen)  .
3. Ich weiß nicht, ob ich das ohne dich (schaffen)  .
4. Ach, wenn ich bloß nicht so viel (arbeiten)  !
5. Nach der Party sind viele Kekse übrig geblieben; zwei Kilo Kekse (reichen)  .
6. Ich (kommen)  , wenn ich am Tag der Party nicht solche Kopfschmerzen
(haben)  ,
7. Wenn ich am Gewinnspiel (teilnehmen)  ,
(ich/gewinnen/bestimmt)  .
8. Am liebsten (Tanja/fliegen)  .
9. Ich bin so müde. Ach, wenn ich doch bloß länger (schlafen)  !
10. Wenn ich der Einladung (zusagen)  , (ich/verpassen/nichts)  .
Übung: Konjunktiv I – gemischte Übungen
Konjunktiv I – gemischte Übungen Lösung S. 39
Setze das Verb sein im Konjunktiv I ein.
1. Meine Lehrer sagen, ich  sehr begabt.
2. Er behauptet, du  in Hamburg.
3. Alle glauben, wir  Zwillinge.
4. Er träumte, er  durch die Prüfung gefallen.
5. Sie dachte, ihr  ein Paar.
Feste Wendungen - Setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. Es (leben)  die Revolution!
2. Man (nehmen)  4 Eier, 500 g Mehl und 250 g Zucker.
3. Dein Wille (geschehen)  .
4. (mögen)  die Macht mit dir sein!
5. Einer (tragen)  des anderen Last.
Indirekte Rede – Setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. Unser Chef sagte: „Es ist höchste Zeit für Veränderungen.“
→ Unser Chef sagte, es (sein)  höchste Zeit für Veränderungen.
2. Die Rednerin betonte: „Die Konferenz wird ein Zeichen setzen.“
→ Die Rednerin betonte, dass die Konferenz ein Zeichen setzen (werden)  .
3. Der Förster erklärte uns: „Der Baum wächst ca. 1 m pro Jahr.“
→ Der Förster erklärte uns, der Baum (wachsen)  ca. 1 m pro Jahr.
4. Der Kunde beschwerte sich: „Der Preis hat sich geändert.“
→ Der Kunde beschwerte sich, dass sich der Preis geändert (haben)  .
5. Ihr kleiner Bruder denkt: „Ein Zitronenfalter faltet Zitronen.“
→ Ihr kleiner Bruder denkt, ein Zitronenfalter (falten)  Zitronen.
Übung: Konjunktiv II – gemischte Übungen
Konjunktiv II – gemischte Übungen Lösung S. 40
Müssen wir haben oder sein verwenden? Wähle die richtige Form aus.
1. Ich wünschte, ich  hätte /  wäre Urlaub.
2. Ich wünschte, er  hätte /  wäre hier.
3.  Hättest /  Wärst du doch gesagt, dass du Hilfe brauchst! Ich hatte am Wochenende Zeit.
4.  Hätten /  Wären Sie bitte so freundlich, die Tür zu schließen?
5. Ach,  hättet /  wärt ihr doch etwas länger geblieben!
Setze die Verben im Konjunktiv II ein.
1. Er tat so, als (wissen)  er die Antwort nicht.
2. Sie versprachen mir, ich (bekommen)  ein Geschenk.
3. Wenn es (gehen)  , würde ich mit dir kommen.
4. Sie befürchteten, wir (können)  die Aufgabe nicht lösen.
5. Ach, wenn das Kind doch endlich (schlafen)  .
1. Ach, wenn ich doch letzte Woche bloß das Kleid (kaufen)  !
2. Ich wünschte, ihr (sehen)  das Feuerwerk  !
3. Ach, wenn wir doch ein bisschen zeitiger (losgehen)  !
4. Wenn du ihn (einladen)  , (er/kommen)  .
Lösung: Konjunktiv I – Präsens
Lösung: Konjunktiv I – Präsens

1. „Ich gehe ins Kino.“

→ Claudia sagt, sie gehe ins Kino.1
2. „Ich glaube ihr.“

→ Er beteuerte, er glaube ihr.2
3. „Sie hilft uns.“

→ Ich dachte, sie helfe uns.3
4. Paula meinte: „Ich wandere gern.“

→ Paula meinte, sie wandere / wandre gern.4
5. „Mein Kind ist krank.“

→ Die Mutter rief an und sagte, ihr Kind sei krank.5
6. „Er misst 1,80 Meter.“

→ Seine Mutter behauptet, er messe 1,80 Meter.6
7. Sie behauptet: „Das Medikament hat keine Nebenwirkungen.“

→ Er erklärt, das Medikament habe keine Nebenwirkungen.7
8. „Luis lächelt nie.“

→ Sie behaupten, Luis lächele / lächle nie.8
9. „Er schläft bis Mittag.“

→ Meine Freundin behauptet, ihr Mann schlafe bis Mittag.9
10. „Große Hunde sind entspannter als kleine.“

→ Ihr glaubt, große Hunde seien entspannter als kleine.10
1. Infinitiv → gehen | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen

2. Infinitiv → glauben | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
3. Infinitiv → helfen (Stammvokal-Änderung in der 2./3. P. Sg.) | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
4. Infinitiv → wandern | Infinitiv-Endung entfernen (hier nur -n) und -e anhängen | e vor r kann wegfallen → wand(e)re
5. Infinitiv → sein | unregelmäßiges Verb (ich sei, du seist, er sei, wir seien, ihr seiet, sie seien)
6. Infinitiv → messen (Stammvokal-Änderung in der 2./3. P. Sg.) | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
7. Infinitiv → haben | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
8. Infinitiv → lächeln | Infinitiv-Endung entfernen (hier nur -n) und -e anhängen | e vor l kann wegfallen → läch(e)le
9. Infinitiv → schlafen (Stammvokal-Änderung in der 2./3. P. Sg.) | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
10. Infinitiv → sein | unregelmäßiges Verb (ich sei, du seist, er sei, wir seien, ihr seiet, sie seien)
Lösung: Konjunktiv I – Präsens (feste Wendungen)
Lösung: Konjunktiv I – Präsens (feste Wendungen)

Setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. Möge uns das Schicksal gewogen sein.1
2. Es lebe der Sport!2
3. Er kommt ganz sicher. Es sei denn, er hat verschlafen.3
4. Rette sich, wer kann!4
5. Komme, was wolle – ich bin immer für dich da.5
6. Erst will er, dass wir gehen, dann sollen wir bleiben. Verstehe das einer.6
7. Wie dem auch sei, ich werde es schaffen.7
8. Da brate / brat / brat’ mir aber einer einen Storch! Das hätte ich nicht von ihr gedacht.8
9. Erkläre mir mal einer, warum das so lange dauert.9
1. Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen

3. sein ist im Konjunktiv I unregelmäßig
7. sein ist im Konjunktiv I unregelmäßig
Lösung: Konjunktiv I – Präsens (Modalverben)
Lösung: Konjunktiv I – Präsens (Modalverben)

1. „Ich darf alles machen.“

→ Tobias denkt, er dürfe alles machen.1
2. „Du musst aufpassen!“

→ Der Lehrer ermahnt den Schüler, er müsse aufpassen.2
3. „Ich will in die Oper gehen.“

→ Sie sagte, sie wolle in die Oper gehen.3
4. „Ich darf ins Kino gehen.“

→ Pia sagt, sie dürfe ins Kino gehen.4
5. „Ich muss ihm helfen.“

→ Ich dachte, ich müsse ihm helfen.5
6. „Du kannst mir glauben.“

→ Er beteuerte, ich könne ihm glauben.6
7. „Ich will heute kochen.“

→ Mein Freund sagt, er wolle heute kochen.7
8. „Ich muss für die Prüfung lernen.“

→ Laura meint, sie müsse für die Prüfung lernen.8
9. „Sie kann nicht gut rechnen.“

→ Alle denken, sie könne nicht gut rechnen.9
10. „Du darfst es niemandem verraten.“

→ Er ermahnte mich, ich dürfe es niemandem verraten.10
1. Infinitiv → dürfen | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen

2. Infinitiv → müssen | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
3. Infinitiv → wollen | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
6. Infinitiv → können | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
7. Infinitiv → wollen | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
9. Infinitiv → können | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
Lösung: Konjunktiv I – Perfekt
Lösung: Konjunktiv I – Perfekt

Indirekte Rede - ergänze die Sätze im Konjunktiv I (Perfekt).
1. „Du bist groß geworden!“

→ Großmutter sagte mir, ich sei groß geworden.1
2. „Der Lehrer hat sich geärgert.“

→ Sie behauptet, der Lehrer habe sich geärgert.2
3. Er sagte: „Die Verkaufszahlen sind gestiegen.“

→ Er sagt, die Verkaufszahlen seien gestiegen.3
4. „Die Gäste sind bis 22 Uhr geblieben.“

→ Beate sagte heute, die Gäste seien bis 22 Uhr geblieben.4
5. „Thomas hat nach dem Weg gefragt.“

→ Susi erzählte, Thomas habe nach dem Weg gefragt.5
6. „Sie hat sich heute beworben.“

→ Du sagt, sie habe sich heute beworben.6
7. „Wir sind uns schon begegnet.“

→ Dieser Mann behauptet, wir seien uns schon begegnet.7
8. „Er ist zu Fuß von Berlin nach München gegangen.“

→ Ihr habt gehört, er sei zu Fuß von Berlin nach München gegangen.8
9. „Die Kinder haben sich einen Ausflug in den Zoo gewünscht.“

→ Sie sagt, die Kinder haben sich einen Ausflug in den Zoo gewünscht.9
10. „Emily hat das Buch schon gelesen.“

→ Du behauptest, Emily habe das Buch schon gelesen.10
1. Konjunktiv vom Hilfsverb sein (unregelmäßig)

2. Konjunktiv vom Hilfsverb haben
Lösung: Konjunktiv I – Futur
Lösung: Konjunktiv I – Futur

Indirekte Rede - ergänze die Sätze im Konjunktiv I (Futur I und II).
1. „Es wird schon gehen!"

→ Matthias sagt, es werde schon gehen.1
2. „Ich werde bis morgen zurückgekehrt sein.“

→ Sie verspricht, sie werde bis morgen zurückgekehrt sein.2
3. „Morgen wird es regnen.“

→ Der Wetteransager vermutet, morgen werde es regnen.3
4. "Der Künstler wird im Sommer auf Tournee gehen."

→ Du berichtest, der Künstler werde im Sommer auf Tournee gehen.4
5. „Ich werde länger bleiben.“

→ Sie sagte, sie werde länger bleiben.5
6. "Er wird kein Wasser mehr verschwenden."

→ Du sagst, er werde kein Wasser mehr verschwenden.6
7. „Bis zehn Uhr wird er aufgewacht sein.“

→ Seine Mutter sagt, bis zehn Uhr werde er aufgewacht sein.7
8. Er erklärt: "Ich werde von meinem Amt zurücktreten."

→ Er erklärt, er werde von seinem Amt zurücktreten.8
9. "Ein Auto werde ich nicht brauchen."

→ Er erklärt, ein Auto werde er nicht brauchen.9
10. "Ab nächster Woche werden die Therapeuten streiken."

→ Sie sagen, sie werden ab nächster Woche streiken.10
1. Konjunktiv I von werden | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen

8. Konjunktiv I von werden | Possessivpronomen muss angepasst werden
Lösung: Konjunktiv I – Zeiten gemischt
Lösung: Konjunktiv I – Zeiten gemischt

Indirekte Rede - ergänze die Sätze mit Konjunktiv I.
Verwende die Zeitform, die zum Satz in der wörtlichen Rede passt.
1. „Ich bin müde und habe Durst.“

→ Tina sagt, sie sei müde und habe Durst.1
2. „Wir sind 10 km gelaufen.“

→ Die Kinder erzählten, sie seien 10 km gelaufen / seien 10 Kilometer gelaufen / seien zehn Kilometer gelaufen.
3. „Timo fährt Motorrad!“

→ Meine Schwester behauptet, Timo fahre Motorrad.2
4. „Ich werde mich beschweren!“

→ Der Kunde drohte, er werde sich beschweren.3
5. „Ich habe das nicht gewusst.“

→ Der Schüler erklärte, er habe das nicht gewusst.4
6. „Ich kann nicht schwimmen.“

→ Das Mädchen sagt, sie könne nicht schwimmen.5
7. „Mein Mandant hat das nicht mit Absicht getan.“

→ Die Anwältin ist überzeugt, ihr Mandant habe das nicht mit Absicht getan.6
8. „Es gibt keine Feen.“

→ Vater sagt, es gebe keine Feen.7
9. „Bis morgen werde ich das Gedicht gelernt haben.“

→ Er beteuerte, bis morgen werde er das Gedicht gelernt haben.8
1. konjugierte Verben im Infinitiv → sein, haben | sein → unregelmäßig | haben → Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
2. konjugiertes Verb im Infinitiv → fahren | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
3. konjugiertes Verb im Infinitiv → werden | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
4. konjugiertes Verb im Infinitiv → haben | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
5. konjugiertes Verb im Infinitiv → können | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
6. konjugiertes Verb im Infinitiv → haben | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
7. konjugiertes Verb im Infinitiv → geben | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
8. konjugiertes Verb im Infinitiv → werden | Infinitiv-Endung entfernen und -e anhängen
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (haben)
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (haben)

Setze das Verb haben im Konjunktiv II ein.
1. Ich hätte gern 500 Gramm Erdbeeren.1
2. Wenn ihr Zeit hättet, würde ich euch mitnehmen.2
3. Mein Sohn hätte gern einen Hund.3
4. Wenn wir ein Haus hätten, hätte ich ein Pony.4
5. Wenn du Superkräfte hättest, würdest du die ganze Welt retten.5
6. Wenn wir mehr Geld hätten, würden wir ein Auto kaufen.6
7. Guten Tag! Was hätten Sie gern?7
8. Hättet ihr gern eine Schwester?8
9. Entschuldige, hättest du vielleicht einen Moment Zeit für mich?9
1. ich → hätte
2. ihr → hättet
3. er → hätte
4. wir → hätten | ich → hätte
5. du → hättest
6. wir → hätten
7. Sie → hätten
8. ihr → hättet
9. du → hättest
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (sein)
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (sein)

Setze das Verb sein im Konjunktiv II ein.
1. Wir wären jetzt gern im Urlaub.1
2. Du wärst sicher eine gute Lehrerin.2
3. Er wäre schon hier, wenn er den Bus nicht verpast hätte.3
4. Ihr wärt sicher traurig, wenn ich euch nicht vom Bahnhof abholen würde.4
5. Ich wäre gern mutiger.5
6. Alex und Chris wären sehr stolz, wenn sie den Preis gewinnen würden.6
7. Wärst du gerne Millionär?7
8. Wären Sie so freundlich, mir zu helfen?8
9. Wärt ihr gerne Astronauten?9
10. Wären wir ohne Navigationsgerät schon im Hotel angekommen?10
1. wir → wären
2. du → wärst
3. er → wäre
4. ihr → wärt
5. ich → wäre
6. sie (pl) → wären
7. du → wärst
8. Sie → wären
9. ihr → wärt
10. wir → wären
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (würde-Form)
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (würde-Form)

Ergänze die Sätze. Verwende die würde-Form.
1. Ich trinke keinen Kaffee, aber einen Tee würde ich gern nehmen.1
2. Wir würden schon schlafen, aber die Nachbarn sind so laut.2
3. Lennard würde ein Haus bauen, aber die Grundstücke sind zu teuer.3
4. Wenn es okay ist, würden wir euch besuchen.
5. Jakob würde kochen, aber das würde zu lange dauern.4
6. Auch ich würde es dir erklären, aber sie kennt sich mit dem Thema viel besser aus.5
7. Du bist so schüchtern, du würdest nie um Hilfe bitten.6
8. Ich würde mit euch feiern, aber ich muss für die Prüfung lernen.7
9. Anton ist so faul, er würde nie das Geschirr spülen.8
10. Ich würde dich nicht verraten. Das kannst du mir glauben.9
1. ich → würde nehmen | Konjunktiv II → 2. Position (1. Position = aber einen Tee) | Subjekt (ich) → hinter dem konjugierten Verb | Infinitiv → am Satzen-
de
2. wir → würden schlafen | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
3. Lennard (er) → würde bauen | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
4. Jakob/das → würde kochen/dauern | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
5. ich → würde erklären | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
6. du → würdest fragen | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
7. ich → würde feiern | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
8. er → würde spülen | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
9. ich → würde verraten | Konjunktiv II → 2. Position | Infinitiv → am Satzende
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (können)
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (können)

Setze das Verb können im Konjunktiv II ein.
1. Marlene singt so gut. Sie könnte Sängerin sein.1
2. Du könntest ein bisschen freundlicher sein.2
3. Der Junge kennt sich gut mit Pflanzen aus. Er könnte Gärtner werden.3
4. Ich habe ständig Hunger, ich könnte den ganzen Tag lang essen.4
5. Wenn das Wetter besser wäre, könnten wir in den Park gehen.5
6. Ihr seht aus, als könntet ihr Urlaub gebrauchen.6
7. Könntest du mir nächste Woche beim Umzug helfen?7
8. Könnten Sie bitte etwas langsamer sprechen?8
9. Könntet ihr euch vorstellen, ohne Elektrizität zu leben?9
10. Wir kommen nächste Woche nach Hamburg. Könnten wir bei euch übernachten?10
1. sie (sg) → könnte

2. du → könntest
3. er → könnte
4. ich → könnte
5. wir → könnten
6. ihr → könntet
7. du → könntest
8. Sie → könnten
9. ihr → könntet
10. wir → könnten
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (Modalverben)
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (Modalverben)

Setze die Modalverben im Konjunktiv II ein.
1. Es ist schon spät. Wir sollten jetzt wirklich gehen.1
2. Deine Idee könnte funktionieren. Probieren wir sie aus!2
3. Wo sind Viktoria und Simon? Sie müssten schon lange hier sein!3
4. Du willst den Job nicht annehmen? Das solltest du dir genau überlegen.4
5. Wir haben fünf Flaschen Wasser und drei Flaschen Saft – das dürfte fürs Wochenende reichen.5
6. So einen Unfug müsste man verbieten!6
7. Könntest du heute einkaufen gehen?7
8. Solltet ihr nicht im Urlaub sein?8
9. Dürften wir Ihnen eine Frage stellen?9
10. Müsstest du an einer anderen Schule weniger lernen?10
1. wir → sollten
2. sie (sg) → könnte
3. sie (pl) → müsste
4. du → solltest
5. das → dürfte
6. man → müsste
7. du → könntest
8. ihr → solltet
9. wir → dürften
10. du → müsstest
Lösung: Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 1)

Setze haben, sein und die Modalverben im Konjunktiv II ein.
Verwende für die anderen Verben die würde-Form.
1. Ich wäre gern ein Clown.
2. Ich hätte bunte Kleidung.
3. Ich könnte immer lustig sein.
4. Ich müsste nie wieder ernst sein.
5. Ich würde in einem Zirkus arbeiten.
6. Ich könnte viel reisen.
7. Ich würde in einem Wohnwagen wohnen.
8. Ich würde Kindern Freude machen.
9. Ich hätte viele Fans.
10. Clown sein wäre mein Traumberuf.

Setze die Verben im Konjunktiv II (Präsens) ein.
1. Wenn Martha meine Freundin wäre, brächte ich ihr jeden Tag Blumen.1
2. Wir fänden es sehr schön, wenn du kämst|kämest.2
3. Ach, wenn ich doch mehr Zeit hätte.3
4. Wenn ich könnte, läge ich den ganzen Tag am Strand.4
5. Manchmal scheint es mir so, als verstände / verstünde mein Hund alles.5
6. Sie wünschte, es geschähe mehr in ihrem Leben.6
7. Ach, wenn ich doch nur nicht so viele Überstunden machen müsste.7
1. 1. Lücke: Präteritum → war | starkes Verb (sein-war-gewesen) mit a im Wortstamm → wäre | 2. Lücke: Präteritum → brachte | gemischtes Verb (bringen-
brachte-gebracht) mit a im Wortstamm → brächte
2. 1. Lücke: Präteritum → fand | starkes Verb (finden-fand-gefunden) mit a im Wortstamm → fände | 2. Lücke: Präteritum → kommen | starkes Verb (kommen-
kam-gekommen) mit a im Wortstamm → käm(e)st
3. Präteritum → hatte | gemischtes Verb (haben-hatte-gehabt) mit a im Wortstamm → hätte
4. 1. Lücke: Präteritum → konnte | gemischtes Verb (können-konnte-gekonnt) mit o im Wortstamm → könnte | 2. Lücke: Präteritum → liegen | starkes Verb (lie-
gen-lag-gelegen) mit a im Wortstamm → brächte
5. Präteritum → verstand | starkes Verb (verstehen-verstand-verstanden) mit a im Wortstamm → verstände (hier auch möglich: verstünde)
6. Präteritum → geschah | starkes Verb (geschehen-geschah-geschehen) mit a im Wortstamm → geschähe
7. Präteritum → musste | gemischtes Verb (müssen-musste-gemusst) mit u im Wortstamm → müsste

Setze die Verben im Konjunktiv II (Gegenwart) ein.
1. Wenn du wüsstest, wer das Spiel gewonnen hat, wärst du nicht so entspannt.1
2. Am liebsten ginge ich heute früh ins Bett.2
3. Als Mutter verböte ich meinen Kindern nichts.3
4. Ich wünschte, ihr bliebet etwas länger.4
5. An deiner Stelle bäte ich die Eltern, das Taschengeld zu erhöhen.5
6. Wenn er bloß nie wegführe!6
7. Gegen euch gewännen / gewönnen wir sofort.7
8. Wenn ich mehr Zeit hätte, träte ich dem Verein bei.8
1. 1. Lücke: Präteritum → wusste | gemischtes Verb (wissen-wusste-gewusst) | u im Präteritum-Wortstamm → wüsste (+ Endung 2. P. Sg.) | 2. Lücke: Präteritum
→ war | gemischtes Verb (sein-war-gewesen) | a im Präteritum-Wortstamm → wäre (+ Endung 2. P. Sg.)
2. Präteritum → ging | starkes Verb (gehen-ging-gegangen) → ginge
3. Präteritum → verbot | starkes Verb (verbieten-verbot-verboten) | o im Präteritum-Wortstamm → verböte
4. Präteritum → blieb | starkes Verb (bleiben-blieb-geblieben) → bliebe (+ Endung 2. P. Pl.)
5. Präteritum → bat | starkes Verb (bitten-bat-gebeten) | a im Präteritum-Wortstamm → bäte
6. Präteritum → fuhr weg | starkes Verb (wegfahren-fuhr weg-weggefahren) | u im Präteritum-Wortstamm → führe weg (hier: wegführe, wegen Wortstellung in
wenn-Sätzen)
7. Präteritum → gewann | starkes Verb (gewinnen-gewann-gewonnen) | a im Präteritum-Wortstamm → gewänne (hier auch möglich: gewönne) + Endung 1. P.
Pl.
8. 1. Lücke: Präteritum → haben | gemischtes Verb (haben-hatte-gehabt) | a im Präteritum-Wortstamm → hätte | 2. Lücke: Präteritum → trat | starkes Verb (tre-
ten-trat-getreten) | a im Präteritum-Wortstamm → träte
Lösung: Konjunktiv II – Präteritum
Lösung: Konjunktiv II – Präteritum

1. Ich wäre gern ans Meer gefahren.1
2. Wir wären geblieben, wenn wir das gewusst hätten.2
3. Ich weiß nicht, ob ich das ohne dich geschafft hätte.3
4. Ach, wenn ich bloß nicht so viel gearbeitet hätte!4
5. Nach der Party sind viele Kekse übrig geblieben; zwei Kilo Kekse hätten gereicht.5
6. Ich wäre gekommen, wenn ich am Tag der Party nicht solche Kopfschmerzen gehabt hätte,6
7. Wenn ich am Gewinnspiel teilgenommen hätte, hätte ich bestimmt gewonnen.7
8. Am liebsten wäre Tanja geflogen.8
9. Ich bin so müde. Ach, wenn ich doch bloß länger geschlafen hätte!9
10. Wenn ich der Einladung zugesagt hätte, hätte ich nichts verpasst.10
1. Verb der Bewegung → Konjunktiv II von sein | starkes Verb (fahren-fuhr-gefahren) | Hauptsatz → konjugiertes Verb an 2. Position; Partizip II am Satzende
2. 1. Lücke: bleiben → Konjunktiv II von sein | starkes Verb (bleiben-blieb-geblieben) | Hauptsatz → konjugiertes Verb an 2. Position | 2. Lücke: Verb mit Ak-
kusativobjekt (das) → Konjunktiv II von haben | gemischtes Verb (wissen-wusste-gewusst) | Nebensatz mit wenn → konjugiertes Verb am Satzende
3. Verb mit Akkusativobjekt (das) → Konjunktiv II von haben + Partizip II | schwaches Verb → Partizip II mit ge…t | Nebensatz mit ob → konjugiertes Verb
am Satzende
4. Verb ohne Akkusativobjekt, das keine Bewegungs-/Richtungsänderung ausdrückt → Konjunktiv II von haben + Partizip II | schwaches Verb → Partizip II
mit ge…t | Nebensatz mit wenn → konjugiertes Verb am Satzende
mit ge…t | Hauptsatz → konjugiertes Verb 2. Position
6. 1. Lücke: Verb der Bewegung → Konjunktiv II von sein | starkes Verb (kommen-kam-gekommen) | Hauptsatz → konjugiertes Verb an 2. Position | 2. Lücke:
Verb mit Akkusativobjekt (Kopfschmerzen) → Konjunktiv II von haben | gemischtes Verb (haben-hatte-gehabt) | Nebensatz mit wenn → konjugiertes Verb am
Satzende
7. Verben ohne Akkusativ, die keine Bewegungs-/Richtungsänderung ausdrücken → Konjunktiv II von haben | 1. Lücke: starkes, trennbares Verb (teilneh-
men-nahm teil-teilgenommen) | Nebensatz mit wenn → konjugiertes Verb am 2. Satzende | 2. Lücke: starkes Verb (gewinnen-gewann-gewonnen) | Hauptsatz →
konjugiertes Verb an 2. Position
8. Verb der Bewegung → Konjunktiv II von sein | starkes Verb (fahren-fuhr-gefahren) | Hauptsatz → konjugiertes Verb an 2. Position; Partizip II am Satzende
mit ge…t | Nebensatz mit wenn → konjugiertes Verb am Satzende
10. 1. Lücke: erb ohne Akkusativobjekt, das keine Bewegungs-/Richtungsänderung ausdrückt → Konjunktiv II von haben | schwaches Verb (ge…t) | Neben-
satz mit wenn → konjugiertes Verb am Satzende | 2. Lücke: Verb mit Akkusativobjekt (nichts) → Konjunktiv II von haben | schwaches Verb (ge…t) | Haupt-
satz → konjugiertes Verb an 2. Position
Lösung: Konjunktiv I – gemischte Übungen
Lösung: Konjunktiv I – gemischte Übungen

Setze das Verb sein im Konjunktiv I ein.
1. Meine Lehrer sagen, ich sei sehr begabt.
2. Er behauptet, du seist / seiest in Hamburg.
3. Alle glauben, wir seien Zwillinge.
4. Er träumte, er sei durch die Prüfung gefallen.
5. Sie dachte, ihr seiet ein Paar.
Feste Wendungen - Setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. Es lebe die Revolution!
2. Man nehme 4 Eier, 500 g Mehl und 250 g Zucker.
3. Dein Wille geschehe.
4. Möge die Macht mit dir sein!
5. Einer trage des anderen Last.
Indirekte Rede – Setze die Verben im Konjunktiv I ein.
1. Unser Chef sagte: „Es ist höchste Zeit für Veränderungen.“

→ Unser Chef sagte, es sei höchste Zeit für Veränderungen.
2. Die Rednerin betonte: „Die Konferenz wird ein Zeichen setzen.“

→ Die Rednerin betonte, dass die Konferenz ein Zeichen setzen werde.
3. Der Förster erklärte uns: „Der Baum wächst ca. 1 m pro Jahr.“
→ Der Förster erklärte uns, der Baum wachse ca. 1 m pro Jahr.
4. Der Kunde beschwerte sich: „Der Preis hat sich geändert.“

→ Der Kunde beschwerte sich, dass sich der Preis geändert habe.
5. Ihr kleiner Bruder denkt: „Ein Zitronenfalter faltet Zitronen.“

→ Ihr kleiner Bruder denkt, ein Zitronenfalter falte Zitronen.
Lösung: Konjunktiv II – gemischte Übungen
Lösung: Konjunktiv II – gemischte Übungen

Müssen wir haben oder sein verwenden? Wähle die richtige Form aus.
1
1. Ich wünschte, ich hätte Urlaub.
2
2. Ich wünschte, er wäre hier.
3
3. Hättest du doch gesagt, dass du Hilfe brauchst! Ich hatte am Wochenende Zeit.
4
4. Wären Sie bitte so freundlich, die Tür zu schließen?
5
5. Ach, wärt ihr doch etwas länger geblieben!
Setze die Verben im Konjunktiv II ein.
1. Er tat so, als wüsste er die Antwort nicht.
2. Sie versprachen mir, ich bekäme ein Geschenk.
3. Wenn es ginge, würde ich mit dir kommen.
4. Sie befürchteten, wir könnten die Aufgabe nicht lösen.
5. Ach, wenn das Kind doch endlich schliefe.
1. Ach, wenn ich doch letzte Woche bloß das Kleid gekauft hätte!
2. Ich wünschte, ihr hättet das Feuerwerk gesehen!
3. Ach, wenn wir doch ein bisschen zeitiger losgegangen wären!
4. Wenn du ihn eingeladen hättest, wäre er gekommen.
1. Urlaub haben; aber: im Urlaub sein

2. an einem Ort sein
3. transitives Verb - etwas sagen, deshalb Hilfsverb haben
4. Eigenschaften immer mit sein; freundlich sein
5. bleiben immer mit Hilfsverb sein

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Letzte Änderung: 02.12.2018 W W W. L I N G O L I A . C O M

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Konjunktiv I und II in der deutschen Grammatik........................................................................................ 4

Übung Konjunktiv I – Präsens (B2) ..............................................................................................................................7

Übung Konjunktiv I – Präsens (feste Wendungen) (B2).............................................................................................8

Übung Konjunktiv I – Präsens (Modalverben) (C1) ....................................................................................................9

Übung Konjunktiv I – Perfekt (B2).............................................................................................................................10

Übung Konjunktiv I – Futur (C1)................................................................................................................................11

Übung Konjunktiv I – Zeiten gemischt (C1) .............................................................................................................12

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (haben) (B1) .......................................................................................................13

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (sein) (B1) ...........................................................................................................14

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (würde-Form) (B1) .............................................................................................15

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (können) (B1) .....................................................................................................16

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (Modalverben) (B2) ............................................................................................17

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 1) (B2) ...............................................................................................18

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 2) (C1)...............................................................................................19

Übung Konjunktiv II – Gegenwart (gemischt 3) (C1)...............................................................................................20

Übung Konjunktiv II – Präteritum (C1) ......................................................................................................................21

Übung Konjunktiv I – gemischte Übungen (Abschlusstest) ....................................................................................22

Übung Konjunktiv II – gemischte Übungen (Abschlusstest) ...................................................................................23

Konjunktiv I und II in der deutschen Grammatik

Perfekt er sei gegangen er habe gesagt

Futur I er werde gehen er werde sagen

Futur II er werde gegangen sein er werde gesagt haben

Situationen in der Gegenwart

2. Person Singular du fändest du wär(e)st du hättest du würdest …

3. Person Singular er fände er wäre er hätte er würde …

 würde-Form anstelle von Konjunktiv Ii

Situationen in der Vergangenheit

2. Person Singular du wär(e)st gegangen du hättest gesagt

3. Person Singular er wäre gegangen er hätte gesagt

1. Person Plural wir wären gegangen wir hätten gesagt

2. Person Plural ihr wär(e)t gegangen ihr hättet gesagt

3. Person Plural sie wären gegangen sie hätten gesagt

Konjunktiv I – Präsens Lösung S. 24

Indirekte Rede - ergänze die Sätze im Konjunktiv I (Präsens).

1. „Ich gehe ins Kino.“

→ Claudia sagt, sie  ins Kino.

2. „Ich glaube ihr.“

3. „Sie hilft uns.“

→ Ich dachte, sie  uns.

4. Paula meinte: „Ich wandere gern.“

→ Paula meinte, sie  gern.

5. „Mein Kind ist krank.“

→ Die Mutter rief an und sagte, ihr Kind  krank.

6. „Er misst 1,80 Meter.“

→ Seine Mutter behauptet, er  1,80 Meter.

7. Sie behauptet: „Das Medikament hat keine Nebenwirkungen.“

→ Er erklärt, das Medikament  keine Nebenwirkungen.

8. „Luis lächelt nie.“

→ Sie behaupten, Luis  nie.

9. „Er schläft bis Mittag.“

→ Meine Freundin behauptet, ihr Mann  bis Mittag.

10. „Große Hunde sind entspannter als kleine.“

→ Ihr glaubt, große Hunde  entspannter als kleine.

Konjunktiv I – Präsens (feste Wendungen) Lösung S. 25