RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN 4

BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS BENGKULU

A. Jenis Layanan Layanan Penguasaan Konten
B. Bidang Layanan Karier
C. Fungsi Layanan Fungsi Pemahaman
D. Tujuan Layanan 1. Tujuan Umum:
Siswa mengetahui dan menjelaskan kembali
mengenai penalaran realistis akan hubungan
pengetahuan diri dengan dunia kerja

2.Tujuan Khusus
Siswa dapat mengerti betapa pentingnya penalaran
yang realistis akan hubungan pengetahuan diri
dengan dunia kerja dalam hal merencanakan
pekerjaan dan memilih bidang pekerjaan
E. Sasaran Layanan Siswa Kelas
F. Materi Layanan Pentingnya penalaran yang realistis akan
hubungan pengetahuan diri dengan dunia kerja
dalam hal merencanakan pekerjaan yang sesuai
dengan diri
G. Waktu Kegiatan 1X 45 menit
H. Tempat Ruang Kelas
I. Penyelenggara Dettri Desva Ningsih
Layanan
J. Metode Ceramah, diskusi dan Tanya jawab
K. Media/alat Laptop dan Infocus
L. Rangkaian Kegiatan 1. Tahap Awal
a. Mengucapkan salam dan mengajak siswa
berdoa
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Mengajak siswa berkenalan untuk lebih
mengakrabkan diri

2. Tahap Pelaksanaan
a. Menjelaskan pentingnya penalaran yang
realistis akan hubungan pengetahuan diri
dengan dunia kerja dalam hal merencankan
pekerjaan dan memilih bidang pekerjaan yang
sesuai dengan diri individu
b. Tanya jawab kepada siswa mengenai materi
yang telah di sampaikan
c. Peneliti mengajak siswa untuk membuat peta
pikiran (mind mapping) mengenai pentingnya
penalaran yang realistis akan hubungan
 pengetahuan diri dengan dunia kerja dalam hal
merencanakan pekerjaan dan memilih bidang
pekerjaan yang sesuai dengan diri individu

3. Tahap Penutup
a. Menyimpulkan hasil kegiatan
b. Menyampaikan materi layanan yang akan
datang
c. Mengakhiri pertemuan, berdoa dan
mengucapkan salam
M. Evaluasi 1. Evaluasi Proses
Guru BK/konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi:
a. Melakukan refleksi hasil, setiap peserta didi
diberikan selembar kertas untuk menulis apa
hasil dari layanan yang diberikan
b. Sikap peserta didik saat mengikuti kegiatan
c. Cara peserta didik menyampaikan pendapat
atau bertanya
d. Cara peserta didik dalam memberikan
penjelasan terhadap pertanyaan guru
2. Evaluasi Hasil
a. Pemahaman baru apa yang diperoleh konseli ?
b. Bagaimana perasaan positif konseli ?
c. Apa rencana yang akan dilakukan konseli
kegiatan yang diikuti
Bengkulu, 23 November 2022
Peneliti

Dettri Desva Ningsih