Câu 1: Welche der folgenden ist die mögliche Aussprache der Wörter: „Wie interessant!

“ in
schneller Rede?
A. Wie interessant
B. Wie-w-interessant
C. Wie-j-interessant
D. Wie-u-interessant

Câu 2: In welchem der folgenden Sätze hat das Wort „dort“ die schwache Form?

A. Da solltest du nicht hingehen.

B. Es sollte ein Vorschlag
vorliegen .
C. Da ist es
D. Legen Sie es dort ab.

Câu 3: Im Wort „Aussprache“ liegt die Hauptbetonung auf ......................

A. dritte Silbe
B. zweite Silbe
C. vierte Silbe
D. erste Silbe

Frage 4: Welche der folgenden Kategorien gehört nicht zu den Inhaltswörtern?

A. Substantive
B.
Konjunktionen
C. Adjektive
D. Adverbien

Câu 5: Intonation beinhaltet .........

A. das Ansteigen und Absinken der Melodie auf verschiedene Tonhöhen

während der Artikulation einer Äußerung.
B. die Variation von Stress und Rhythmus.
C. das Anheben und Absinken der Stimme auf verschiedene Tonhöhen
während der Artikulation einer Äußerung.
D. die Variation von Akzent und Aussprache.

Câu 6: Eine schwache Form ist die Aussprache eines Wortes oder einer Silbe in ...................

A. eine offene Art

B. eine unbetonte Art
und Weise
C. eine verzerrte Weise
D. eine gestresste Art und
Weise

Punkt 7: Welche der folgenden Aussagen ist NICHT RICHTIG?

A. Sie können besser verstanden werden, wenn Sie beim Sprechen die Betonung
dort platzieren, wo sie sein sollte.
B. In jedem englischen Wort gibt es eine Hauptsilbe.

C. Der Vokalklang in einer Silbe klingt höher, länger und lauter.

D. Der Vokalton in einer betonten Silbe klingt höher, länger und lauter.

Câu 8: Das Suffix „s“ im Wort „dogs“ wird als [z] ([dogz]) ausgesprochen. Dies ist ein Beispiel
für...

A. Löschung
B. fortschreitende
Assimilation
C. regressive Assimilation
D. koaleszierende
Assimilation

Punkt 9: Welche der folgenden Aussagen ist NICHT RICHTIG?

A. Satzbetonung gibt dem Englischen seinen Rhythmus oder „Takt“.
B. Satzbetonung ist die Betonung bestimmter Wörter innerhalb eines Satzes
C. Wie Wortbetonung kann Satzbetonung uns helfen, geschriebenes Englisch
zu verstehen X
D. Wortbetonung ist die Betonung einer Silbe innerhalb eines Wortes.

Frage 10: Welche der folgenden Aussagen ist RICHTIG?

A. Metathese ist ein Prozess, der eine Folge von Segmenten löscht.
B. Metathese ist ein Prozess, der eine Abfolge von Segmenten
umkehrt.
C. Metathese ist ein Prozess, der eine Folge von Segmenten neu
anordnet.
D. Metathese ist ein Prozess, der eine Folge von Segmenten
wiederholt.

Câu 11: Wenn die Konsonanten (ob Stopp oder nicht) identisch sind, ist der Konsonant etwas
__________, die beiden Konsonanten werden nicht getrennt artikuliert

A. gekürzt
B. gelöscht
C. variiert
D. verlängert

Câu 12: Wenn auf einen Stopp ein weiterer Stopp oder eine Affrikate folgt, ist der erste Stopp

A. freigelassen
B. abgesaugt
C. nicht freigesetzt oder
abgesaugt
D. nicht freigeben

Câu 13: Beim Schreiben ist der Unterschied zwischen der starken und der schwachen Form
eines Wortes ...........
A. nicht
ersichtlich
B. offensichtlich
C. gut definiert
D. nicht unklar
Câu 14: In welchem der folgenden Beispiele wird der Laut [t] am Ende des ersten Wortes
NICHT FREIGEGEBEN oder ASPIRIERT?
A. Sowohl der hintere Stuhl als auch die
hintere Tür sind korrekt
B. Hinterhof
C. Rückenlehne
D. Hintertür

Câu 15: Auf Englisch hilft Stress dabei, ................ zu erzeugen.

A. der Rhythmus der Sprache
B. die Aussprache der Sprache
C. die Tonhöhe der Sprache
D. die Geschwindigkeit der Sprache

Câu 16: Welche der folgenden Aussagen ist nicht korrekt?

A. Intonation ist das melodische Muster einer Äußerung
B. Die Intonation ist in erster Linie eine Frage der Variation der Tonhöhe des
Klangs.
C. Die Intonation ist in erster Linie eine Frage der Variation der Tonhöhe der
Stimme.
D. Die Intonation vermittelt Unterschiede in der Ausdrucksbedeutung.

Câu 17: Um den Rhythmus des Englischen beizubehalten, müssen einige Laute in einem
Satz ...........
A. verlängert
B.
komprimiert
C. ersetzt
D. verändert

Câu 18: In schneller Sprache wird das Wort „Opa“ ausgesprochen als ....

A. [`gramdpa]
B. [`grænpa]
 C. [`grændpa]
D. [`græmpa]

Câu 19: Welches der folgenden ist die mögliche Aussprache der Wörter: „Eine Kuh und ein
Büffel“ in schneller Sprache?
A. Eine Kuh und ein Büffel
B. Eine Kuh und ein Büffel
C. Ein Kuh-w-an-da-
Büffel
D. Eine Kuh und ein Büffel

Câu 20: Welche der folgenden ist die mögliche Aussprache der Wörter: „Achtung“ in schneller
Sprache?
A. loo - kout
B. Ausguck
C. loo - kout und loo-k-out sind
korrekt
D. aufgepasst

Câu 21: Bei welchem der folgenden Wörter ist die zweite Silbe betont?

A.
geometrisch
B. Techniker
C. verstehe
D. Abschluss

Câu 22: Welche der folgenden Aussagen ist RICHTIG?

A. Bei der fortschreitenden Assimilation folgt der Konditionierungsklang dem
vorhergehenden Klang und beeinflusst ihn.
B. Bei der regressiven Assimilation geht der Konditionierungslaut dem
folgenden Laut voraus und beeinflusst ihn.
C. Bei der koaleszierenden Assimilation geht der Konditionierungsklang dem
folgenden Klang voraus und beeinflusst ihn.
D. . Bei der fortschreitenden Assimilation geht der Konditionierungsklang
dem folgenden Klang voraus und beeinflusst ihn.

Câu 23: Welche der folgenden ist die mögliche Aussprache der Wörter: „meine Orange“ in
schneller Sprache?
A. mein + w +
orange
B. meine Orange
C. mein + j +
orange
D. Keine ist richtig

Câu 24: Welche der folgenden ist die mögliche Aussprache der Wörter: „mend it“ in schneller
Sprache?
A. m-endit
B.
reparieren
C. me - ndit
D. Männer
- dit

Câu 25: Koaleszenzassimilation wird auch als eine Art von ... bezeichnet.

A. komplementäre
Assimilation
B. gegenseitige Assimilation
C. kontrastierende
Assimilation
D. Unterstützung der
Assimilation

Câu 26: Die Bewegung der Tonhöhe innerhalb einer Intonationseinheit wird als ... bezeichnet.

A. die Intonationskontur dieses Satzes.

B. die Intonation dieses Satzes.
C. die Intonationskontur dieser
Einheit.
 D. die Intonation dieser Einheit.

Câu 27: Wissen, wie man die betonte Silbe erkennt ........................

A. wird Ihnen beim Verständnis

helfen
B. wird Ihnen beim Lesen helfen
C. wird Ihren Wortschatz verbessern
D. wird Ihnen helfen, besser
verstanden zu werden

Câu 28: Wenn die Intonation auf das niedrige Niveau (1) fällt [ein endgültiger Abfall],
signalisiert es …
A. eine Frage
B. ein unvollständiger
Gedanke
C. Unsicherheit
D. Gewissheit

Câu 29: Welche der folgenden ist die mögliche Aussprache der Wörter: „Employ a new team“
in schneller Sprache?

A. Stellen Sie ein neues

Team ein
B. Stellen Sie ein neues
Team ein
C. Stellen Sie ein neues
Team ein
D. Stellen Sie ein neues
Team ein

Câu 30: In einer betonten Sprache sind betonte Silben ...................................

A. gleich im Timing
B. manchmal weniger hervortretend als unbetonte
Silben
C. variierte im Timing
 D. manchmal prominenter als unbetonte Silben

Câu 31: Das Wort „wie“ in der Phrase „So viel wie möglich“

A. hat sowohl starke als auch

schwache Formen
B. hat die schwache Form
C. hat die starke Form
D. Keine ist richtig.

Câu 32: In der Frage „Was schaut er?“ hat das Wort „at“ .........................
A. Keine ist richtig
B. die Starken aus
C. die schwache Form
D. sowohl starke als auch
schwache Formen

Câu 33: Welche der folgenden ist die mögliche Aussprache der Wörter: „Ein Spielzeug und ein
Spiel“ in schneller Sprache?
A. Ein Spielzeug und
ein Spiel
B. Ein Spielzeug und
ein Spiel
C. Ein Spielzeug und
ein Spiel
D. Ein Toy-J-an-Da-
Spiel

Câu 34: Welche der folgenden Aussagen gehört nicht zur Satzbetonungsregel?

A. Das letzte Wort einer Frage wird immer betont.

B. Inhaltswörter werden betont.
C. Die Zeit zwischen betonten Wörtern ist immer
gleich.
D. Strukturwörter sind unbetont.
Câu 35: Die relative Höhe oder Tiefe der Stimme wird als ........ bezeichnet.

A.
Rhythmus
B. Pech
C.
Melodie
D. Stress