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Auszug aus:
Fit in Test und Klassenarbeit – Deutsch (7./8. Klasse)
School-Scout.de
Tipps zum Training mit diesem Buch
mit diesem Heft kannst du dich optimal auf deinen nächsten Deutsch-Test oder deine
nächste Deutsch-Klassenarbeit vorbereiten und dabei eine gute Leistung erzielen. Es
zeigt dir, was bei der nächsten Klassenarbeit drankommen könnte, und hilft dir, Lü-
cken in deinem Deutsch-Wissen zu finden und gezielt zu schließen. Du kannst damit
überprüfen, ob du gut vorbereitet bist und den Prüfungsstoff beherrschst. Außer-
dem kannst du für dich klären, ob du Tests oder Klassenarbeiten in der vorgegebenen
Zeit schaffen kannst. Und falls du vielleicht Prüfungsangst hast, sind die Übungs-
tests, die dir dieses Heft bietet, gut dazu geeignet, diese zu überwinden: Wenn du
mit Tests, die echten Tests und Klassenarbeiten ähnlich sind, den „Ernstfall“ trainierst,
gewinnst du an Sicherheit, und kein Prüfungsstress wird dich so leicht mehr aus der
Ruhe bringen.
Zunächst werden einzelne Themen durch „Kurztests“ geübt, danach werden diese
Einheiten zusammenfassend mit einem längeren Abschlusstest trainiert. Bei jedem
Test ist angegeben, wie lange du etwa für die Bearbeitung brauchen solltest. Wich-
tiger als das Einhalten der angegebenen Zeit ist jedoch, dass du die Aufgaben richtig
löst. Dabei entsprechen die Kurztests von der Thematik her etwa einem Test, die Ab-
schlusstests etwa einer Klassenarbeit. Es wird in Deutsch zwar keine Grammatik- oder
Rechtschreibklassenarbeit geschrieben, aber diese Bereiche fließen in die Bewertung
ein. Mithilfe des Punkteschlüssels kannst du anschließend deine Leistung genau
einschätzen.
Damit du mit diesem Heft selbstständig arbeiten kannst, gibt es ausführliche Lö-
sungen zu allen Tests. Mithilfe des Inhaltsverzeichnisses kannst du das Training ganz
gezielt an deinen persönlichen Bedürfnissen ausrichten.
Inhalt
Inhalt
Tests und Abschlusstests für die 7. Klasse
Grammatik
Kurztest 1: Nomen im Singular und im Plural 15 Minuten 8
Kurztest 2: Verbformen bestimmen 15 Minuten 9
Kurztest 3: Verben im Indikativ und im Konjunktiv 15 Minuten 10
Kurztest 4: Passivsätze 15 Minuten 11
Kurztest 5: Adverbien 15 Minuten 12
Abschlusstest zu 1 bis 5 45 Minuten 13
Textverständnis
Kurztest 21: Regen 30 Minuten 40
Kurztest 22: Laser 30 Minuten 44
Inhalt
Rechtschreibung
Kurztest 23: Vokal- und Konsonantenhäufung 15 Minuten 48
Kurztest 24: Groß- und Kleinschreibung 15 Minuten 49
Kurztest 25: Getrennt- und Zusammenschreibung 15 Minuten 50
Kurztest 26: Zeichensetzung und s-Laute 15 Minuten 51
Kurztest 27: Dehnung und Schärfung 15 Minuten 52
Abschlusstest zu 23 bis 27 45 Minuten 53
Aufsatz
Kurztest 28: Kreatives Schreiben 30 Minuten 56
Kurztest 29: Vorgangsbeschreibung 30 Minuten 58
Grammatik
Kurztest 1: Wortarten erkennen 15 Minuten 60
Kurztest 2: Verbformen bestimmen 15 Minuten 61
Kurztest 3: Verben und Tempora 15 Minuten 62
Kurztest 4: Konjunktiv I und Konjunktiv II 15 Minuten 63
Abschlusstest zu 1 bis 4 45 Minuten 64
Rechtschreibung
Kurztest 20: Leicht verwechselbare Wörter 15 Minuten 100
Kurztest 21: Groß- und Kleinschreibung 15 Minuten 101
Kurztest 22: Getrennt- und Zusammenschreibung 15 Minuten 102
Kurztest 23: Fremdwörter 15 Minuten 103
Kurztest 24: Vorsicht Falle 15 Minuten 104
Abschlusstest zu 20 bis 24 45 Minuten 105
Aufsatz
Kurztest 25: Kreatives Schreiben 30 Minuten 108
Kurztest 26: Inhaltsangabe 30 Minuten 110
Kurztest 27: Erörterung 30 Minuten 112
15 Minuten
Grammatik
Kurztest 1: Nomen im Singular und im Plural
1 Welche Nomen haben im Singular und Plural dieselbe Form? Kreuze an.
Fenster Montag
Schüler Staubsauger
Maschine Lehrerin
Flügel Fahnenmast
Stempel Gebäude
7 Schluss Löffel
4 Ein Nomen in jeder Reihe hat ein anderes Genus. Streiche es durch.
a) Magnet – Realismus – Petition – Prophet
b) Thema – Maschine – Kultur – Kopie
c) Reportage – Limonade – Billion – Spion
d) Demonstrant – Akzent – Student – Parade
e) Ministerium – Zentrum – Bürgertum – Reichtum
6 f) Stadion – Station – Konjugation – Definition
7 Formuliere die Sätze als höfliche Frage. Verwende dazu die passende Form
von „würde“.
a) Gib mir bitte den Stift!
b) Seid bitte leiser!
c) Helfen Sie mir bitte!
d) Schließt bitte die Fenster!
e) Räum bitte den Tisch ab!
5
15 Minuten
Kurztest 8: Satzglieder erkennen und bestimmen
1 Streiche aus jedem Satz so viel weg, bis nur die unbedingt notwendigen
Satzglieder übrig bleiben, und bringe sie, wenn nötig, in die richtige
Reihenfolge. Schreibe die gekürzten Sätze auf die Zeilen.
a) Der Fahrer, der die gesamte Strecke ohne Pause gefahren war, schlief kurz vor
Erreichen des Ziels am Steuer seines Wagens ein.
b) Nach Mitteilung der Regierung werden die Gesetze zum Schutz der Jugend
lichen vor Alkohol und Drogen durch einige Ergänzungen, die kommende
Woche im Bundestag verabschiedet werden, verschärft.
c) Zur Vorbereitung der Geburtstagsfeier haben wir im Supermarkt, beim
Gemüsehändler und beim Metzger um die Ecke zahlreiche leckere Sachen, wie
zum Beispiel Würste, Brot und Käse, aber auch verschiedene Salate und Steaks
für den Grill eingekauft.
6
22
Tests und Abschlusstests für die 7. Klasse
15 Minuten
Kurztest 15: Adversativsätze
2 Forme die Sätze um: Bilde Satzgefüge mit Adversativsatz und verwende
dabei entweder „während“ oder „wohingegen“. Beginne immer mit dem
Hauptsatz.
a) Ich fahre mit dem Rad zur Schule, aber mein Bruder nimmt lieber den Bus.
b) Paul ist früher schlafen gegangen, aber Kathi hat noch bis Mitternacht gelesen.
c) Er redete die ganze Zeit, aber ich habe nur zugehört und nichts gesagt.
d) Ich muss hier arbeiten, aber ihr liegt nur faul in der Sonne.
e) Im Norden soll es regnen, aber im Süden wird es wieder sonnig und warm.
10
15 Minuten
Grammatik
Kurztest 1: Wortarten erkennen
1 Bestimme die Wortart der fett gedruckten Wörter. Schreibe sie zur passenden
Gruppe auf die Zeilen.
Der Winter war lang. Schon im Oktober gab es bei uns den ersten Schnee. In
einem abgelegenen Dorf in den Alpen war es in der Silvesternacht mit minus
35 Grad am kältesten. Dort lagen über drei Meter Schnee. Ab Anfang März
stiegen in unserer Stadt die Temperaturen an und der Schnee verschwand. Nach
zwei Wochen Sonne kamen bunte Frühlingsblumen aus der Erde. Die Menschen
freuten sich, dass der Frühling endlich da war.
Pronomen Konjunktionen
19
2 Bestimme die Wortart der fett gedruckten Wörter. Kreuze jeweils die richtige
Lösung an.
a) Das Spielen auf dem Bolzplatz ist den ganzen Tag erlaubt.
Verb Nomen Adjektiv
b) Hast du deine Brille zu Hause vergessen?
Personalpronomen Reflexivpronomen Possessivpronomen
c) Ich gehe gern ins Kino.
Temporaladverb Kausaladverb Modaladverb
d) Kathi ist krank, deshalb muss sie zu Hause bleiben.
4 Adverb Konjunktion Adjektiv
5 Forme die Sätze vom Futur I ins Plusquamperfekt um. Schreibe die Lösungen
auf die Zeilen.
a) Ab Mai wird man mit weiter steigenden Temperaturen rechnen.
b) Wirst du sie am Bahnhof treffen oder wird sie mit dem Auto gleich zu euch
fahren?
c) Wir werden nicht nur Lieder singen, sondern auch grillen und Fußball spielen.
d) Der Schauspieler wird zuerst das Haus verlassen und dann losrennen.
8
6 Forme die direkte in die indirekte Rede um. Verwende dabei den Konjunktiv I.
a) Paul: „Wenn ich Textteile löschen muss, markiere ich zuerst mit der Maus die
entsprechenden Zeilen. Danach drücke ich die Entfernen-Taste.“
Paul sagt,
b) Uwe: „Manchmal weiß ich nicht weiter. Ich kann aber jederzeit die Hilfe-
Funktion des Programms nutzen.“
Uwe meint,
5
15 Minuten
Kurztest 11: Verben mit Präpositionen
Auszug aus:
Fit in Test und Klassenarbeit – Deutsch (7./8. Klasse)
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