WORTBILDUNG IN DER DEUTSCHEN GEGENWARTSSPRACHE

Wortbildung

Unter Wortbildung versteht man die Lehre von Bildung neuer Wrter aus vorhandenen Wrtern, bzw. mit Hilfe
von Wortbildungsmorphemen. Die Haupttypen der Wortbildung sind Zusammensetzungen (Komposita,
Kompositionen) und Ableitungen (Derivationen, Derivate).

Unter Simplex (Pl. Simplizia) versteht man ein Einzelwort, das synchron betrachtet weder Ableitung noch
Zusammensetzung ist: Mutter, Kind, Tisch, klein. Simpizia dienen blo als Rohstoff bei der Bildung neuer
Wrter und werden nicht innerhalb der Wortbildung behandelt.

Die Wortbildungslehre gehrt zum Forschungsbereich der Lexikologie.

Dafr die Wortbildungslehre Morphologie, Semantik und Syntax wichtige Nachbardisziplinen sind, gehrt
sie mit ihren Ertrgen auch zum Bestandteil der Grammatik.

Die Wortbildungslehre bedient sich meistens der synchronen Methode und untersucht damit die
wortbildunsbetreffenden Erscheinungen einer Sprache der heutigen Zeit.

Die Wortbildungslehre kann sich auch der diachronen Methode bedienen und erforscht dabei die historische
Entwicklung der Wortbildung einer Sprache.

Wortbildung (der Substantive)

A Zusammensetzung (Komposition Kompositum s.) B Ableitung (Derivation Derivat n.)

A1 determinativ ( s Befehlswort ) B1 explizit Suffixbildung ( e Mannschaft )

A2 kopulativ ( e Strumpfhose ) - Prfixbildung ( s Unglck )

- prfix suffixale Bildung (s Getue < ge + tu(n) + e)
- Prfixoidbildung ( s Sauwetter )
- Suffixoidbildung ( s Rderwerk )

B2 implizit

C Besondere Arten der Substantivbildung - mit Vokalvernderung (r Stich < stechen)

- ohne Vokalvernderung ( r Fang < fangen )
C1 Wortkrzung ( e U-Bahn = Untergrundbahn )
C2 Reduplikation ( s Tfftff )
C3 Kontamination ( e Heideweizen < Buchweizen +
Heidekorn )
Wortbildung
Wortbildung ist die Bildung von Wrtern aus dem bestehenden Sprachmaterial, das innerhalb einer Sprache
vorhanden ist. Im Deutschen wird der Wortschatz vor allem durch die Kombination von Wrtern
(Zusammensetzung-Komposition), durch Konfixe und Affixe (Ableitung-Derivation)oder durch die
morphologische Umwandlung von Wrtern erweitert (implizite Ableitung).

Diese Art von Vermehrung des Wortschatzes ist im Deutschen sehr produktiv!

Beispiele zur Wortbildung der deutschen Substantive

Komposita
= die Verkpfung zweier auch allein vorkommenden Wrter zu einem neuen

Determinativkomposita: Hochzeitstag Tag an dem die Hochzeit stattfindet

Kopulativkomposita: Strumpfhose Strmpfe und Hose in einem Stck
verdunkelte Komposita: Himbeere, Brutigam, Montag
Zusammenrckungen: Taugenichts, Gernegro, Vergissmeinnicht, Lebewohl
(Satzwrter)

Ableitungen
Explizite Ableitungen = Die Verknpfung e-s Wortes (= die Basis) mit e-m Affix

a) Prfixbildungen Unglck = un- + Glck

b) Suffixbildungen
c) Prfix-suffixale Bildung
d) Suffixoidbildung
e) Prfixoidbildung
Kindheit = Kind + -heit
Getue = ge- + tu(n) + -e
Laubwerk = Laub + Werk
(vgl. dazu die Bildung Kunstwerk)
Bombenrolle = Bombe + Rolle
(vgl. dazu die Bildung Bombenangriff)

Implizite Ableitungen (Nullmorphemableitung) = die berfhrung der Elemente e-r be-stimmten Wortklasse
(als Basis) in eine andere Wortklasse ohne Wortbildungsmorpheme.
a) werfen > der Wurf fliegen > der Flug
qulen > die Qual fallen > der Fall
(Konversion) b) lernen > das Lernen alt > der Alte
eins > die Eins sollen > das Soll

Besondere Arten der Wortbildung

Wortkrzung PKW = Personenkraftwagen (Initialwort aus Anfangsbuchstaben)
BRD = Bundesrepublik Deutschland
Tankwart = Tankstellenwart (Klammerform)
Lok = Lokomotive (Kurzwort)
U-Bahn = Untergrundbahn (Initialwort = e-e Initiale + Vollwort)

Morphem
Da die Wortbildung die Lehre von der Struktur des Wortes ist, ist die Theorie des Morphems fr die
Wortbildung von hchster Bedeutung. Unter dem Begriff Morphem versteht man die kleinste
bedeutungstragende Einheit. In Bezug auf die Funktion des Morphems unterscheidet Fleischer (1983:37) drei
Arten von Morphemen. Er spricht von Grund-, Wortbildungs- und Flexionsmorphemen.

Stein metz erei en

GM GM WBM FM
Das Grundmorphem (auch Basismorphem oder lexikalisches Morphem genannt ) vermittelt die lexikalisch-
begriffliche Bedeutung, bestimmt das Denotat. Grundmorpheme sind auch kompositonsfhig, d.h. sie treten
als Teile von Zusammensetzungen auf.

Das Wortbildungsmorphem (auch Formationsmorphem) hat, im Gegensatz zum Grundmorphem, eine

strker abstrahierende Klassenbedeutung (hier erei der Ort an dem etwas gemacht wird. Sie treten
vorangestellt (vor dem Grundmorphem) als Prfixe auf und nachgestellt als Suffixe. Zusammen heien sie
Affixe.

Das Flexionsmorphem drckt eine grammatische Bedeutung aus.

Komposita (Zusammensetzungen)
Ein Kompositum besteht aus mindestens zwei auch allein vorkommenden Wrtern. Jedes Kompositum
lsst sich immer in zwei unmittelbare Konstituenten (UK) zerlegen:

A) Eisenbahnunglck
1.UK 2.UK
Eisenbahn Unglck

B1) Die erste UK ist von der Wortbildung her ebenfalls ein Kompositum:
Eisenbahn
1.UK 2.UK
Eisen Bahn
B2) Die zweite UK ist von der Bildung her eine Ableitung (Prfixbildung):
1.UK 2.UK
un- Glck

Als Endergebnis der Wortbildungsanalyse bleiben Eisen, Bahn und Glck, die sich nicht weiter zerlegen
lassen. Solche auch allein vorkommenden Wrter nennt man Grundmorpheme oder Simplizia (Sg. =
Simplex). Das Element un- kommt nicht alleine vor, sondern nur als Bestandteil (Affix) des
Wortbildungsmodells, das wir Ableitung (prziser Prfixbildung) nennen.

Aktuelle Fragen zum Thema

1. Was versteht man unter Simplex (Pl. Simplizia)? Nennen Sie drei Beispiele!

2. Bei welchem Wortbildungsmodell redet man von Grundwort und Bestimmungswort? Nennen Sie zwei
Beispiele und erlutern die Beziehung!
3. Jedes Wortbildungsmodell wird in zwei unmittelbare Konstituenten (UK) zerlegt. Zerlegen Sie die Modelle:
Bundestagsabgeordneter ; beabsichtigen ; Gehuse ; Missernte.

4. Morpheme definiert man als die kleinsten bedeutungstragenden Einheiten. Nennen Sie alle
Morphemtypen, die Sie kennen!

5. Lexikalische Morpheme verfgen ber eine ausgeprgte Semantik, whrend grammatische und
Wortbildungsmorpheme gruppenbildende Bedeutungen aufweisen. Zerlegen Sie die folgenden Wrter in
Morpheme: langweilige Besichtigungen!

Komposita (Zusammensetzungen)
Ein Kompositum besteht aus mindestens zwei auch allein vorkommenden Wrtern. Jedes Kompositum
lsst sich immer in zwei unmittelbare Konstituenten (UK) zerlegen:
A) Eisenbahnunglck
1.UK (Bestimmungswort) 2.UK (Grundwort)
Eisenbahn Unglck

B1) Die erste UK ist von der Wortbildung her ebenfalls ein Kompositum:
Eisenbahn
1.UK (Bw) 2.UK (Gw)
Eisen Bahn
B2) Die zweite UK ist von der Bildung her eine Ableitung (Prfixbildung):
1.UK 2.UK
un- Glck

Als Endergebnis der Wortbildungsanalyse bleiben Eisen, Bahn und Glck, die sich nicht weiter zerlegen
lassen. Solche auch allein vorkommenden Wrter nennt man Grundmorpheme oder Simplizia (Sg. =
Simplex). Das Element un- kommt nicht alleine vor, sondern nur als Bestandteil (Affix) des
Wortbildungsmodells, das wir Ableitung (prziser Prfixbildung) nennen.

Komposition
Warum ist die Komposition als Wortbildungsprozess in der deutschen Sprache so verbreitet (Fleischer/Barz
( 1995:90))?

1. handliche Krzung fr den Alltagsgebrauch (Fleischer/Barz 1995:90),

2. das Streben nach Rationalisierung der Benennungen (Sprachkonomie)

(acht Stunden whrender Arbeitstag achtstndiger Arbeitstag Achtstundentag).

3. die stilistische Ausdrucksverbesserung (z. B. Meidung einer Genitivdoppelung):

Wort des Befehls Befehlswort oder Kraft der Anziehung Anziehungskraft

Ein Kompositum (eine Zusammensetzung) ist nicht nur semantisch (von der Bedeutung her) ein Wort, sondern
auch morphologisch eine Einheit. Die 1. UK bleibt unver-nderlich, whrend die 2.UK das grammatische
Genus und die Deklinationsart bestimmt.

Die Zusammensetzung wird in der Regel zusammengeschrieben. Ausnahmen sind Komposita mit
Eigennamen, die zusammengeschrieben werden knnen, doch in der Praxis meistens mit Bindestrich
geschrieben werden: s Balkan Idiom, e Maja Welt (vgl.: Fleischer 1983:55).
Bei substantivischen Komposita liegt der Haupakzent auf dem Bestimmungswort, das meistens die 1. UK ist (
r Geburtstag ). Wenn die 2. UK als Bestimmungswort fungiert, liegt der Hauptakzent auf der 2. UK (Leipzig
Ost, Jahrhundert ).

Der Hauptakzent schwankt in einer Wortgruppe strker. Da die Beziehung der UK in einem Kompositum durch
die Reihenfolge der Konstituenten ausgedrckt wird, ist die Reihenfolge dieser Konstituenten nicht
austauschbar. Zwischen Reisebus und Busreise besteht z.B ein semantischer Unterschied:

r Reisebus Bus, in dem man reist

e Busreise Reise mit dem Bus

Einteilung der Komposita nach der Relation zwischen den UK

Man unterscheidet: Determinativkomposita (DK) und Kopulativkomposita (KK)

Die meisten Komposita zhlt man zu Determinativkomposita (ber 99%), die aus UKs bestehen, zwischen
denen Subordination besteht. Zwischen den UKs besteht im semantischen Sinn eine Hierarchie, d.h. die 1.UK
fungiert in der Regel bestimmend (Bestimmungswort BW) im Verhltnis zur zweiten UK (Grundwort GW).

Das Verhltnis der UKs ist vergleichbar mit einer Wortgruppe, die aus einem Adjektiv und einem Substantiv
besteht:
(Adjektiv - Substantiv) hlzerne Treppe

(Substantiv - Substantiv) Holz+Treppe = Holztreppe

Holz als Bestimmungswort (BW) determiniert in gleicher Weise die Bedeutung von Treppe (Grundwort, GW)
wie hlzern in der Wortgruppe.

Es gibt selten DKs, deren Grundwort an der ersten Stelle steht:

Berlin-Grnau, Kln-Sd

Das Bestimmungswort der DKs wird durch was fr ein- oder welch- erfragt:

Was fr eine Treppe? - eine Holztreppe.

Welcher Teil von Berlin? - Grnau (Berlin-Grnau).

Die UKs der DKs knnen ihre Reihenfolge nicht ndern, denn wo dies mglich ist, ndert sich auch die
Bedeutung des Kompositums:

Kopfsalat eine Salatart Salatkopf ein Stck Salat

Schweinemast die Mast der Schweine Mastschwein ein S. zum Msten
Seminararbeit schr.Arbeit f. e. Seminar Arbeitsseminar Arbeitsraum oder
eine Veranstaltung an der Uni

Komposition (Fugenmopheme)
Zur Bildung vieler Komposita dienen zustzlich als Bindemittel(Verbindungs-element) besondere Morpheme
die sogenannten Fugen(morpheme), die UKs miteinander verbinden. Man unterscheidet:

Echte Komposita (ohne Fugenmorphem): Jahrzehnt, Bohrmaschine, Rindfleisch

Unechte Komposita (mit einem Fugenmorphem): Geburtstag, Schweinefleisch, Frauenpolitik

Das Fugenmorphem unterscheidet die folgenden Allomorphe:

-/- Holztreppe, Wetterbericht -er- Kindergeld, Bcherschrank

-(e)s Tagesschau, Geburtstag -e- Schweinefleisch, Tagegeld
-(e)n- Frauenpolitik, Sonnenstrahlen -o- Chemotherapie
-ens- Schmerzensgeld, Frauensperson

Diese semantisch leeren Segmente sind auf Substantiv- und Verbstmme als Erstglieder beschrnkt. Bei
Adjektiven und flexionslosen Wrtern fehlen sie, was mit ihrer historischen Entwicklung zusammenhngt.
Duden ( 1995:480 ) erwhnt, dass die Fugenelemente aus einstigen Flexionssuffixen hervorgegangen sind:
-s- Befehlswort < Wort des Befehls )
-en- Storchennest < Nest des Storchs / ( des Storchen)
Hahnenkampf < Kampf der Hhne ( der Hahnen) des Hahns ( des Hahnen)

Die Fugenelemente entsprechen in vielen Fllen gar nicht den Flexionsendungen des Bestimmungswortes,
sondern stehen in Analogie zu anderen festen Kompositions-mustern: Ziegenbart Bart ,wie bei einer Ziege ;
Familienpflicht Pflicht der Familie ; Freundeskreis Kreis der Freunde

sehr oft die - s Fuge nach femininen Substantiven ; Frauensperson, Geburtstag,

Arbeitsunterbrechung,, Bildungsminister usw.

Komposition (Durchsichtigkeit-Motiviertheit der Komposita)

Die meisten Komposita sind motivierte Komposita, d.h. dass deren Bedeutung durch die Bedeutung ihrer UKs
motiviert ist und ihre Bedeutung lt sich dadurch leicht erschlieen. Solche motivierten Komposita bilden
im Deutschen den Groteil aller Zusammensetzungen.

Es gibt jedoch Komposita, deren jeweilige Bedeutung sich nicht anhand von Bedeutungen der UKs
erschlieen lassen. Man redet dann ber Lexikalisierungen oder Idiomatisierungen (Demotivierung,
Bedeutungsisolierung) und es gibt eine ganze Skala von ganz motivierten bis zu ganz unmotivierten
Zusammensetzungen. Fleischer (1975:13) gibt ein Beispiel fr die Skala an:

Diskussionsbeitrag Beitrag zu einer Diskussion

Morgenhimmel der Himmel am Morgen
Jahresdurchschnitt auf ein Jahr bezogener Durchschnitt
Nachtarbeit Arbeit whrend der Nacht
Grostadt Stadt mit mehr als 1.000.000 Einwohner
Gromutter die Mutter des Vater oder der Mutter
Augenblick sehr kurze Zeit ; bestimmter Zeitpunkt ; Moment (nicht: der Blick der Augen)

Bildungen, die nur diachron als Komposita erklrt werden knnen, nennt man verdunkelte Komposita.

Montag ('Tag des Mondes')

Brutigam (-gam ist ursprnglich ein Simplex mit der Bedeutung 'Mann' > vgl. got. guma und lat. homo -inis <,
also 'der Mann (von) der Braut').

Gewhnlich ist blo eine UK verdunkelt (z.B. Himbeere, Knoblauch), aber es gibt einige Komposita mit
beiden verdunkelten UKs: wie Leumund.

Es gibt Komposita, deren eine UK sich volksetymologisch an ein anderes hnlich lautendes Wort angelehnt
hat wie:

Dienstag an Dienst
Freitag an frei
Hebamme an Amme
Komposition -Kopulativkomposita
Einen Bruchteil der Komposita zhlt man zu Kopulativkomposita (KK), die aus UKs bestehen, die im
sematischen Sinn nicht durch Subordination sondern durch (semantische) Koordination gekennzeichnet sind.

Dichterkomponist GW + GW= jmd., der gleichzeitig Dichter und Komponist ist'

Strumpfhose GW + GW = 'Hose und Strmpfe in einem Teil'

Die beiden UKs sind im semantischen Sinn gleichrangig und die KKs werden, da sie aus zwei Grundwrtern
bestehen, in zwei Glieder aufgelst, die durch 'und' verbunden sind: Dichter und Komponist (gleichzeitig) bzw.
Hose und Strmpfe (gleichzeitig, in einem Teil).

Eine Sondergruppe von KKs bilden Eigennamen:

1. Vornamen: Karl-Heinz 3. Ortsnamen: Garmisch-Partenkirchen

2. Familiennamen: Meyer-Schrder 4. Lndernamen: Nordrhein-Westfalen

Aktuelle Fragen zum Thema

6. Nennen Sie drei Beispiele fr Fugenmorphe im Deutschen!

7. Wie heien Komposita (Zusammensetzungen), die statt eines Bestimmungswortes und eines Grundwortes
zwei Grundwrter haben?

8. Erlutern Sie anhand von zwei Komposita nach ihrer Wahl das Ausdruckspaar Subordination/ Koordination!

9. Die Reihenfolge des Bestimmungswortes bzw. des Grundwortes kann man in der Regel nicht ndern. Was
passiert auf der semantischen Ebene, falls man das tut? Erlutern Sie das durch entsprechende
Paraphrasen der folgenden Beispiele: Frachtschiff-Schifffracht ; Fleischkonserve-Konservenfleisch ;
Gastgeber-*Gebergast ; Sauermilch-*Milchsauer.

10. Wo liegt in der Regel der Hauptakzent bei substantivischen Komposita?

Determinativkomposita (DK)
Das Grundwort eines substantivischen Determinativkompositums ist immer ein Substantiv. Das
Bestimmungswort kann dagegen zu einem der folgenden Wortklassen gehren (Petrovi 1990:24 ):

1. 1. Substantiv: r Geburtstag Tag der Geburt

2. 2. Adjektiv : e Rundbank Bank, die rund ist
3. Verb: r Schreibtisch Tisch, an dem man schreibt
4. Pronomen: e Selbstkritik Kritik an der eigenen Person
5. Numerale: s Viergespann Wagen mit vier Pferden
6. Partikel: r Rckwrtslauf Lauf nach hinten

Etwa vier Fnftel aller Substantivkomposita werden mit substantivischen Bestimmungsgliedern gebildet, der
Rest wird mit Bestimmungswrtern anderer Wortklassen gebildet (Duden 1995:468).

(Daten einer Diplomarbeit)

Typ des DK Anzahl der Belege %

Substantiv + Substantiv 200 75,8

Adjektiv + Substantiv 24 9,1

Verb + Substantiv 15 5,7

Partikel + Substantiv 15 5,7

Pronomen + Substantiv 7 2,7

Numerale + Substantiv 3 1,1

insgesamt: 264 Belege

Determinativkomposita (DK)
mit einem Substantiv als Bestimmungswort

Substantivische Determinativkomposita dieses Typs entstehen durch Verknpfung zweier Substantive. Das
Bestimmungswort kann sein (Petrovi 1990:24):

1. 1 ein Simplex : r Bahnhof

2. 2. eine Ableitung: r Entschuldigungsbrief
3. eine Prfixbildung : e Urweltwildnis
4. ein Kompositum : e Grnwarenhndlerin
5. eine Wortgruppe : r Allerweltsferienplatz

Die Struktur des Grundwortes eines substantivischen Determinativkompositums kann sein :

1. 1. ein Simplex : r Geburtstag

2. 2. eine Ableitung : s Seepferdchen
3. eine Prfixbildung : s Lieblingsgetrnk
4. ein Kompositum : e Mittagsmahlzeit

Zur Semantik und Syntax der Determinativkomposita mit einem Substantiv als
Bestimmungswort***
Ein Determinativkompositum kann durch eine Wortgruppe oder syntaktische Fgung (Satz) paraphrasiert
werden. Auf diese Weise werden nicht nur semantische sondern auch syntaktische Beziehungen zwischen
unmittelbaren Konstitunenten eines Determinativkompositums explizit gemacht. Wenn ein
Determinativkompositum durch eine Wortgruppe paraphrasiert wird, knnen zwischen ihnen Entsprechungen
folgender Art bestehen ( Duden 1995:469 ff ):

Das BW in Form eines Substantivs fungiert in einem Kompositum als:

1. Subjekt: Kindergeschrei 'Kinder schreien'

2. Objekt: Buchbinder 'jmd., der Bcher bindet'
3. Prdikat: Geburtsort 'Ort, in dem jemand geboren ist'
4. Prdikativ: Musterschule 'Schule, die als Muster gilt'
5. Adverbialbestimmung: Maiblumen 'Blumen, die im Mai blhen'
(lokal ) sterreichreise Man reist durch/nach sterreich.
(temporal ) Osterreise Man reist zu Ostern.
(instrumental ) Schiffsreise Man reist mit dem Schiff.
6. Attribut: Glcksumstand 'glcklicher Umstand'

Zur Paraphrase substantivischer Determinativkomposita

Alle motivierten (und viele teilmotivirte) Komposita sind intepretierbar bzw. parphrasierbar, z.B.

Germanistikstudent 'Student der Germanistik'/'Student, der Germanistik studiert'.

Bei manchen Komposita ist wegen unklaren syntaktischen Relationen eine Doppeldeutung mglich. Welche
Struktur als Interpretation bzw. als Paraphrase (Transformation) gelten wird, ist kontext- und/oder
situationsbedingt, z.B.:

Reibkse a) 'geriebener Kse'

b) 'Kse, der gerieben werden kann.

Mastschwein a) 'gemstetes Schwein'

b) Schwein, das fr die Mast geeignet / vorgesehen ist'.

Possessivkomposita mit einem Substantiv als Bestimmungswort

(Bahuvriki-Komposita)
Eine Untergruppe der DKs mit subst. Erstglied enthlt eine Krperteilbezeichnung als Grundwort. Diese
Komposita werden in der Funktion 'pars pro toto' (ein Teil fr das Ganze) gebraucht.

Sie bezeichnen Personen, Tiere oder Pflanzen, je nach der Eigenschaft des im Grundwort genannten, durch
das Bestimmungswort definierten Krperteils, z.B.

Lwenmaul Blume, die wie das Maul eines Lwen aussieht(kr. zijevalica)

Schafskopf Person, die so dumm ist wie der Kopf eines Schafes.

Lwenzahn kr.: maslaak ; Storchschnabel kr. geranija

Geizhals kr. krtac ; Schmerbauch kr. trbonja

Idiomatische Redewendungen mit DKs, deren BW ein Substantiv ist

Ein Teil subst. DKs mit einem Substantiv als BW ist Bestandteil von idiomatischen Redewendungen
geworden. Das sind erstarrte bildhafte syntaktische Wortverbindungen, deren Bedeutung ganz oder
teilweise von der summarischen Bedeutung ihrer UKs abweicht, z.B.:

jmdm. auf die Hhneraugen treten kr. nekome stati naulj

jmdn. mit einer uerung bzw. mit einem bestimmten Verhalten an einer empfindlichen Stelle
treffen / jmdn. verletzen, krnken.

Gnsehaut bekommen kr. najeiti se

Hervortreten der Talgdrsen in der Haut durch Klte oder Angst

Brendienst erweisen kr. uiniti nekome medvjeu uslugu

jmdm (ungewollt) schaden

DKs mit adjektivischem Erstglied

Das Adjektiv als Bw deutet auf eine Eigenschaft des im Gw Genannten hin. Sie kommen meist in unflektierter
Form vor:

Freisto Frhgeburt Schwarzhandel,

Langwellen Finalprodukt Lokalpatriotismus.

Viele DKs mit adjektivischem Erstglied sind idiomatisiert und werden als Fachausdrcke verwendet:
Junggrammatiker Kaltmiete

Possessivkomposita mit einem Adjektiv als Bw (Bahuvrihi)-Bildungen enthalten eine Krperteil- oder
Kleidungsstckbezeichnung als Gw:
Langbein Schlaukopf

Ein Teil der subst. Komposita mit adjektivischem Erstglied kommt in Phraselogismen und Sprichwrtern vor:

mit Vollgas fahren 'sehr schnell fahren' Sholz raspeln 'schmeicheln'.

DKs mit einem Verb als Bestimmungswort

Das verbale Bw bei subst. DKs kann bezeichnen:
a) den Zweck des im Gw Genannten: Sitzmbel
b) den Zustand, in dem s. das im Gw G-te befindet: Hngelippe
c) den Grund, dem das im Gw Genannte seine Existenz verdankt: Sitzfalte

Possessivkomposita mit verbalem BW haben eine Krperteil- oder Kleidungsstckbezeichnung als Gw. Sie
bezeichnen Personen oder Gegenstnde: Schlafmtze Quasselkopf Wagehals Hinkebein Trotzkopf

Subst. Komposita mit verbalem Erstgleid kommen auch in idiomatischen Redewendungen und
Sprichwrtern vor:
Lehrgeld mu jeder geben. In jmds. Fahrwasser schwimmen/segeln.

DKs mit einem Pronomen als Bw

Subst. DKs mit e-m Pronomen als Bw sind schwach vertreten.
Ichform, Selbstkritik, Alltag

DKs mit einem Numerale als Bw

Subst. DKs mit e-m Numerale als Bw sind ebenfalls relativ schwach vertreten. Das Numerale kommt entweder
als eine Kardinal- oder als eine Ordnungszahl vor: Einehe Erstausgabe
Es gibt DKs, deren Bws aus zwei UKs - e-m Numerale und e-m Subst. besteht - , die ohne das Grundwort
nicht als Kompositum, sondern als Wortgruppe existieren (vorkommen):
Zweifamilienhaus, Zwanzigmarkschein, Fnfganggetriebe

DKs mit einer Partikel als Bw

Es handelt sich um Komposita, deren 1. UK ein unflektiertes Element ist wie: nein, ja, sofort, links usw.:
Linksverkehr, Jawort

Sondertypen der subst. DKs

Zu den Sondertypen der subst. DKs zhlen:
a) DKs als Personenbezeichnungen Klatschtante, Lackaffe
(Es handelt es sich um Lexikalisierungen.)
b) DKs als Eigennamen Goetheplatz, Max-Planck-Institut

Substantive mit den Gws: -fritze, -meier, -liese, -huber werden ausschlielich in der gespr. Sprache verwendet.
Bws bei DKs als Eigennamen nehmen entweder die Anfangs- oder Endposition ein:

Westberlin, Oberrhein, Textil-Mller

Kln-Deutz, Frankfurt-Main, Berlin-Kreuzberg

Zusammenrckungen
Es handelt sich um Konstrukte, die aus Wortgruppen oder Stzen entstanden sind, und zwar ohne
nderung der synt. Beziehungen zwischen ihren Gliedern. Das letzte Glied ist oft nicht imstande, nicht mal die
Wortart geschweige das Genus der neuen Bildungskonstrukte zu bestimmen:

(eine) ZeitlangGernegro (eine) Handvoll Taugenichts

Aktuelle Fragen zum Thema

11. Bestimmen Sie die UKs der folgenden subst. Komposita: Steuerhinterziehungsverfahren ; Dreiviertelrmel;
Eiskunstlaufweltmeister ; Martin-Luther-Universitt.

12. Das Grundwort eines substantivischen Determinativkompositums ist immer ein Substantiv. Nennen Sie je
ein Beispiel mit ei-m Substantiv, e-m Verb, e-m Adjektiv, e-m Pronomen und e-m Zahlwort als
Bestimmungswort!

13. Welche syntaktische Funktion hat das Bestimmungswort in der Paraphrase der folgenden Komposita:
Kindergeschrei, Buchbinder und Geburtsort?

14. Wie nennt man die Komposita des Typs: Lwenzahn, Geizhals, Schafskopf?

15. bersetzen Sie die folgenden Redewendungen, die je ein ungewhnliches Kompositum enthalten: jmdm.
auf die Hhneraugen treten, Gnsehaut bekommen, Brendienst erweisen.

16. Was versteht man unter Zusammenrckungen? Nennen Sie ein Beispiel!

***Zur Semantik der Determinativkomposita (DK)

mit einem Substantiv als Bestimmungswort

Zwischen den unmittelbaren Konstituenten eines Kompositums bestehen semantische Beziehungen. Diese
Beziehungen werden in einer Zusammensetzung jedoch nicht so deutlich ausgedrckt, wie es in einer
Wortgruppe oder einem Satz der Fall ist. Bei der Wortgruppe und dem Satz besteht die Mglichkeit der
Verdeutlichung durch den Einschub lexikalischer Elemente ( Prposition, Flexionsmorphem usw.), was bei
einem Kompositum nicht der Fall ist. Deshalb kann die semantische Beziehung der unmittelbaren
Konstituenten nur durch die Paraphrasierung eines Kompositums explizit gemacht werden. Auf diese Weise
wird das Kompositum auf die Ebene einer Wortgruppe oder eines Satzes gebracht. (Fleischer/Barz 1995:89 )

Ableitungen
Implizite Ableitungen (Nullmorphemableitung) = die berfhrung der Elemente e-r bestimmten Wortklasse
(als Basis) in eine andere Wortklasse ohne Wortbildungsmorpheme.

a) werfen > der Wurf fliegen > der Flug

qulen > die Qual fallen > der Fall
(Konversion) b) lernen > das Lernen alt > der Alte
eins > die Eins sollen > das Soll

Explizite Ableitungen = Die Verknpfung e-s Wortes (= die Basis) mit einem Affix

a) Prfixbildungen Unglck = un- + Glck

b) Suffixbildungen Kindheit = Kind + -heit
c) Prfix-suffixale Bildung Getue = ge- + tu(n) + -e
d) Suffixoidbildung Laubwerk = Laub + Werk
(vgl. dazu die Bildung Kunstwerk)
e) Prfixoidbildung Bombenrolle = Bombe + Rolle
(vgl. dazu die Bildung Bombenangriff)

Implizite Ableitungen
Wenn Elemente anderer Wortklassen in die Wortklasse Substantiv berfhrt werden, ohne dass dabei ein
Wortbildungsmorphem an das Grundmorphem angeknpft wird, handelt es sich um eine implizite Ableitung.
Als Basis fungiert in der Regel ein Verb.
Der Stammvokal des Verbs kann bei dem Wortartwechsel verndert werden
brechen > Bruch
oder unverndert bleiben fallen > Fall

Impl. subst. Ableitungen mit verbaler Basis sind inder Regel Maskulina. Neutra und Feminina sind statistisch
gesehen um das vielfache seltener:

a) werfen > der Wurf ; fliegen > der Flug ; schwinden > der Schwund ; stechen > der Stich ; ziehen >
der Zug ; treiben > der Trieb ; stehen > der Stand ; schreiten > der Schritt ; betrgen > der Betrug ; vortragen >
der Vortrag ; hassen > der Hass ; springen > der Sprung ; wachsen > der Wuchs usw.

b) qulen > die Qual ; wten > die Wut ; schauen > die Schau
c) urteilen > das Urteil ; graben > das Grab ; schlieen > das Schloss

Welches von zwei Wrtern mit der gleichen Grundform als Basis und welches als (implizite) Ableitung
aufzufassen ist entscheidet die semantische Motiviertheit als das einzige relativ zuverlige Kriterium, da
historische Argumente nicht bercksichtigt werden.

Als Basis gilt jenes Wort, das die Bedeutung des anderen motiviert.

fischen (Fische fangen) Fisch (die Basis)

ziehen (zu sich her oder oder Zug (impl. Ableitung)

hinter sich her bewegen)

Wo dagegen eine klare semantische Motiviertheit zwischen zwei Wrtern mit der gleichen Grundform fehlt, ist
zu empfehlen, beide Wrter als Simplizia anzusehen.

Konversion
Im Zusammenhang mit der impliziten Ableitung ist auch die Konversion zu behandeln.

Unter dem Begriff Konversion versteht man den bertritt von Wrtern in eine andere Wortklasse ohne
irgendwelche nderung der Form:

lernen > das Lernen ; gut > das Gut ; eins > die Eins ; sollen > das Soll

(1) der substantivierte Infinitiv s Kochen, Fahren, Schreiben

(2) das " Adjektiv s Gut, r,e Alte, r Kranke
(3) die " (finite)Verbform s Soll, s Muss
(4) das " Pronomen s Ich, s Selbst,
(5) die " Partikel s Aus, s Ja, s Aber
(6) das " Numerale e Zwei, e Einundreiig
(7) das " Partizip r Angekommene, r Lesende

Entsprechend den Partizipialformen haben die Konversionsprodukte des Partizips I die Bedeutung von
Nomina agentis, die des Partizips II von Nomina patientis. Zum Vergleich:

der Begrssende der Begrsste

der Delegierende der Deledierte
der Suchende der Gesuchte

Bei Konversion von intransitiven Verben ergibt sich die Opposition durativ -perfektiv (worin sich wieder eine
Berhrung mit dem Verbalbereich zeigt):

der Hiemkehrende der Heimgekehrte

der Versinkende der Versunkene
der Ankommende der Angekommene
Nicht immer sind beide Formen gebruchlich:

der Streikende, der Erwachsene

*der Gestreikte *der Erwachsende

In manchen Fllen sind unterschiedliche Idiomatisierungen eingetreten:

der Besitzende der Besessene

der Bekennende der Bekannte

Nur selten zeigen sich strkere semantische Berhrungen zwischen I und II:

die Hinterbliebenen Zurckgebliebenen Zurckbleibenden.

Deadjektivische Konversion
Die deadjektivischen Konversionsprodukte bewahren die sexualabhngige Genus-variation und die
adjektivische Flexion:

Ausnahmen: ein Junge, Kunde, der Oberst, der Glubiger gegenber der Glubige

Die mask. bzw. fem. Formen fungieren in der Regel als Personenbezeichnungen: der/die Alte, Neue,

Sie werden also nicht gebraucht von Adjektiven, die sich nicht auf Personen beziehen lassen. In vielen Fllen
ist diese Konversion die einzige Mglichkeit zur Gewinnung substantivischer Personenbezeichnungen aus
Adjektiven auf ig und lich:

der Angehrige, Schwerhrige, Jugendliche;

ferner noch: der Intellektuelle, Industrielle, Fremde, Deutsche.

Werden Sachbezeichnungen als Feminina oder Maskulina gebraucht, so handelt es sich eigentlich um
elliptische Formen:

ein Schwarzer (Kaffee), ein Harter/Weisser (Schnaps), die Rechte/Linke (Hand).

Nicht-Personenbezeichnungen sind in der Regel Neutra:

das Alte, Neue, Beste, Gesunde, das Gute, das Schne

In manchen Fllen, besonders bei adjektivischen Komposita, ist das die einzige Mglichkeit zur Derivation
eines entsprechenden Substantivs:
das Schrecklich-Schne das Unzeitgemss-Untechnische

In anderen Fllen konkurrieren Derivate auf e und heit:

die Blsse das Blasse die Schnheit das Schne

Auch Konversionen des Komparativs sind mglich: ein Spter.

In einigen Fllen steht neben dem Adjektiv ein gleichlautendes Substantiv mit neutralem Genus und
substantivischer Flexion:
s Gut, Leid

Von Farb- und Sprachbezeichnungen ist diese Form allgemein gebruchlich, so dass hier teilweise vier oder
doch drei substantivische Derivate nebeneinander stehen:
blau s Blau s Blaue - r Blaue e Blue

Das Blau bezieht sich auf den Farbstoff, die Blue auf die Eigenschaft bestimmter Objekte (doch berhren
sich beide: s Blau / e Blue des Himmels).
Ferner zum Vergleich:
deutsch s Deutsch s Deutsche r,e Deutsche
Das Deutsche bezeichnet die deutsche Sprache allgemein, das Deutsch dagegen wird verwandt, wenn eine
spezielle Beziehung auf eine bestimmte Person hergestellt wird: Sein Deutsch ist ausgezeichnet.

Explizite Ableitungen
Explizite Ableitungen:

SB Bum/chen (die Basis) Baum (LM) + -chen (WBM)

SB Lehrer/in ~ Lehrer (LM+WBM)+ -in (WBM)
PB Miss/ernte miss- (WBM) + Ernte (LM)
PB Un/glck un- (WBM) + Glck (LM)

Das Basiswort als LM (bzw. ein Wort, ein anderes Wortbildungsmodell) ist bei Ableitungen immer der
dominante Bedeutungsgeber des neuen (abgeleiteten) Begriffes.

Wortbildungsmorpheme (Affixe) besitzen gegenber lexikalischen Morphemen (und Wrtern) keine

ausgeprgte (individuelle) Semantik und vertreten blo reihenbildende Bedeutungen. Dem zufolge
bernehmen WBM die modifizierende (schattierende usw.) Funktion des im Basiswort Gesagten.

Substantivische Suffixbildungen

SBs bestehen aus einem lexikalischen Morphem und einem Suffix.

Produktive einheimische Suffixe sind:

s Blm-chen e Such-e e Prgel-ei e Vernnft-elei e Fress-erei r Heb-el r Sprech-er r Sport-ler r

Red-ner e Verloren-heit e Schauspieler-in e Freigebig-keit e Genau-igkeit s Stck-chen s Fru-lein r
Schreiber-ling s Mitbring-sel e Freund-schaft s Wachs-tum e Ls-ung

Unproduktive Suffixe sind:

e Zier-de r/s Kehr-richt e Blu-me r Knack-s e Fahr-t s Gelch-ter s Begrb-nis e Trb-sal

Suffixe fremder Herkunft sind:

e Blok-ade e Blam-age r Kapitul-ant e Ignor-anz r Bibliothek-ar r Revolution-r s Form-at r Examin-

ator r Rezipi-ent e Konkurr-enz e Baron-esse r Redakt-eur r Dekor-ateur e Fris-euse s Sekretar-iat
e Brokrat-ie r Hotel-ier e Germanist-ik e Diskret-ion e Install-ation r Provinzial-ismus r Terror-ist e
Total-itt r Imit-ator r Senat-or

Die Elemente -gut, -leute, -material, -volk, -wesen, und -zeug ben als die 2. UK eines Substantivs
folgende Funktionen aus:

(a) die Funktion des Grundwortes: Dorfleute 'Leute aus dem Dorf'
(b) die Funktion eines Ableitungsmorphems: Nachbarsleute 'Nachbarn'
Solche sprachlichen Elemente, die bald als freie Morpheme, bald als Wortbildungsmorpheme vorkommen,
werden Suffixoide genannt (vgl. Fleischer 1975:69).

Lebewesen - Finanzwesen Stahlwerk - Blattwerk

Zusammenbildungen
Eine Sondergruppe, der substantivischen Ableitungen stellen Zusammen-bildungen dar. Es handelt sich um
Konstrukte, deren 1.UK eine Wortgruppe, die zweite ein Suffix ist. Hier ein Beispiel:

Inbetriebsetzung

1.UK in Betrieb setz(en) 2.UK ung

Machthabung

1.UK Macht hab(en) 2.UK ung

Konstrukte hingegen, die sich ohne weiteres zweierlei zerlegen lassen - sowohl Subst. + Subst., als auch in
Wortgruppe + Suffix -, sind als Mischtyp (= Grenzfall) zu betrachten, z.B. Maschinenputzer:

(Maschinen putz)-er oder Maschinen-putzer ZB oder DK

Aktuelle Fragen zum Thema

17. Wenn Elemente anderer Wortklassen in die Wortklasse Substantiv berfhrt werden, ohne dass dabei ein
Wortbildungsmorphem an das Grundmorphem angeknpft wird, handelt es sich um eine implizite Ableitung.
Nennen Sie drei Beispiele!

18. Die Wortformen Fisch-fischen und Zug-ziehen sind nicht nur semantisch verwandt, sondern jeweils die
eine Form ist im Wortbildungsprozess von der anderen abgeleitet worden. Welches Wort ist die
Grundform (Simplex) und welches ist die implizite Ableitung?

19. Was versteht man unter Konversion?

20. Paraphrasieren Sie die Konversionsprodukte r Begrende / r Begrte // r Ankommende /

r Angekommene // r Besitzende / r Besessene !

21. Bestimmen Sie das jeweilige Wortbildungsmodell: der Glubiger und der Glubige // das Junge und der
Junge !

22. Was kann die Basis (Grundwort) einer Ableitung sein?

Implizite Ableitungen und Konversionen

Morphologisch:
fliegen der Flug das Fliegen (kein Pl.)
ankommen die Ankunft das Ankommen (kein Pl.)
spotten der Spott das Spotten (kein Pl.)

Syntaktisch: Der Flug (das Fliegen) war angenehm.

Wir warten auf die Ankunft (auf das Ankommen) des Zuges.
 Das war sein Spott (sein Spotten)

Semantisch: Flug Fortbewegung in der Luft

Fliegen Fortbewegung in der Luft + durative Bed.

Morphologische Anomalie: nicht pluralfhig

Semantische Anomalie: die verbale Bedeutung (erhalten)

Explizite Ableitungen
Was signalisiert das Suffix?

-heit (-keit, -igkeit)

a) Eigenschaft Feigheit jmd ist feige

b) Zustand Auswegslosigkeit etw ist in auswegsloser Lage
c) Kollektivum Menschheit alle Menschen

-schaft
a) Zustand Schwangerschaft X ist schwanger
b) Menschengruppen Lehrerschaft Gesamtheit der Lehrer

-ung
a) Auszeichnung etw., womit jmd. ausgezeichnet wird
b) Aufregung jmd. ist aufgeregt; jmd regt sich auf
c) Befreiung jmd. / etwas wird/wurde befreit
d) Bedienung jmd., der bedient /jmd. wird bedient
e) Bestuhlung alle Sthle (in einem Raum)

-er (-ler, -ner)

a) Prfer, Redner Nomina agentis
b) Sufzer Nomen actionis
c) Berliner, Italiener Herkunfs-, Bewohnerbezeichnungen
d) Tischler, Schneider Berufsbezeichnungen
e) Vierziger Mann zwischen 40 und 49 Jahren
f) Fller, Lscher Gertebezeichnungen

-ling
a) Flchtling Nomen agentis
b) Prfling, Impfling Nomina patientis
c) Naivling, Zrtling (pej.) Personenbez. (nach Eigenschaft)
d) Dichterling (pej.) schlechter Dichter (nach Ttigkeit)
e) Fustling Faushandschuh
f) Pfifferling Pflanzenbezeichnung, Pilzart lisiica
g) Strmling kleiner Hering der Ostsee

Movierung (Motion)

Unter Movierung versteht man die berfhrung der Maskulina in Feminina und umgekehrt durch
Movierungsmorpheme.
Maskulina in Feminina: -in und bei Fremdwrtern euse, -ine und ice:
Lehrerin, Sportlerin, Chemikerin, Redakeurin, Artistin, Studentin
Suffleuse (Souffleur), Abtissin (Abt), Prizessin (Prinz)

Feminina in Maskulina: -er und erich (selten):

Witwer, Hebammer, Puter, Muserich

Verschiedene Lexeme zur Bezeichnung des Geschlechts

Mann Frau Stute Hengst Kuh Bulle

Eber Sau Keiler Bache

Neutralisierung des Geschlechts

Lehrer-Lehrerin-Lehrkraft Verkufer-Verkuferin-Verkaufskraft

-chen, -lein

(-chen ist produktiv)

(-lein ist teilproduktiv nach Subst. mit -ch und ge im Auslaut )

a) Grtchen, Hndchen, Huschen

Stdtchen, Mntelchen, Fustchen Verkleinerung
Bchlein, Bchlein, uglein

b) Witzchen, Spchen, Kavalierchen Geringschtzung

Genusindifferente Wortbildungsmorpheme

-e
Feminina auf e:

a) Suche X sucht
b) Schmiede Ort, wo Metall geschmiedet wird
c) Hupe etwas, womit gehupt wird
d) Krze (des Kleides) das Kleid ist kurz
e) Ferne fernes Land/ferne Zukunft/Vergangenheit

Maskulina auf e:

a) Rumne, Kroate, Trke, Franzose Herkunfsbezeichnungen

Sudanese, Chinese, Bolognese
b) Brge jmd., der fr jmd./etwas brgt

-nis (unproduktiv, deverbal-deadjektivisch)

Feminina auf nis:

a) Verderbnis (der Epoche) die Epoche ist verdorben

b) dnis (der Landschaft) die Landschaft ist de
c) Wildnis wilde Gegend
d) Erkenntnis X hat etwas erkannt
e) Verdammnis verdammtes Schicksal/Glck
-nis (unproduktiv, deverbal + 2 Desubstantive)
Neutra auf nis:

a) Ereignis was sich ereignet hat

b) Erzeugnis etw., was erzeugt wird/etw., was jmd erzeugt hat (Nomen acti)
c) Begrbnis X wird begraben (Nomen actionis
d) Verstndnis (fr etw.)Er versteht etwas.
e) Bildnis (Schillers) das Bild Schillers (Desubstantivum)

-tum (teilproduktiv, desubstantivisch-deadjektivisch)

Neutra (Maskulina nur: Irrtum, Reichtum)

Was signalisiert das Suffix tum?

a) Sektierertum sektiererisches Verhalten

(Verhaltensweise von Personen)

b) Bauerntum alle Bauern (Kollektivum)

c) Frstentum Verwaltungsgebiet des Frsten

d) Hegelianertum Lehre, die auf Hegel grndet/Lehre von Hegel und seinen Anhngern

Zusammenbildungen
Eine Sondergruppe, der substantivischen Ableitungen stellen Zusammen-bildungen dar. Es handelt sich um
Konstrukte, deren 1.UK eine Wortgruppe, die zweite ein Suffix ist. Hier ein Beispiel:

Inbetriebsetzung

1.UK in Betrieb setz(en) 2.UK ung

Machthabung

1.UK Macht hab(en) 2.UK ung

Konstrukte hingegen, die sich ohne weiteres zweierlei zerlegen lassen - sowohl Subst. + Subst., als auch in
Wortgruppe + Suffix -, sind als Mischtyp (= Grenzfall) zu betrachten, z.B. Maschinenputzer:

(Maschinen putz)-er oder Maschinen-putzer ZB oder DK

Was kennzeichnen Zusammenbildungen?

a) Spamacher Personen nach deren Eigenschaften oder
Projektmacher nach deren Ttigkeitsbereich
Linkshnder ljevak (Eigenschaft)

b) Wegweiser den Weg zu einem Ort weisendes Schild

(Gegenstand)
c) Vielweiberei (polygamer) Zustand
Kenntlichmachung Ttigkeit

d) Tausendfler Tierart nach ihren Eigenschaften stonoga

Aktuelle Fragen zum Thema

23. Wortbildungsmorpheme (Affixe) besitzen gegenber lexikalischen Morphemen (und Wrtern) keine
ausgeprgte (individuelle) Semantik und vertreten blo reihenbildende Bedeutungen. Welche Funktion
bernehmen Affixe im Wortbildungsprozess der Derivation (Ableitung)?

24. Welche Bedeutungen signalisiert das Suffix schaft? Erlutern Sie das an Hand von Beispielen
Schwangerschaft und Leherschaft!

25. Suffixbildungen auf ling kennzeichnen neutrale und abwertende (pejorative) Bedeutungen. Welche von
den Beispielen haben eine abwertende Bedeutung: Prfling, Dichterling, Huptling, Ichling, Neuling,
Schnling?

26. Die Movierung ist nicht mglich, wo zur Bezeichnung des Geschlechts zwei verschiedene Lexeme
existieren. Nennen Sie zwei Beispiele!

27. Was signalisiert das Suffix tum in Bildungen Frstentum und Hegelianertum?

28. Einige Ableitungen knnen eine Wortgruppe als Basis haben. Wie heien solche Ableitungen? Geben Sie
zwei Beispiele!

Substantivische Prfixbildungen

Prfixbildungen bestehen aus einem Prfix/Prfixoid und einem Wort oder Wortstamm als Basis. Die Basis ist
meist ein Substantiv, selten ein Verb:
e Un-zeit, (< Zeit)s Ge-klingel (< klingeln)

e An-hhe, (< Hhe) r Blitz-kerl (< Kerl)

Als 1.UK dieser Konstrukte fungieren im Deutschen:

deutsche Prfixe: ge-, mi-, un-, erz-, ur-

Fremdpfixe: a(n)-, in-/im-/il-/ir-, ko-, re-

Gegenber Suffixbildungen und Zusammensetzungen machen substantivische Prfixbildungen im Deutschen

statistisch gesehen nur einen geringen Anteil.
Prfix ge-

Das Prfix ge- signalisiert:

1. Kollektivum (die Basis ein Substantiv)

das Gesthl alle Sthle im Raum
das Gest alle ste

2. wiederholte (oft lstige) Vorgnge (die Basis ein Verb) oft pej.
das Gebell dauerndes Bellen
das Gekritzel klein, unleserlich Geschriebenes (pej.)

Manche Bildungen bekommen zustzlich das Suffix -e und dabei wird von prfixal-suffixalen Bildungen (PSB)
gesprochen:

das Gebirge das Gejaul(e) < jaulen das Geklaue < klauen
das Geksse < kssen das Geflle < fallen

Viele Bildungen mit ge- sind lexikalisiert:

s Gesetz, s Gerst, r Gefhrte, r Genosse, e Geschwister, s Geflgel

Prfix miss-

Das Prfix miss- signalisiert:

1. Das im im Grundwort Genannte ist schlecht/falsch/verfehlt
Missklang falscher Klang

2. Oft fungiert miss- als Negationsprfix

Misserfolg kein Erfolg Missbehagen Unbehagen

Misshandlung ist keine Prfixbildung, sondern Suffixbildung, da die Basis das Verb misshandeln ist:

misshandel(n) + ung > Misshandlung

*miss + Handlung

Prfix un-

Das Prfix un- signalisiert:

1. fungiert als Negationsprfix: e Unmoral ohne Moral
2. unschn, schlecht, unpassend: Unsitte unschne Sitte
3. als Augmentativprfix: Unsumme sehr groe Summe (selten)

Unwissenheit ist keine Prfixbildung, sondern Suffixbildung, da die Basis das Substantiv Unwissen ist:

Unwissen + heit > Unwissenheit

*un + Wissenheit

Prfixe erz- und ur-

Das Prfix erz- signalisiert:

1. Intensivierung der Bedeutung des Basissubstantivs:
Erzfeind verhasster/langjhriger Feind
 2. einen hohen Rang: Erzbischof kr. nadbiskup

Das Prfix ur- signalisiert:

1. das Anfngliche/Ursprngliche: Urmensch kr. praovjek
2. Die Echtheit/Unverbrauchtheit des im Basissubst. Genannten:
Urkraft kr. iskonska snaga
3. Die dem im Basissubstantiv Genannten vorhergehende oder nachfolgende Generation:
Urgrovater der Vater des Grovaters
Urenkel Kind des Enkels oder der Enkelin

Prfixe: a(n)-, in-/im-/il-/ir-, ko-, re-

Diese Wortbildungsmorpheme kommen sowohl im Deutschen als auch Kroatischen als Fremdprfixe vor, und
zwar in Worteinheiten, die fr beide Sprachen als Lehnwrter gelten:

Asymetrie Analphabet Intoleranz

Immortalitt Illoyalitt Irrelevanz

Reinkarnation Koautor

Bildungen mit Prfixoiden

Prfixoide sind sprachliche Elemente, die bald als freie lexikalische Morpheme, bald als Prfixe auftreten. In
der Funktion des Prfixes realisieren sie gruppenbildend Bedeutungen, die sie als freie Morpheme nicht
aufweisen. Sie lassen sich wie gefolgt einteilen:

a) augmentative Prfixoide: Affen-, Blitz-, Bomben-, Heiden-, Hllen-, Riesen-, Sau-, Spitzen-, super-,
ber- usw.
Affengeschwindigkeit sehr groe Geschwindigkeit
Bombenerfolg sehr groer Erfolg

b) Prfixoide in der Bedeutung 'ehemalig': alt-, und ex-

Altkanzeler-Exkanzeler
Exmann

c) Negationsprfixoide: aber- (veraltet), after-, (veraltet)

Aberglaube kr. praznovjerje
Afterlehre veraltet fr Irrlehre

Besondere Arten der Substantivbildung

I) Wortkrzung

a) Initialwrter
die BRD (e Bundesrepublik Deutschland)
der ADAC (r Allgemeiner Deutscher Automobil-Club)
das/der Radar (Sonderform) (engl. radio detection and ranging)
die Tbc (Sonderform) (tuberculosis Tuberkulose)

b) Kurzwrter
 r Akku (der Akkumulator) e Lok (die Lokomotive)
r Krimi (r Kriminalfilm -roman) e Uni (e Universitt)
s Motel (s Motorhotel) Profi (Professioneller)

c) Klammerformen
der Fller (r Fllfederhalter) Kraftfahrer (Kraftwagenfahrer)

II) Kontamination (Wortmischung / Wortkreuzung)

r Verfhrerschen (Verfhrer + Fhrerschein)

e Koltur (Kolt + Kultur)
r Kurlaub (Kur + Urlaub)

III) Reduplikation (121-123)

a) einfache Doppelung r Kuckuck Vogelart

b) Reimbildungen r Hokuspokus Zauberformel

s Techtelmechtel Liebelei, Affre

c) Ablautbildungen r Mischmasch (kr. bukuri)

r Singsang monotono pjevanje, didu-lidu

Aktuelle Fragen zum Thema

29. Nennen Sie die Basen und die Paraphrasen der folgenden Prfixbildungen:
s Geklingel s Geksse s Gehuse e Geschwister

30. Bestimmen Sie das Wortbildungsmodell von e Misshandlung!

31. Was signalisiert das Prfix erz- bei Erzfeind und was bei Erzbischof?

32. Nennen Sie einige augmentative Prfixoide bei der Bildung des deutschen Substantivs!

33. Bestimmen Sie die Wortbildungsmodelle von r Bombenerfolg und r Bombenangriff!

34. In der modernen dt. Sprache kommen substantivische Wortkrzungen sehr hufig vor und tglich
entstehen neue Bildungen. Formal sind sie Initialwrter (PKV, BRD, U-Bahn; FKK), Kurzwrter (Akku, Labor,
Lok) oder Klammerbildungen (Kraftwagenfahrer > Kraftfahrer). Wie wird in der Regel das gramm. Genus
dieser Substantive bestimmt?
Adjektivische Komposita (Zusammensetzungen)

Determinativkomposita (DK) Kopulativkomposita (KK)

adj. DKs (Subordination) adj. KKs (Koordination)

dunkelgrau taubstumm
 von dunklem Grau taub und stumm

Bei semantischer Subordination der UKs handelt es sich um DKs, deren erste UK (das Bestimmungswort) die
Bedeutung der 2. UK (das Grund-wort) blo nher bestimmt (determiniert). wobei der sem. Schwerpunkt am
Grundwort (2. UK) bleibt.

Adjektivische Komposita

Das Grundwort (die 2. unmittelbare Konstituente - UK) eines adjektivischen Kompositums ist immer ein
Adjektiv:

arbeitsunfhig hellgrn
selbstsicher schreibfaul

Als Bestimmungswort (die 1. unmittelbare Konstituente - UK) eines adjektivischen Kompositums knnen
Elemente folgender Wortklassen fungieren:

(a) Substantiv arbeitsunfhig unfhig zur Arbeit

(b) Adjektiv hellgrn von hellem Grn
(c) Pronomen selbstsicher seiner selbst sicher
(d) Verb schreibfaul zu faul zu schreiben

Fugenallomorphe

-- herzkrank -e- tagelang

faustgro,waldreich frchtereich

-er- kinderleicht -ens- herzensgut

liedervoll glaubensfest

-n- erbsengro -en- menschenhnlich

bhnenreif idiotensicher

-s- kriegshnlich -es- geisteskrank

andachtsvoll todesbereit
erwartungsvoll

Paraphrasen
(Beispiele fr verschiedene synt.-sem. Funktionen des Bestimmungswortes)

Akkusativergnzung rohstoffverarbeitende Lnder

Lnder, die Rohstoffe verarbeiten

Genitivergnzung verantwortungsbewusste Menschen

M., die sich ihrer Verantwortung bewusst sind

Dativergnzung prinzipientreue Menschen

M., die ihren Prinzipien treu sind

Prpositivergnzung gesundheitsschdliche Stoffe

Stoffe, die fr die Gesundheit schdlich sind

Situativergnzung/-Angabe hirnverletzter Patient/altersbleiche Taschentcher

P., der am Gehirn verletzt ist T., die vor Alter bleich geworden sind

Vergleichsergnzung kristallklares Wasser

 Wasser, das (so) klar ist wie Kristall

Lexikalisierte adjektivische DKs

Ein Teil der adjektivischen DKs ist lexikalisiert. Hierher gehren Konstrukte wie:

mutterseelenallein ganz (vllig) allein

pudelnass vllig nass

splitternackt vllig nackt

(funkel)nagelneu vollkommen neu/gerade erst hergestellt

Adjektivische Kopulativkomposita
Die UKs der adjektivischen Kopulativkomposita stehen in Koordination zueinander. Man unterscheidet zwei
Gruppen der KKs;

a) die eine wird ohne Bindestrich,

b) die andere mit Bindestrich geschrieben.

ad a) KKs ohne Bindestrich lassen sich in mit und auflsen:

dummdreist dumm und dreist

taubstumm taub und stumm

ad b) KKs mit Bindestrich werden in Prpositionalphrasen transformiert:

spanisch-franzsische Grenze die Grenze zwischen Spanien

und Frankreich
schwarz-rote Koalition die Koalition zwischen den Roten
und den Schwarzen

Ableitungen

explizit implizit

Suffixbildung stimmhaft reizend (< reizen)

Prfixbildung unsicher spitz (< spitzen)

kombin. Bildung gehorsam wirr (< wirren)

Prfixoidbildung spottbillig/todmde verwirrt (< verwirren)

Suffixoidbildung hautfreundlich / nikotinarm

Zusammenbildung schnbeinig / kaltschnuzig (idiomatisiert)

Explizite Ableitungen
 Die Bildung expliziter Ableitungen erfolgt durch die berfhrung eines Wortes als Basis in die
Wortklasse des Adjektivs mit Wortbildungsmorphemen (Affixen).

(a) deutsche Suffixe: -bar, -(e)n/-ern, -er, -haft, -ig, -isch, -lich, -sam

(b) Fremdsuffixe: -abel/-ibel, -al, -ell, -ant/-ent, -ar/r, -esk, -iv/-ativ, os/-s

-bar

Bei Bildungen auf -bar fungiert in der Regel ein Verb als Basis: essbar, entzndbar, zusammenklappbar (<
essen, entznden, zusammenklappen).

Bei etwa 30 Adjektiven ist ein Substantiv die Basis: fruchtbar (< Frucht).

Mit adjektivischen Basen sind nur offenbar und sonderbar.

Paraphrasen

1. trinkbares Wasser Wasser, das sich (ohen Bedenken) trinken lsst

2. explodierbare Stoffe Stoffe, die (leicht) explodieren knnen
3. strafbare Tat Tat, die bestraft werden soll/muss
4. unausweichbare Folgen Folgen, denen man nicht ausweichen kann
5. fruchtbarer Apfelbaum Apfel, der Frchte bringt

-(e)n/-ern

Adjektive auf -(e)n/-ern haben vorwiegend eine Stoff- oder Pflanzen-bezeichnung als Basis: Samt > samten,
Ton > tnern (Stammvokal meist mit Umlaut!)
Paraphrasen

1. wollener Schal Schal aus Wolle

2. ledernes Fleisch Fleisch, das so zh ist wie Leder

-er

Bei Adjektiven auf -er fungieren Ortsbezeichnungen oder Grundzahlen als Basen:
Pariser Nachtleben in den zwanziger Jahren.

Von Ortsnamen abgeleitete Adjektive werden wie subst. Ableitungen fr Ortsbewohner grogeschrieben: der
bekannteste Frankfurter ist Goethe
die Frankfurter Messe

-haft

Adjektive auf haft haben in der Regel ein Substantiv als Basis: schurkenhaft (< Schurke). Verbale Basen sind
selten: glaubhafte Nachricht (< glauben).

Paraphrasen

1. lasterhafter Mensch Mensch voller Laster/ M. mit Lastern

2. der brenhafte Klaus Klaus ist stark, ungeschicht wie ein Br
3. schmerzhafter Druck Druck, der Schmerzen verursacht
4. glaubhafte Nachricht Nachricht, die man fr wahr halten kann
Aktuelle Fragen zum Thema

35. Erlutern Sie die Struktur der Modelle dunkelblau und taubstumm!

36. Welche syntaktische Funktion hat das Bestimmungswort des Adjektivs

rohstoffverarbeitende (Lnder)?

37. Paraphrasieren Sie die folgenden Adjektive:

spanisch-franzsische (Grenze) wollener (Schal)
trinkbares (Wasser) schmerzhafter (Druck)

38. Die Adjektive mutterseelenallein, pudelnass, splitternackt und nagelneu sind von der Struktur her
Komposita, da sie aus jeweils mindestens zwei lexikalischen Morphemen bestehen. Bestimmen Sie jeweilige
Bedeutung durch entsprechende Paraphrasen und sagen Sie etwas ber die Motiviertheit der Modelle, indem
Sie besonders die Bedeutung der jeweiligen Bestimmungswrter genau analysieren!
Adjektivische Suffixoidbildungen

1. Das als 2. UK fungierende Morphem ist in starkem Mae gruppen-

bildend geworden, z. B. -freundlich:

familienfreundlich (Wohnungspolitik)
fugngerfreundlich (Verkehrsregelung)
kinderfreundlich (Urlaubsort)
krperfreundlich (Seife)
hautfreundlich (Waschmittel)
umweltfreundlich (Verarbeitung von Rohstoffen)

2. Das Elemet -freundlich als 2. UK hat sich semantisch vom allein vor-
kommenden Wort freundlich entfernt und hat neue Bedeutungen an-
genommen:wirtschaftfreundliche Manahmen
Manahmen, die gnstig fr die Wirtschaft sind

hautfreundliches Reinigungsmittel
Reinigungsmittel, das die Haut schont, das der
nicht schadet
rasierfreundlicher Bart
Bart, der sich gut/leicht rasieren lsst

3. Es kann ohne die 1. UK des neuen Konstruktes nicht in unvernderter

Bedeutung oder gar nicht als Attribut vor dem Bezugssubstantiv
stehen: hilfreiche Menschen M., die immer gern helfen
reiche Menschen M., die viel Geld und anderes haben
hautfreundliche Unterwsche U., die angenehm fr die Haut ist
*freundliche Unterwsche

-arm nikotinarme Zigaretten Z., wenig Nikotin enthalten

-feindlich umweltfeindliche Verpackung V., die die Umwelt beintrchtigt

-frei knitterfreie Stoffe St., die nicht knittern

-freundlich -/-

-gerecht rasiergerechtes Haar H., das sich gut rasieren lsst

-leer liebesleere Ehe Ehe ohne Liebe

-los kinderlose Ehe Ehe ohne Kinder

-lustig legelustige Henne Henne, die viel/fleiig legt

-mig planmiger Verlauf V., der nach Plan verluft

-verdchtig nobelpreisverdchtiger Chemiker Ch., der mglicher-

weise den Nobelpreis gewinnen wird

-voll sinnvolles Leben Leben, das einen Sinn hat

Bei diesem Typ der expliziten Ableitungen fungiert eine Wortgruppe als Basis. Das frequenteste Suffix ist -ig

-ig achtteilig aus acht Teilen bestehend

diesjhrig in diesem J. stattfindend/aus diesm J. stammend
zweistndig zwei Stunden dauernd

-lich (selten) zweistndlich jede zweite Stunde geschehend

-isch (selten) altweibisch fr alte Frauen charakteristisch

-al (selten) dreidimensional drei Dimensionen aufweisend

Idiomatisierung: kaltschnuzig
eine kaltschnuzige Frau

Prfixal-suffixale adjektivische Ableitungen

1. adjektivische Ableitungen nach dem Modell des Partizips II

2. sonstige Prfixal-suffixale adjektivische Ableitungen

ad1) bebrillt mit einer Brille versehen

benachbart nahe gelegen, angrenzend, in der Nhe befindlich
gestiefelt mit Stiefeln versehen, Stiefel tragend

ad2) angejahrt leicht gealtert

eingefleischt berzeugt, durch und durch unverbesserlich
gerumig viel Raum bietend
unliebsam unangenehm, lstig
unbeschreiblich sich nicht beschreiben lassend

bebildert, bewaldet, bemoost?

Implizite adjektivische Ableitungen
(selten) wirr < wirren spitz < spitzen

Von Partizipien abgeleitete Adjektive sind relativ stark vertreten:

gebrochenes Italienisch
mit betonter Gleichgltigkeit
ein reizendes Mdchen
ein promovierter Jurist

Idiomatisierung: bekannt, betroffen,

Adjektivische Prfixbildungen
Bei den Prfixbildungen ist die 1. UK entweder ein gebundenes Element (Prfix, z.B. un.-), zu dem kein
homonymes freies Morphem existiert,

unbekannt nicht bekannt (Prfix)

Oder ein auch allein vorkommendes Wortbildungsmorphem:

hochinteressant sehr interessant (Prfixoid)

Folgende deutsche Prfixe kommen in adjektivischen Bildungen vor:

erz-, ge-, miss-, un-, ur (un- und ur- sind produktiv, erz- ist teil- und ge- und miss sind nicht produktiv)

Folgende fremdsprachige Prfixe kommen in adjektivischen Bildungen vor:

a(n)-, dis-, in-, (und seine Varianten il-, im-, ir-)

erz- wird in der Bedeutung verwendet: sehr, beraus, durch und durch, von Grund aus

Es signalisiert in der Regel eine negative geistige oder moralische

Eigenschaft: erzbse von Grund aus bse
erzreaktionr sehr erzreaktionr
erzgescheit beraus gescheit (positiv)

ge- ist nicht mehr produktiv und kommt nur noch vereinzelt vor:
geheim von der ffentlichkeit verborgen
nach geraumer Zeit nach lngerer Zeit
getreu mit positiver Hingabe treu

Viele ge-Bildungen sind idiomatisiert:

gerecht dem geltenden Recht entsprechend
gewahr (werden) erblicken
un- (sehr produktiv) dient primr zur Bildung von Antonymen:
wichtig > unwichtig

ur- dient zur Verstrkung des Inhalts der Basis:

urgemtliches (Zimmer) sehr, beraus gemtlich
bei wenigen Adjektiven die Bedeutung ursprnglich-eigentmlich
urdeutsche Sitten typisch deutsche Sitten

Fremdsprachige Prfixe

a(n) dis- und in- (il-, im-, ir-) kommen in Internationalismen vor:
atypisch, asozial, anorganisch
diskontinuierlich, disproportional
indeklinabel, illimitiert, immobil, irregulr

Zu den folgenden prfixalen Funktionstrgern existieren im Deutschen gleichlautende Substantive:

blitz-, bomben-, blut-, brand-, grund-, hunde-/hunds-, kreuz-,

mords-, sau-, schei-, tod-

bliztschnell sehr schnell

bombensicher ganz sicher
blutjung sehr jung, uerst jung
brandaktuell sehr aktuell
grundfalsch vllig falsch
hundsmiserabel uerst miserabel
kreuzehrlich sehr ehrlich
mordshsslich sehr hsslich
saugut sehr gut
scheifein bertrieben fein (abwertend)
todelend sehr elend

Die aus Adjektiven entstandenen Prfixoide intensivieren den Inhalt der Basis:
alt-, bitter-, hoch-, schwer-, tief-

altbekannt seit langem bekannt

bitterernst sehr ernst
hochbegabt sehr begabt
schwerreich sehr reich
tieftraurig sehr traurig

Von den aus Verben entstandenen Prfixoiden mit affektiver Gradation sind nur stink- und knall- produktiv:

stinkfaul sehr faul knallscharf sehr scharf

Aktuelle Fragen zum Thema

39. Paraphrasieren Sie die Bedeutung der unterstrichenen Adjektive und bestimmen Sie ihre Wortbildungsart:
waldreiches Land, erfolgreicher Mensch!

40. Ist die Basis der folgenden Adjektive eine Wortgruppe oder ein Kompositum? geizhalsig; langweilig;
zweiflgelig; kurzwellig; kurzzeitig; viereckig.

41. Es gibt bei Adjektiven zahlreiche implizite Ableitungen, eigentlich Konversionen aus Partizipien I und II, wie
ein reizendes Mdchen, ein interessierter junger Mann, gekochtes Fleisch usw.
Bestimmen Sie die Wortbildungsart der hnlich gebildeten Adjektive: ein bebrilltes Mdchen, der gestiefelte
Kater, betagte Eltern, behufte Tiere, beleibte Mnner.

42. Welche Bedeutung signalisiert das Prfix un- ?

43. Um welches Wortbildungsmodell handelt es sich bei Bildungen: blitzschnell, blutjung, grundfalsch,
hochbegabt und stinkfaul. Paraphrasieren Sie die Bedeutungen der fnf Wrter!

Verbalkomposita
Bei Verbalkomposita haben wir immer mit zwei lexikalischen Morphemen zu tun, wobei das zweite immer ein
Verb ist. Nach der Relation zwischen den UKs lassen sich Komposita in Kopulativkomposita (KKs), die blo
vereinzelt vorkommen und Determinativkomposita (DKs) unterteilen:

KKs schwatzlachen schwatzen und lachen zugleich

 mhdreschen mhen und dreschen zugleich

DKs werden werden durch Subordination der 1.UK gekennzeichnet.

lobpreisen
ferigkochen
gefangennehmen (n.R. gefangen nehmen)
fortfahren

Verbalkomposita mit subtantivischem Erstglied

Zusammengesetzte Verben mit substantivischem Erstglied kommen vereinzelt vor. Die meisten solcher
Bildungen werden in diachroner Wortbildungslehre fr Pseudokomposita gehalten, d.h. fr nur scheinbar den
Eindruck des Kompositums erweckende implizite Ableitungen gehalten. Viele Verben mit zwei lexikalischen
Morphemen, aber mit substantivischem Erstglied, sind eigentlich implizite Ableitungen:

kuhhandeln < Kuhhandel Kuhhandel treiben nicht eine Kuh handeln

frhstcken < Frhstck das Frhstck einnehmen nicht frh stcken
fuballen < Fuball Fuball spielen nicht den Fu ballen
haushalten < Haushalt Haushalt fhren nicht Haus halten

Als impl. Ableitungen gelten diejenigen Verben, deren Paraphrasen die als Basiswort fungierende
substantivische Zusammensetzung enthalten.

Zusammenschreibung

(untrennbar) brandschatzen, fachsimpeln, gewhrleisten, handhaben, lobhudeln, lobpreisen, lobsingen,

lustwandeln, nachtwandeln, nasfhren, notlanden, notschlachten, notwassern, radebrechen, ratschlagen,
schlafwandeln, schlussfolgern, schutzimpfen, seiltanzen, traumwandeln, wetteifern, wetterleuchten, willfahren

(trennbar) irrefahren (-fahren, -gehen, leiten), preisgeben, standhalten, stattfinden (-geben, -haben),
teilnehmen (-haben)

Getrenntschreibung

(trennbar) Acht geben (haben), Hof halten, Kopf stehen, Ma halten, Rad fahren (Auto fahren, Ski fahren),
Rad schlagen, Probe fahren (-singen, -laufen)

Getrenntschreibung und Zusammenschreibung

(trennbar/untrennbar) danksagen Dank sagen, Halt machen (halt machen), hohnlachen Hohn lachen
(sprechen), haushalten Haus halten, staubsaugen Staub saugen

ber die Hlfe aller Verbalkomposita mit einem Substantiv als Erstglied zeigen morphosyntaktische Defekte,
da sie nur als infinite Formen vorkommen:

nur im Inf. und Part.II gebruchlich nur im Inf. gebruchlich

bergsteigen, dienstverpflichten, bauchreden, bausparen,

hausschlachten, kunststopfen, bruchrechnen, ehebrechen,
preiskegeln, strafversetzen, brustschwimmen,
zwangsrumen, zwangsumsiedeln, kopfrechnen, prmiensparen,
zwangsversteigern, zweckentfremden rckenschwimmen, schau-
stehen, seilhpfen, -springen,
-tanzen, wettlaufen, -rennen,
-schieen, -schwimmen
-segeln, -turnen

Verbalkomposita mit adjektivischem Erstglied

Ist das Adjektiv in einer Wortverbindung mit einem Verb steiger- oder erweiterbar, gilt die Getrenntschreibung:

Ich muss die Wohnung sauber halten (machen).

gerade halten, frei bekommen,
fertig machen, nahe bringen,

Die semantische Differenzierung mit getrennt bzw. zusammenge-schrieben mit verschiedener Intonation gibt
es nicht mehr:

etwas leicht machen

sich etwas leichtmachen (> leicht machen);
Es ist ihm schwergefallen (> schwer gefallen),

festbleiben, festmachen, sich freischwimmen, totfahren, fernsehen (aber fern stehen), gutschreiben,
glatthobeln (glatt hobeln), kleinschneiden (klein schneiden)

In der Regel sind Verbalkomposita mit adjektivischem Erstglied trennbar und nur vereinzelt unternnbar:

frohlocken, liebugeln, liebkosen, vollbringen,

vollenden, vollziehen, vollfhren

Einige Verbalkomposita mit einem Adjektiv als Erstglied zeigen morpho-syntaktische Defekte, da sie nur als
infinite Formen vorkommen:

nur im Inf. ist gebruchlich: sich weibluten

Im Inf. und Part.II sind gebruchlich: fernbedienen, fernheizen, fernlenken, fernsprechen, fernsteuern,
rundfragen, rundstricken

Verbalkomposita mit einem Verb als Erstglied

Vor der Rechtschreibreform hat es im Deutschen eine geringe Anzahl von Komposita mit verbalem Erstglied
gegeben. Die erste UK war meist ein Infinitiv, z.B. kennenlernen, sitzenbleiben und seltener ein Partizip II,
z.B. gefangennehmen, verlorengehen. Als die zweite UK fungierten berwiegend die Verben bleiben und
lassen.

sitzen bleiben: Der Mann ist im Park sitzen geblieben. (... sitzend geblieben)
sitzenbleiben: Der Junge ist sitzengeblieben. (... ist nicht in die nchsthhere
Schulklasse versetzt worden.)
sitzenbleiben: Er behauptet, seine Schwester sei zu whlerisch und bleibe daher mit
Sicherheit sitzen (unverheiratet).

Nach der neuesten Rechtschreibung ist bei Verbindungen mit bleiben und lassen bei bertragender
Bedeutung neben getrennter Schreibung auch Zusammenschreibung mglich: sitzen bleiben /sitzenbleiben
stehen lassen / stehenlassen
Es gibt eine kleine Gruppe von Komposita mit einem Verbstamm als Erstglied, die meist als
Kopulativkomposita interpretierbar sind, z.B.

mhdreschen mit einem Mhdrescher zugleich mhen und dreschen Maschine, die gleichzeitig mht und
drischt.

In der Sprache der Technik kommen solche Bildungen etwas hufiger vor:
reckbiegen, streckziehen, pressschweien,
fliepressen, glhschweien usw.

Solche Bildungen werden auch nach der neuen Rechtschreibung zusammengeschrieben und bleiben damit
die einzigen Komposita mit verbalem Erstglied.

Verbalkomposita mit einem Adverb als Erstglied

Adverbien, die bei Verbalkomposita als erste UK fungieren, werden auch nach der neuen Rechtschreibung
zusammengeschrieben. Bildungen mit einem Adverb als Erstglied sind in finiter Form trennbar.

Folgende Adverbien fungieren als die 1.UK:

da (selten) dableiben, dabehalten

da(r)+Prp dabeibleiben, darberlegen
daher daherreden, daherstolzieren
dahin dahineilen, dahinrennen
dort (selten) dortbleiben
empor emporblicken, emporragen
entgegen entgegenkommen, entgegenlachen
entlang (selten) entlangblicken, entlangfahren
fort fortfahren, fortschwimmen
heim heimgehen, heimlaufen
her herfahren, herkommen

her + Prp herabholen, heraneilen

hierher hierherblicken, hierherkommen
hin hinschicken, hineinlen
hin + Prp hinabsteigen, hinauffhren
hinweg hinwegkommen, hinweglesen
voraus vorausdatieren , vorausfahren
weg weggehen , wegschwimmen
weiter weiterlesen , weiterfahren
wieder wiederkommen , wiederbringen
zurck zurckschicken , zurckkommen
zusammen zusammenbleiben, zusammenlassen
Prp + einander aneinanderbauen, aufeinanderlegen,
beieinanderliegen

Aktuelle Fragen zum Thema

44. Paraphrasieren Sie die Bedeutung des Verbs mhdreschen und bestimmen Sie dessen
Wortbildungsmodell!

45. Bestimmen Sie das Wortbildungsmodell der Verben hauhalten und frhstcken!

46. Verbalkomposita mit einem Adverb als 1. UK kommen am hufigsten vor. Nennen Sie drei davon!

47. Sind Verbalkomposita mit einem Adverb als 1. UK in finiter Verwendung trennbar oder untrennbar?

48. Zerlegen Sie das Verbalkompositum hinauffahren:

a) in seine unmittelbaren Konstituenten (UK)
b) in Morpheme

Ableitungen
Wortbildungsmodelle, die eine Basis als Ausgangspunkt eines Wort-bildungsprozesses haben, heien
Ableitungen:

explizite implizite

(Basis + Wortbildungsmorphem) (Basis + Nullmorphem)

Sge > sg(en)

Fisch > fisch(en)

Prfix(oid)bildungen steigen > be-, aufsteigen

Suffixbildungen Stein > steinigen
prfixal-suffixale Bildungen Sicht > besichtigen

Implizite Ableitungen
Implizite oder Nullmorphemableitungen werden ohne Mitwirkung eines besonderen Wortbildungsmorphems in
die Klasse Verb berfhrt.

Die Infinitivendung, die sonst kein WBM ist, tritt an die (meist) unvernderte Basis:
s > s(en)

In manchen Fllen wird der Stammvokal der Basis gendert (Umlaut, Ablaut, Brechung):
schwarz > schwrz(en)
liegen > legen
gelb > gilben

Als Basen kommen vor:

Substantive: tag(en), streber(n), hut(en)

Adjektive: grn(en), krank(en), suber(n)
Verben: fll(en) < fallen, senk(en) < sinken
Interjektionen: muh(en), bh(en), quak(en), klirr(en), krach(en)

Implizite Ableitungen mit substantivischer Basis kann Verschiedenes bezeichnen:

Personen, Tiere, Krperteile, Gegenstnde, Stoffe, Abstraktes:

lotz(en), ochs(en), kpf(en), lffel(n), wasser(n), frcht(en).

Das Substantiv als Basis motiviert sehr stark die Bedeutung des Verbs, die sich durch unterschiedliche
Paraphrasen erlutern lsst:

(subst. Basis)

Basis: Verb (IA): Paraphrase:

Blitz > Es blitzt. Ein Blitz leuchtet auf.

Tag > Es tagt. Der tag beginnt/bricht an.
Berliner > berlinern wie ein Berliner sprechen
Schlosser > schlossern Schlosserarbeiten als Hobby tun
Chlor > chloren mit Chlor behandeln
Kder > kdern mit einem Kder anlocken
Segel > segeln mit Hilfe eines Segels fahren
Furcht > sich frchten Furcht empfinden
Fieber > fiebern Fieber haben
Knospe > knospen Knospen treiben
Haut > huten die Haut abziehen

(adj. Basis)

Adj. Basis bei impl. Verbalableitungen ist meist die Form des Positivs:

leer(en), s(en)

der Komparativ ist seltener:

besser(n), sich nher(n), sich mehr(en)

der umlausfhige Stammvokal wird in der Regel umgelautet:

rot > rt(en), scharf > schrf(en), blau > blu(en), krumm > krmm(en), aber toll > toll(en), dunkel >
dunkel(n)

Wo beides vorkommt, besteht semantischer Unterschied:

kranken : krnken
lahmen : lhmen

(verbale Basis)

Implizite deverbale Verbableitungen sind in der deutschen Gegenwarts-sprache sehr schwach vertreten. Es
handelt sich dabei meist um Verben, die das Bewirken des im Basisverb genannten Geschehen ausdrcken:

liegen > legen zum Liegen bringen

trinken > trnken Tiere trinken lassen
fallen > fllen zu Fall bringen
Auerdem fhrt Fleischer (1975:219) noch an:

tzen (< essen) sugen (< saugen)

beizen (< beien) schwemmen (< schwimmen)
beugen (< biegen) senken (< sinken)
drngen (< dringen) setzen (< sitzen)
fhren (< fahren) sprengen (< springen)
reizen (< reien) wenden (< winden)
rennen (< rinnen)

(mit einer Interjektion als Basis)

Implizite Ableitungen mit einer Interjektion als Basis werden Schallverben (Onomatopoetika) genannt. Sie
bezeichnen die Realisierung des in der Basis genannten Gerusches oder Tierlautes:

Mhen (< mh) von Schafen erzeugte Laute

muhen (< muh) von Khen erzeugte Laute
quieken (< quiek) von Schweinen erzeugte Laute
miauen (< miau) von Katzen erzeugte Laute
meckern (< me) von Ziegen erzeugte Laute
quaken (< quak) von Frschen erzeugte Laute
iahen (< iah) von Eseln erzeugte Laute
zischen (< zisch) von Schlangen/Gnsen erzeugte Laute

Explizite Ableitungen
(Suffixbildungen)
Verbale Suffixbildungen enthalten als die erste UK ein lexikalisches Morphem und als zweite UK fungieren
folgende Wortbildungs-morpheme:

-el bld-el-n
-(ifiz/is)ier person-ifizier-en / autor-isier-en / gast-ier-en
-er glied-er-n
-ig stein-ig-en
-s piep-s-en
-sch knir-sch-en
-tsch quie-tsch-en
-(en)z du-z-en

Produktiv sind blo ier und el.

Das Suffix -el

Bei Suffixbildungen auf el fungieren als erste UKs bzw. als Basen Substantive, Adjektive, Verben und
Interjektionen:

ring-el-n lt-el-n hst-el-n babb-el-n

Desubstantivische Verben (Paraphrasen)

a) schseln (schwbeln) wie ein Sachse (Schwabe) sprechen

b) nseln durch die Nase sprechen; schwnzeln mit dem Schwanz wedeln; radeln mit dem Fahrrad
fahren aber rdeln mit e-m Rad ausschneiden
Deadjektivische Suffixbildungen
Sie bezeichnen in der Regel Ttigkeiten, Prozesse oder Zustnde von geringer Intensitt:
krnkeln stets ein wenig krank sein; lteln langsam alt werden; kruseln ein wenig kraus machen

Deverbale Suffixbildunge
Sie bezeichnen meist Abschwchung und/oder Wiederholung des im Basisverb Genannten:
trpfeln in kleinen Tropfen schwach und langsam niederfallen hsteln (tnzeln) ein wenig husten (tanzen)/
leicht husten

In einigen Fllen (z.B. tnzeln) ist eine pejorative/abwertende Bedeutung mitenthalten, und in anderen haben
wir mit Idiomatisierungen einiger Suffixbildungen zu tun: hnseln necken (< Hans)

Aktuelle Fragen zum Thema

49. Im Deutschen kommen implizite (Nullmorphemabl.) Verbalableitungen relativ hufig vor. Nennen Sie vier
Beispiele, wobei die Basis jeweils ein Substantiv, ein Adjektiv, ein Verb und eine Interjektion ist!

50. Wie heien implizite Ableitungen (Nullmorphemableitungen), die eine Interjektion als Basis haben?

51. Suffixale Verbbildungen im Deutschen enthalten als die 2. UK folgende Wortbildungsmorpheme: -el, -er, -
(ifiz/is)ier, -s, -sch, -tsch und z. Nennen Sie die noch produktiven Suffixe!