Bewertungsraster laufende Unterrichtsarbeit

Kurs: eng3 (2022/23) WIL MOH

Name: sehr gut 15 - 13 gut 12 - 10 befriedigend 09 - 07 ausreichend 06 - 04 mangelhaft 03 - 00 Selbstein- Note

schätzung
Qualität 50% Sprache 30% leichter und gleichmäßiges gelegentliches Zögern, deutliche Pausen, kann kurze Redebeiträge,
natürlicher Sprechtempo, selte- kann jedoch erfolgreich Gedanken aber ver- kann Gedanken z.T.
Q Sprachfluss nes Zögern, keine weitersprechen ständlich ausdrücken nicht verständlich
u langen Pausen äußern
a begrenzter Wort-
angemessener gelegentlich falsche gehäuft falsche
l großer Wortschatz, schatz
Wortschatz Wortwahl Wortwahl
i kann variieren
t elementare Fehler,
komplexe Satz- gelegentliche Feh- einige Fehler, die je- eher einfache
ä doch nicht zu Missver- Satzstrukturen, unklare Aussagen
strukturen, kaum ler, werden jedoch
t selbst korrigiert ständnissen führen regelmäßige Fehler
Fehler

klare und natür- überwiegend kor- gelegentlich falsche gehäuft falsche Aussprache undeut-
liche Aussprache rekte Aussprache Aussprache, die jedoch Aussprache, gelegent- lich, erfordert häufig
nicht zu Missverständ- liche Missverständnisse Nachfragen
nissen führt
Inhalt 20% bereichernde, ziel- angemessene, gelegentlich unpräzise einfache, oberflächliche Beiträge nicht
führende Beiträge relevante Beiträge Aussagen Beiträge relevant
selbstständige, kritische Denkweise teilweise kritische kaum eigene Ideen kaum inhaltliches
kritische Denkweise Denkweise Verständnis
Quantität 30% immer selbststän- regelmäßig selbst- manchmal selbststän- selten selbstständige kaum / nie selbststän-
dige Beteiligung ständige Beteiligung dige Beteilugung Beteiligung dige Beteiligung
immer konzentrierte regelmäßig kon- gelegentlich abgelenkt regelmäßig abgelenkt Mitarbeit nicht
Mitarbeit zentrierte Mitarbeit ausreichend

Sonstige Leistungen 20%
Hausaufgaben im- Hausaufgaben voll- Hausaufgaben meis- Hausaufgaben gele- Hausaufgaben häufig
mer vollständig und ständig und sorgfäl- tens vollständig gentlich unvollständig unvollständig
sehr sorgfältig tig
Präsentationen sehr Präsentationen Präsentationen ange- Präsentationen sind Präsentationen ver-
intensiv recher- wecken Interesse, messen vorbereitet, unstrukturiert, schwei- fehlen Aufgabenstel-
chiert, überzeu- gut vorbereitet inhaltlich korrekt fen vom Thema ab lung
gend, ansprechend

Gesamt: