Escala 3 Medio B

Docente Noemí Cobo
Curso 3 Medio B
Depto de Lenguaje
ESCALA DE APRECIACIÓN: “Muestra de lenguaje”
Nombre: _______________________________________________________________
Fecha: _______________ Puntaje Ideal: 55 pts. Puntaje Real: _________ pts.
Nota:_______________ Nivel del aprendizaje: ________________________________
Objetivo de Aprendizaje: Realizar muestra literaria
Instrucciones:
NIVEL DEL APRENDIZAJE Puntos Nota
DESTACADO: El estudiante cumple con todas las exigencias del indicador y se

5 7.0 – 6.0
destaca por la calidad de la presentación en conformidad a lo solicitado
ACEPTABLE: El estudiante cumple en forma aceptable con las exigencias del

4 5.9 – 5.0
indicador, presentando información adecuada y pertinente.
BÁSICO: El estudiante cumple en forma básica e incipiente con las exigencias del
3 4.9 - 4.0
indicador, se reconocen algunos elementos importantes.
INSUFICIENTE: El estudiante no cumple con todas las exigencias del indicador y

2 3.9 – 1.0
tiene dificultad para desempeñarse con el mínimo establecido
Nivel del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Aprendizaje
5 4 3 2
Propuesta didáctica: Logran proponer una

presentación didáctica, según la temática
relacionada con la literatura de ciencia ficción.
Propuesta Didáctica según Autores: cada integrante trabaja de forma
activa y participativa en generar ideas sobre la
Temática
temática.
Texto: Cada integrante del grupo tiene los

avances realizados en clases, como evidencia
concreta de lo trabajado y lo investigado.
Caracterización: Logran caracterizarse

según la temática literaria acorde a los rasgos
más esenciales, se evidencia interés y
preocupación. Dramatiza según la temática
Interacción con el visitante: Logran cautivar

la atención de los visitantes, demuestran
dominio, sobre la prepuesta y la temática del
terror. Interactúan de forma efectiva.
Espacio: Colaboran con la ornamentación de

la sala, orden y desmontaje. Se hacen cargo
de su propio espacio, presentan su material
acorde a la temática.
Puntualidad: se presentan puntualmente en

la fecha estipulada
Oralidad: Habla y se expresa con claridad al

momento de exponer, explica y no solo lee la
información.
DE HABILIDAD Creatividad: Desarrollan la fantasía, la

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Curso 3 Medio B
Depto de Lenguaje
magia, la imaginación, por medio de un
propuesta didáctica, atractiva , que rompa con
la ya conocido.
DE ACTITUD Demostrar Interés: Demuestra disposición e

interés por trabajar activamente. Logra
trabajar en equipo.
Escuchar: Escucha con respeto y atención los
ensayos de sus compañeros. Realiza comentarios
y apreciaciones para fortalecer, no utiliza el celular

mientras se ensaya.
Total Puntaje
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Depto de Lenguaje
Anfitriones
Nombre: _______________________________________________________________
Instrucciones:

5 7.0 – 6.0

4 5.9 – 5.0
3 4.9 - 4.0

2 3.9 – 1.0
Nivel del
5 4 3 2
Texto: Logran realizar Guion sobre lo que

dirán el día de la presentación. Es claro y
ordenado.
Texto y oralidad Saludo: Realizan saludo acorde la temática,
logra llamar la atención a las visitas
Interacción: Logran interactuar con los

visitantes y entre anfitriones, se evidencia
comunicación fluida acorde a la temática.
Voz: Logran hablar claramente, utiliza pausas

y matices (cambios de voz) para hacer llegar
de forma clara el mensaje. Los visitantes
escuchan claramente.
Interacción con el visitante: Logran guiar de

forma clara, ordenada a los visitantes,
demuestra dominio y conocimiento. Acogen
de forma afectiva a los visitantes.
Postura: Mantiene una postura acorde al

Corporalidad anfitrión, utiliza sus brazos, se mueve en el
espacio.
Espacio: Colaboran con la ornamentación de

Ornamentación la sala, orden y desmontaje. Se hacen cargo
de su propio espacio.
Puntualidad: se presentan puntualmente en

Puntualidad
la fecha estipulada
Creatividad Creatividad: Desarrollan la fantasía, la

magia, la imaginación, por medio de un
propuesta del guión , que rompa con la ya
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Depto de Lenguaje
conocido.
DE ACTITUD Demostrar Interés: Demuestra disposición e

interés por trabajar activamente. Logra
trabajar en equipo.

mientras se ensaya.
Total Puntaje
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Curso 3 Medio B
Depto de Lenguaje
Decoración
Nombre: _______________________________________________________________
Instrucciones:

5 7.0 – 6.0

4 5.9 – 5.0
3 4.9 - 4.0

2 3.9 – 1.0
Nivel del
5 4 3 2
Los elementos decorativos se combinan

adecuadamente entre sí.
Elementos decorativos Los colores, texturas y patrones están
coordinados de manera armoniosa.
La decoración es coherente con el tema o

propósito de la sala.
La decoración tiene un sentido estético y

armonioso que refleja la intención del
decorador.
Los elementos decorativos están en buen

estado y limpios.
Los elementos decorativos se ajustan al estilo

y tema de la sala.
Los elementos decorativos han sido

seleccionados y dispuestos cuidadosamente y
con atención al detalle.
La sala está bien organizada y ordenada.
La iluminación es adecuada para mostrar los

elementos decorativos.
La disposición de los elementos decorativos

es atractiva y fácil de apreciar.
Visual: La presentación visual está diseñada

para maximizar el impacto de la decoración y
para guiar al visitante a través de la muestra
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Curso 3 Medio B
Depto de Lenguaje

mientras se ensaya.
Creatividad
Creación La decoración es creativa, llamativa,
logra captar la atención de los visitantes.
Organización
Organización: La decoración está instalada un día
antes a la muestra de forma ordenada y
estructurada. Al finalizar la muestra colabora en
mantener el orden de la sala.
Total Puntaje

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Depto de Lenguaje
Guión Musical
Nombre: _______________________________________________________________
Instrucciones:

5 7.0 – 6.0

4 5.9 – 5.0
3 4.9 - 4.0

2 3.9 – 1.0
Nivel del
5 4 3 2
Realizan lista de pistas musicales para la

muestra.
Guión Logran instalar una atmósfera por medio de la
música relacionada con el tema, que
acompañe la muestra.
Prueban la lista musical en los ensayos. Es

acorde a lo propuesto.
El guión musical ha sido seleccionado y

dispuesto cuidadosamente, con atención al
detalle sonoro.
Se evidencia una buena organización de la

música en cada presentación.
Muestran los avances de lo realizado en

Evidencias clases, especifican lo que se trabajo en cada
una de las clases.
Logran trabajar de forma activa y participativa

en la creación del guión.
Escucha con respeto y atención los ensayos de
sus compañeros. Realiza comentarios y
apreciaciones para fortalecer, no utiliza el celular

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Curso 3 Medio B
Depto de Lenguaje
mientras se ensaya.
Creatividad
La música es creativa, llamativa, logra captar la
atención de los visitantes. Demuestran seguridad.
Puntualidad
Se presentan en la fecha estipulada de forma
responsable y participativa.
Organización y Ornamentación
Colabora con el orden y cuidado del espacio,
ayuda al finalizar la muestra con el orden.
Total Puntaje
Recuerdos
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Curso 3 Medio B
Depto de Lenguaje
Nombre: _______________________________________________________________
Instrucciones:

5 7.0 – 6.0

4 5.9 – 5.0
3 4.9 - 4.0

2 3.9 – 1.0
Nivel del
5 4 3 2
Realizan diseños o borradores de los

recuerdos a realizar. Se evidencia en el
cuaderno.
Diseño
Traen diversos materiales que apoyen la
realización de los recuerdos.
El diseño del recuerdo es acorde y coherente

con la temática de la muestra.
Los recuerdos son significativos, están

seleccionados y dispuestos cuidadosamente
con atención al detalle y presentación.
Logran captar la atención del visitante a la

muestra.
Logran captar imágenes significativas de la

muestra, poniendo atención a los detalles de
Fotografía
la presentación. Desde el proceso creativo
hasta el día de la muestra.
Trabajo en equipo Logran trabajar de forma activa y participativa

en la creación de los recuerdos. Cada
integrante realiza un aporte.
Actitudinal
Escucha con respeto y atención los ensayos de
sus compañeros. Realiza comentarios y
apreciaciones para fortalecer, no utiliza el celular

mientras se ensaya.
Creatividad
Los recuerdos son llamativos, logra captar la
Docente Noemí Cobo
Curso 3 Medio B
Depto de Lenguaje
atención de los visitantes.
Puntualidad
Se presentan en la fecha estipulada de forma
responsable y participativa.
Organización y Ornamentación
Colabora con el orden y cuidado del espacio,
ayuda al finalizar la muestra con el orden.
Total Puntaje

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ESCALA DE APRECIACIÓN: “Muestra de lenguaje”

DESTACADO: El estudiante cumple con todas las exigencias del indicador y se

ACEPTABLE: El estudiante cumple en forma aceptable con las exigencias del

INSUFICIENTE: El estudiante no cumple con todas las exigencias del indicador y

Propuesta didáctica: Logran proponer una

Texto: Cada integrante del grupo tiene los

Caracterización: Logran caracterizarse

Interacción con el visitante: Logran cautivar

Espacio: Colaboran con la ornamentación de

Puntualidad: se presentan puntualmente en

Oralidad: Habla y se expresa con claridad al

DE HABILIDAD Creatividad: Desarrollan la fantasía, la

DE ACTITUD Demostrar Interés: Demuestra disposición e

Escuchar: Escucha con respeto y atención los

ensayos de sus compañeros. Realiza comentarios

y apreciaciones para fortalecer, no utiliza el celular

DESTACADO: El estudiante cumple con todas las exigencias del indicador y se

ACEPTABLE: El estudiante cumple en forma aceptable con las exigencias del

INSUFICIENTE: El estudiante no cumple con todas las exigencias del indicador y

Texto: Logran realizar Guion sobre lo que

Interacción: Logran interactuar con los

Voz: Logran hablar claramente, utiliza pausas

Interacción con el visitante: Logran guiar de

Postura: Mantiene una postura acorde al

Espacio: Colaboran con la ornamentación de

Puntualidad: se presentan puntualmente en

Creatividad Creatividad: Desarrollan la fantasía, la

DE ACTITUD Demostrar Interés: Demuestra disposición e

Escuchar: Escucha con respeto y atención los

ensayos de sus compañeros. Realiza comentarios

y apreciaciones para fortalecer, no utiliza el celular

DESTACADO: El estudiante cumple con todas las exigencias del indicador y se

ACEPTABLE: El estudiante cumple en forma aceptable con las exigencias del

INSUFICIENTE: El estudiante no cumple con todas las exigencias del indicador y

Los elementos decorativos se combinan

La decoración es coherente con el tema o

La decoración tiene un sentido estético y

Los elementos decorativos están en buen

Los elementos decorativos se ajustan al estilo

Los elementos decorativos han sido

La sala está bien organizada y ordenada.

La iluminación es adecuada para mostrar los

La disposición de los elementos decorativos

Visual: La presentación visual está diseñada

ensayos de sus compañeros. Realiza comentarios

y apreciaciones para fortalecer, no utiliza el celular

logra captar la atención de los visitantes.

antes a la muestra de forma ordenada y

estructurada. Al finalizar la muestra colabora en

mantener el orden de la sala.

ESCALA DE APRECIACIÓN: “Muestra de lenguaje”

DESTACADO: El estudiante cumple con todas las exigencias del indicador y se

ACEPTABLE: El estudiante cumple en forma aceptable con las exigencias del

INSUFICIENTE: El estudiante no cumple con todas las exigencias del indicador y

Realizan lista de pistas musicales para la

Prueban la lista musical en los ensayos. Es

El guión musical ha sido seleccionado y

Se evidencia una buena organización de la

Muestran los avances de lo realizado en

Logran trabajar de forma activa y participativa

Escucha con respeto y atención los ensayos de

sus compañeros. Realiza comentarios y