LEKTION 1

WAS WIR HEUTE LERNEN

WERDEN…

1. Leseverstehen
,,Die Freunde der Freunde”
2. Sprechen – eine mündliche
Zusammenfassung
3. Grammatik
Die Position der Angaben im Hauptsatz
Vor dem Lesen

Lernwortschatz/ AB 23
Vor dem Lesen
Ü 10/AB 14

Wortschatz

x x
x x
x x
x x
x x
x x
Lesen (S. 16)
Ü 2/KB 16

Fakten (Zahlen und Daten)

helfen uns dabei, den Textinhalt
schnell wieder aufzubauen und
zu erfassen
AUFGABE 2. /S.16
LESEN SIE DEN TEXT
NEUE WÖRTER?
AUFGABE 2. /S.16
LESEN SIE DEN TEXT
ERGÄNZEN SIE DIE INFORMATIONEN
ZU DEN ZAHLEN:

Experiment zum Verschicken eines Pakets

Freiwillige
Nach durchschnittlich 5,5 Stationen erreichten die Pakete ihr Ziel
721 Millionen Nutzern sind ausgewertet worden
4,74 Online-Kontakte von einem beliebigen anderen Nutzer
entfernt
3 Kontakte national
Lesen (S. 16)

• Was verstehen Sie unter Stanleys Experiment?

• Erklären Sie mithilfe Stanleys Experiment die Redewendung in der
Übung 1
• Was verstehen Sie unter Stanleys Experiment?
Mögliche Antwort: Der Experiment zeigt, dass jeder Mensch
nicht persönlich eine Person kennt, aber er einen Freund
hat, der diese Person kennt
• Erklären Sie mithilfe Stanleys Experiment die
Redewendung in der Übung 1.
Mögliche Antwort: Jemanden nicht persönlich kennen. Aber
es gibt einen Freund eines Freunds, der diese Person kennt.
AUFGABE 3. /S.17 ZUSAMMENFASSUNG

Ergebnisse
Verbindung
Kontakte

Beziehungskette
soziale Netzwerke
Freunde
ZUSAMMENFASSUNG
REDEMITTEL
Einleitung In dem Text geht es darum,… / In dem Text handelt es sich um… /
Der Text handelt von…
Der Autor/in beschäftigt sich mit dem Thema…

Hauptteil Es wird berichtet, dass …/ Es hat sich gezeigt, dass…

Die Hauptaussage des Textes ist… / Im Mittelpunkt/Zentrum steht…
Zunächst wird … dargestellt, dann…
Als Beispiel wird … von ihm/ihr herangezogen.
Am Beispiel von … legt der/die Autor/in dar, dass…

Schlussfolgerung Am Schluss/ Zum Schluss/ Als Fazit legt der/die Autor:in dar, dass…
Der/die Autor/in zieht das Fazit, dass…
GRAMMATIK. /S.17
TE - KA - MO - LO
DIE POSITION DER ANGABEN IM HAUPTSATZ

S + V + (TE - KA - MO - LO) + …
Subjekt Verb temporal kausal modal lokal Satzende
(1. Position) (2. Position)

Beispiele:
GRAMMATIK
TE - KA - MO - LO
DIE POSITION DER ANGABEN IM HAUPTSATZ

Temporal Kausal Modal Lokal

wegen seiner Verletzung aus Liebe im Sommer mit viel Freude gerne
zwei Stunden lang
nach Australien aus London beim Sport in großer Eile
sofort
mit Liebe vor Freude
trotz des Regens
GRAMMATIK
TE - KA - MO - LO
DIE POSITION DER ANGABEN IM HAUPTSATZ

Temporal Kausal Modal Lokal

im Sommer aus Liebe mit Liebe aus London

sofort trotz des Regens gerne beim Sport
zwei Stunden wergen seiner mit viel Freude nach Australien
lang Verletzung in großer Eile
vor Freude
Grammatik: Mittelfeld im Hauptsatz
Subjekt, Dativ- und Akkusativergänzung

• Die Jugendlichen gaben ihm häufig bereitwillig Auskunft.

• Außerdem wollte der Reporter sie gern ins Studio einladen.

Grammatik: Mittelfeld im Hauptsatz
Ü 4b/KB 17

Macht Aufgabe 4b (S. 17) (3 Min.)

GRAMMATIK. /S.17
TE - KA - MO - LO
DIE POSITION DER ANGABEN IM HAUPTSATZ

S + V + (TE - KA - MO - LO) + …
Subjekt Verb temporal kausal modal lokal Satzende
(1. Position) (2. Position)

Regel:

(Nomen:) DATIV VOR AKKUSATIV

PRONOMEN VOR NOMEN

(Pronomen:) AKKUSATIV VOR DATIV

Ein Dieb hat gestern einer Rentnerin ihre Tasche gestohlen.

Er hat immer noch leider die Frage nicht beantwortet.

Ich habe ihn trotz der Sonnenbrille sofort erkannt.

Der Koffer steht seit 10 Jahren bei uns im Keller.

Anna hat sich zum Geburtstag ein neues Kleid von ihrem Freund gewünscht.
Die Frau hat den Touristen den Weg zum Brandenburger Tor erklärt.

Der Mann schlug vor Ärger mit der Hand auf den Tisch.

Der Lehrer sprach heute mit den Schülern über dieses Problem.

Er teilte mir gestern mit einem Fax seine Ankunft in München.

Das Möbelhaus wird mir erst am Montag den neuen Tisch liefern.
Jetzt spielen wir!!!
Kreatives Schreiben: Mittelfeld im Hauptsatz
Verlängern Sie die Sätze so lang wie möglich.

1) Ich bin mit Anna befreundet.

2) Jeder kennt jeden.
3) Michael kauft mir ein Kleid.
Hausaufgaben
- Neue Wörter wiederholen
- Arbeitsblatt über Angaben Te-ka-mo-lo erledigen
- Über Freunde und Freunde der Freunde sprechen
- VORBEREITUNG: Wie pflegt man die Freundschaften?
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!