Allgemeine Statistikpraxis

THEMA: Zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen

Nachname Chuchon Alarcon

Abschnitt : 10208
Namen Harol Nicolas
Lehrer : Team von Lehrkräften
Datum : .….. /...... /2020 Dauer: 80 Min.
Einheit: I Woche: 06
Praxis: Einzelperson (x ) Gruppe ( )

Anweisungen: Lösen Sie die folgenden Aufgaben in Ihrem Notizbuch. Verwenden Sie Rechner und Formular.

1. Das Unternehmen PLAZA VEA hat im Rahmen seiner Gesundheitspolitik für seine Mitarbeiter eine
Kampagne zur Prävention von Lungenkrebs bei Rauchern gestartet. In der Umfrage wurde u. a. nach
dem Geschlecht und dem Raucherstatus gefragt. Die Antworten sind unten aufgeführt:

GENRE RAUCHEN GENRE RAUCHEN GENRE RAUCHEN

M YES
F NO
F NO
F YES
M YES
F YES F YES
M NO M YES
M NO F NO
F YES M NO
M NO F NO

1.1. Erstellen Sie eine Kontingenztabelle, um die Daten unter Berücksichtigung der gemeinsamen
absoluten und relativen Häufigkeiten zu ordnen.
RAUCHEN NICHT-RAUCHER GESAMTBETRAG
MÄNNER 3 4 7
FEMALE 4 4 8
GESAMTBETRAG 7 8 15

1.2. Stellen Sie die Randhäufigkeitsverteilung für die Variablen "Geschlecht" und "Raucher" auf.
GENRE RAUCHEN
MÄNNER 7 YES 7
47% 47%
FEMALE 8 NO 8
53% 53%
53
1.3. Konstruieren Sie das gruppierte Balkendiagramm, um eine solche Kontingenztabelle
darzustellen.}

Grafica de barras agrupada

4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
MASCULINO FEMENINO

FUMADOR NO FUMADOR
2. Fünfzehn Studenten unserer Universität wurden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt und nach zwei
Variablen klassifiziert: Geschlecht (M/F) und Studienrichtung: Ingenieurwesen (I), Verwaltung (A),
Jura (D).

GENRE SPEZIALITÄT GENRE SPEZIALITÄT GENRE SPEZIALITÄT

F I F A F I
F A F I F A
F A M D M I
F D M A M A
M I M I F I

Erstellen Sie eine Kreuztabelle oder eine Kontingenztabelle, die den prozentualen Anteil an der
Gesamtsumme angibt, und beantworten Sie die folgenden Fragen:
a) Wie viel Prozent der Studenten studieren Jura?
13%
b) Wie viele Studenten studieren Management?
Es gibt 6 Studenten, die Verwaltung studieren.
c) Wie viele Studenten studieren Ingenieurwissenschaften und sind weiblich?
Es gibt 4 Studenten, die Ingenieurwissenschaften studieren, und sie sind weiblich.
d) Wie hoch ist der Anteil der männlichen Studenten, die Management studieren?
13%

3. In Huancayo wird der Zusammenhang zwischen dem Bildungsniveau und der Anzahl der Kinder, die
Frauen haben, untersucht. Zu diesem Zweck wurde eine Gruppe von Dorfbewohnerinnen befragt; die
Ergebnisse sind nachstehend aufgeführt:
GDO. INST. Nº KINDER GDO. INST. Nº KINDER GDO. INST. Nº KINDER
UNGEBILDET 6 SUPERIOR 1 PRIMÄRES 3
SEKUNDÄRES 4 SEKUNDÄRES 2 SUPERIOR 1
SEKUNDÄRES 3 SEKUNDÄRES 2 PRIMÄRES 2
SUPERIOR 2 SEKUNDÄRES 3 SUPERIOR 2
UNGEBILDET 5 SUPERIOR 2 PRIMÄRES 3
SUPERIOR 1 SUPERIOR 2 SEKUNDÄRES 3

3.1. Erstellen Sie eine Kontingenztabelle, um diese Informationen zu ordnen und die gemeinsamen
absoluten und relativen Häufigkeiten darzustellen.
NR. H. 1 pi%. 2 pi%. 3 pi%. 4 pi%. 5 pi%. 6 pi%. GESA Pi% Pi
Gdo.Ins. MT % Pi
% Pi
% Pi
% Pi
% Pi
% Pi
% Pi
% Pi
% Pi
% Pi
Keine - - - - - - - - 1 5.5% 1 5.5% 2 11%
Bildung
Primäre - - 1 5.5% 2 11% - - - - - - 3 17%
Seite
Sekundäres - - 2 11% 3 17% 1 5.5% - - - - 6 33%
Top 3 17% 4 22% - - - - - - - - 7 39%
GESAMT 3 17% 7 38.5% 5 28% 1 5.5% 1 5.5% 1 5.5% 18 100%

3.2. Stellen Sie die Randhäufigkeitsverteilung für jede Variable auf.

GDO. INST. GESAMT N° CHILDREN GESAMT
2 3
UNGEBILDET 11% 1 17%
PRIMÄRES 3 2 7
 17% 38.5
6 5
SEKUNDÄRES 33% 3 28%
7 1 5.5%
SUPERIOR 39% 4
1
18 5 5.5%
100%
6 1
5.5%
18
100%

3.3. Erstellen Sie das Balkendiagramm, das die erstellte Tabelle darstellt.

GRAFICA DE BARRAS
AGRUPADA
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6

Sin instrucción Primaria Secundaria Superior

3.4. Welche Schlussfolgerung können Sie aus der Analyse der Informationen ziehen, nachdem sie
nun geordnet sind?
Die meisten Kinder der Frauen von Huancayo besuchen eine höhere Schule.

4. Drei verschiedene Methoden (Methoden: A, B und C) wurden auf den Unterricht in mathematischer
Analyse an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften angewandt. Anschließend wurde ein Test
durchgeführt, um die Zeit (in Minuten) zu messen, die die Studenten für die Lösung einer Reihe von
20 Aufgaben benötigten:

Methode A B B A C B B A C B B C B A B

Wetter 15 8 10 18 15 11 9 10 11 8 10 10 12 15 8

Methode B A C C B C A A B C A B B A C

Wetter 11 14 10 11 11 10 10 15 9 14 17 9 10 11 12

4.1. Erstellen Sie eine Kontingenztabelle, in der die Daten geordnet sind.
A B C GESAMT
[7 - 9> 3 3
[9 - 11> 2 6 3 11
[11 - 13> 1 4 3 8
[13 - 15> 1 1 2
[15 - 17> 3 1 4
[17 - 19> 2 2
GESAMT 9 13 8 30

4.2. Erstellen Sie die Randhäufigkeitsverteilung für jede untersuchte Variable.

METHODE GESA ZEIT GESAMT
MT
A 9 [7 - 9> 3
30% 10%
B 13 [9 - 11> 11
43% 37%
 C 8 [11 - 13> 8
27% 27%
30 [13 - 15> 2
100% 6.5%
[15 - 17> 4
13%
[17 - 19> 2
6.5%
30
100%

4.3. Welche Schlussfolgerung können Sie aus der Analyse der Tabelle hinsichtlich der Wirksamkeit
der angewandten Methoden ziehen?
Es zeigt sich, dass Methode B für die Studierenden des Fachbereichs
Wirtschaftswissenschaften mit 43 % am effektivsten ist, und 11 % haben den Test in
9 bis weniger als 11 Minuten abgeschlossen.

5. In einer Stichprobe von 24 Familienwohnungen in der Stadt Huancayo ist die erste Variable (X) die
Anzahl der Personen pro Wohnung und die zweite Variable (Y) die Anzahl der von jeder Wohnung
belegten Zimmer. Die beobachteten Werte waren:

X 6 4 6 5 5 6 5 6 8 7 4 7

Y 2 2 3 4 3 3 3 3 4 4 5 3

X 8 4 4 6 5 5 4 9 6 5 8 5

Y 5 2 4 3 3 3 4 5 2 2 6 2

Ordnen Sie die Informationen in einer Häufigkeitsverteilungstabelle an und geben Sie an: die
gemeinsamen absoluten und relativen Häufigkeiten, die Randhäufigkeiten. Zeichnen Sie dann ein
Streudiagramm, das diese Informationen darstellt.

HÄUFIGKEITSVERTEILUNG:

X GESAMT
Y 4 5 6 7 8 9
2 2 2 2 6 25%
3 4 4 1 9 37.5%
4 2 1 1 1 5 20.83%
5 1 1 1 3 12.5%
6 1 1 4.17%
GESAMT 5 7 6 2 3 1 24
20.83% 29.17 25% 8.33% 12.5% 4.17% 100%

GRENZFREQUENZEN:
DIAGRAMA DE DISPERSION
X GESAM Y GESAM
T T 4 5 6 7 8 9
4 5 2 6 5
20.83% 25% 4
5 7 3 9
3
29.17% 37.5%
2
Y

6 6 4 5
25% 20.83% 1
7 2 5 3 0
8.33% 12.5% 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5
8 3 6 1 X
12.5% 4.17%
9 1 24
4.17% 100%
24
100%