PANITIA BAHASA JERMAN SMS SULTAN ISKANDAR)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA JERMAN

KSSM

TINGKATAN EMPAT
TAHUN 2022/2023

Disediakan oleh:
PANITIA BAHASA JERMAN
SM SAINS SULTAN ISKANDAR
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MONATE

MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 28: 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.64/A1-A5
STADT - vertrauten Themen und Situationen hören,
LAND verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Informationen über das Leben in der
MÄRZ

Woche 1 Mitteilungen und einfache Fragen von Stadt und das Leben auf dem Land
20.03 vielfältigen Situationen aus vertrauten entnehmen,
– Themen hören, verstehen und darauf
2. Etwas mit als und wie vergleichen
24.03 reagieren, um

(i) Fragen zu stellen und zu beantworten.

LEKTION 28: 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.64/A1-A5
STADT - vertrauten Themen und Situationen hören,
Woche 1 LAND verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Informationen über das Leben in der
20.03 Mitteilungen und einfache Fragen von Stadt und das Leben auf dem Land
– vielfältigen Situationen aus vertrauten entnehmen,
24.03 Themen hören, verstehen und darauf
2. Etwas mit als und wie vergleichen
reagieren, um

(i) Fragen zu stellen und zu beantworten.

LEKTION 28: 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.65/A6-A8
STADT - Aussprache, Betonung und Intonation
LAND sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Etwas vergleichen,
Woche 2
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Vorlieben äußern,
27.03
sprechen, um 3. Begründung geben
–
31.03
(iii) einfach und kurz von persönlichen
Erfahrungen oder eigenen Aktivitäten
zu berichten.

LEKTION 28: 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.65/A6-A8
APRIL

STADT - Aussprache, Betonung und Intonation

LAND sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Etwas vergleichen,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Vorlieben äußern,
sprechen, um 3. Begründung geben
(iii) einfach und kurz von persönlichen
Erfahrungen oder eigenen Aktivitäten
zu berichten.

LEKTION 28: 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.66/B1-B4
STADT - vertrauten Themen lesen, verstehen und
Woche 3 LAND die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Spezifische Informationen aus dem Text
03.04 von vertrauten Theman lesen, verstehen entnehmen,
– und relevante Informationen 2. Superlativ im Text identifizieren
07.04
(i) entnehmen
(ii) wiedergeben
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MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 28: 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.66/B1-B4
STADT - vertrauten Themen lesen, verstehen und
LAND die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Spezifische Informationen aus dem Text
von vertrauten Theman lesen, verstehen entnehmen,
und relevante Informationen 2. Superlativ im Text identifizieren
(i) entnehmen
(ii) wiedergeben

LEKTION 28: 1.4 An Gesprächen über alltägliche Situationen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.67/B5-B6
STADT - von vertrauten Themen teilnehmen.
LAND 1.4.1 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Fragen zum Interview schreiben, dabei
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf Vorlieben äußern und
einfache Art und Weise 2. nach Vorlieben fragen
3. Ein Interview führen
(iv) einfache Vorschläge machen und auf
Vorschläge reagieren z.B. zustimmen, ablehnen
Woche 4
11.04 oder Alternativen vorschlagen.
–
15.04 LEKTION 28: 1.4 An Gesprächen über alltägliche Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.67/B5-B6
STADT - Situationen von vertrauten Themen
LAND teilnehmen. 1.4.1 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Fragen zum Interview schreiben, dabei
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf Vorlieben äußern und
einfache Art und Weise 2. nach Vorlieben fragen
3. Ein Interview führen
(iv) einfache Vorschläge machen und auf
Vorschläge reagieren z.B. zustimmen, ablehnen
oder Alternativen vorschlagen.

LEKTION 28: 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.68/C1-C4
STADT - Themen inhaltlich und sprachlich richtig
LAND schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Einen Text über eigene Vorlieben
Themen inhaltlich und sprachlich richtig schreiben
Woche 5 schreiben.
18.04
–
22.04 LEKTION 28: 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.68/C1-C4
STADT - Themen inhaltlich und sprachlich richtig
LAND schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Einen Text über eigene Vorlieben
Themen inhaltlich und sprachlich richtig schreiben
schreiben.

LEKTION 29 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.70/A1-A6
UMWELT vertrauten Themen und Situationen hören,
verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Das Wetter beschreiben,
Woche 6
Mitteilungen und einfache Fragen von 2. Über das Wetter reden
25.04
vielfältigen Situationen aus vertrauten
–
Themen hören, verstehen und darauf
29.04
reagieren, um

(ii) einfache Informationen einzuholen

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THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 29 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.70/A1-A6
UMWELT vertrauten Themen und Situationen hören,
verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Das Wetter beschreiben,
Mitteilungen und einfache Fragen von 2. Über das Wetter reden
vielfältigen Situationen aus vertrauten
Themen hören, verstehen und darauf
reagieren, um

(ii) einfache Informationen einzuholen.

Woche 7
02.05 TAG DER ARBEIT FEIERTAG - 02.05.2022
– EID FERIEN 03.05 – 06.05.2022
06.05

LEKTION 29 2.2 Texte verschiedener Textsorten von
UMWELT vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen.
Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.72-74/B1-B4
2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Informationen über Umwelttag angeben,
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Tipps für den Umweltschutz angeben
und relevante Informationen

Woche 8 (i) entnehmen

09.05 (ii) wiedergeben
–
13.05 LEKTION 29 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.72-74/B1-B4
UMWELT vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Informationen über Umwelttag angeben,
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Tipps für den Umweltschutz angeben
MAI

und relevante Informationen

(i) entnehmen
(ii) wiedergeben
Woche 9
16.05 LEKTION 29 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.73/B5-B8 WESAK TAG
– UMWELT Themen inhaltlich und sprachlich richtig FEIERTAG
20.05 schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Tipps für den Umweltschutz schreiben
Themen inhaltlich und sprachlich richtig 16.05.2022
schreiben. (Montag)

S.73/B5-B8
LEKTION 29 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
UMWELT Themen inhaltlich und sprachlich richtig
schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Tipps für den Umweltschutz schreiben
Themen inhaltlich und sprachlich richtig
schreiben.
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MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 30 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.76-77/A1-A3
TIERE vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Themen nach den Textabschnitten
von vertrauten Theman lesen, verstehen identifizieren,
und relevante Informationen 2. Falsche Aussage korrigieren
3.
(i) entnehmen
Woche 10
(ii) wiedergeben
23.05
–
27.05 LEKTION 30 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.76-77/A1-A3
TIERE vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Themen nach den Textabschnitten
von vertrauten Theman lesen, verstehen identifizieren,
und relevante Informationen 2. Falsche Aussage korrigieren
3.
(i) entnehmen
(ii) wiedergeben

S.77/A4-A7
LEKTION 30 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
TIERE Aussprache, Betonung und Intonation sprechen.
1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Eigene Meinung äußern,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Pro und kontra diskutieren
sprechen, um

(iii) einfach und kurz von persönlichen

Erfahrungen oder eigenen Aktivitäten
Woche 11
zu berichten.
30.05
–
LEKTION 30 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.77/A4-A7
03.06
TIERE Aussprache, Betonung und Intonation sprechen.
1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Eigene Meinung äußern,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Pro und kontra diskutieren
sprechen, um

(iii) einfach und kurz von persönlichen

Erfahrungen oder eigenen Aktivitäten
zu berichten.

ERSTE SEMESTER FERIEN

04.06 – 12.06
Woche 12
13.06 LEKTION 30 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.78-79/B1-B6
– TIERE vertrauten Themen und Situationen hören,
17.06 verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Fragen zum Interview in eine
JUNI

Mitteilungen und einfache Fragen von Reihenfolge bringen,

vielfältigen Situationen aus vertrauten 2. Informationen von dem Interview
Themen hören, verstehen und darauf
wiedergeben,
reagieren, um

(ii) einfache Informationen einzuholen.

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THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 30 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.78-79/B1-B6
TIERE vertrauten Themen und Situationen hören,
verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Fragen zum Interview in eine
Mitteilungen und einfache Fragen von Reihenfolge bringen,
vielfältigen Situationen aus vertrauten 2. Informationen von dem Interview
Themen hören, verstehen und darauf
wiedergeben,
reagieren, um

(ii) einfache Informationen einzuholen.

LEKTION 30 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : Zusätzliche Aktivität
TIERE Themen inhaltlich und sprachlich richtig
schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Über ein Tier/ Haustier schreiben
Themen inhaltlich und sprachlich richtig
Woche 13 schreiben.
20.06
–
24.06 LEKTION 30 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : Zusätzliche Aktivität
TIERE Themen inhaltlich und sprachlich richtig
schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Über ein Tier/ Haustier schreiben
Themen inhaltlich und sprachlich richtig
schreiben.

LEKTION 31 2.2 Texte verschiedener Textsorten von
EUROPA vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen.
S.82/A1-A5
Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Themen im Text identifizieren,
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Falsche Aussage korrigieren,
und relevante Informationen

Woche 14 (i) entnehmen

27.06
– S.82/A1-A5
01.07 LEKTION 31 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
EUROPA vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Themen im Text identifizieren,
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Falsche Aussage korrigieren,
und relevante Informationen

(i) entnehmen

LEKTION 31 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.84/B1-B4
EUROPA vertrauten Themen und Situationen hören,
verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Ein EuroPeer berichten,
Woche 15
Mitteilungen und einfache Fragen von 2. Identifizieren, ob die Aussagen richtig
04.07
JULI

vielfältigen Situationen aus vertrauten oder falsch sind

–
Themen hören, verstehen und darauf
08.07
reagieren, um

(ii) einfache Informationen einzuholen.

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MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 31 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.84/B1-B4
EUROPA vertrauten Themen und Situationen hören,
verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Ein EuroPeer berichten,
Mitteilungen und einfache Fragen von 2. Identifizieren, ob die Aussagen richtig
vielfältigen Situationen aus vertrauten oder falsch sind
Themen hören, verstehen und darauf
reagieren, um

(ii) einfache Informationen einzuholen.

EID ADHA
LEKTION 31 1.4 An Gesprächen über alltägliche Situationen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.85/B5-B8 FEIERTAGE
EUROPA von vertrauten Themen teilnehmen.
1.4.2 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Nach Informationen fragen, 11.07.2022
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf 2. Freude oder Bedauern ausdrücken –
einfache Art und Weise 12.07.2022
(Montag &
(i) Bedürfnisse mitteilen. Dienstag)
Woche 16
11.07
–
15.07 LEKTION 31 1.4 An Gesprächen über alltägliche Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.85/B5-B8
EUROPA Situationen von vertrauten Themen
teilnehmen. 1.4.2 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Nach Informationen fragen,
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf 2. Freude oder Bedauern ausdrücken
einfache Art und Weise
JULI

(i) Bedürfnisse mitteilen.

Woche 17
18.07 LEKTION 31 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.86/C3
– EUROPA Aussprache, Betonung und Intonation
22.07 sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Besonderheiten in Malaysia nennen,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Über ein besonders Ereignis im
sprechen, um Heimatland oder in der Heimatstadt
berichten
(v) mit einfachen Mitteln zu beschreiben,
wie man etwas macht.
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LEKTION 31 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.86/C3
EUROPA Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Besonderheiten in Malaysia nennen,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Über ein besonders Ereignis im
sprechen, um Heimatland oder in der Heimatstadt
berichten
(v) mit einfachen Mitteln zu beschreiben,
wie man etwas macht.

LEKTION 32 1.4 An Gesprächen über alltägliche Situationen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.89/A5-A8
REISEN von vertrauten Themen teilnehmen.
1.4.1 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Eine Reise planen,
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf 2. Dabei einen Dialog dazu vorbereiten,
einfache Art und Weise 3. Den Dialog vorspielen
(iv) einfache Vorschläge machen und auf
Vorschläge reagieren z.B. zustimmen, ablehnen
oder Alternativen vorschlagen.
Woche 18
25.07
–
LEKTION 32 1.4 An Gesprächen über alltägliche Situationen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.89/A5-A8
29.07
REISEN von vertrauten Themen teilnehmen.
1.4.1 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Eine Reise planen,
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf 2. Dabei einen Dialog dazu vorbereiten,
einfache Art und Weise 3. Den Dialog vorspielen
(iv) einfache Vorschläge machen und auf
Vorschläge reagieren z.B. zustimmen, ablehnen
oder Alternativen vorschlagen.

LEKTION 32 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.90-91/B1-B3
REISEN vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Die Abschnitte in die richtige
von vertrauten Theman lesen, verstehen Reihenfolge bringen,
und relevante Informationen 2. Die Namen der Sehenswürdigkeiten
notieren,
(i) entnehmen
(ii) wiedergeben 3. Spezifische Informationen wiedergeben
Woche 19
AUGUST

01.08
–
05.08
LEKTION 32 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.90-91/B1-B3
REISEN vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Die Abschnitte in die richtige
von vertrauten Theman lesen, verstehen Reihenfolge bringen,
und relevante Informationen 2. Die Namen der Sehenswürdigkeiten
notieren,
(i) entnehmen
(ii) wiedergeben 3. Spezifische Informationen wiedergeben
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THEMA/
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TITEL
N

LEKTION 32 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.91/B4-B5
REISEN Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Über die Vergangenheit sprechen
Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen, um

(i) Vertraute Dinge oder Personen in

einfacher Form zu beschreiben.
Woche 20
08.08
–
LEKTION 32 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.91/B4-B5
12.08
REISEN Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Über die Vergangenheit sprechen
Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen, um

(i) Vertraute Dinge oder Personen in

einfacher Form zu beschreiben.

Woche 21
15.08 LEKTION 33 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von vielfältigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.94-95/A1-A4
– ORIENTIERU vertrauten Themen und Situationen hören,
19.08 NG verstehen und darauf reagieren. 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Stationen der Stadtrallye in Zürich
Mitteilungen und einfache Fragen von identifizieren,
vielfältigen Situationen aus vertrauten 2. Richtige Informationen angeben,
Themen hören, verstehen und darauf
reagieren, um

(i) Fragen zu stellen und zu beantworten.

(ii) einfache Informationen einzuholen.
(iii) Informationen auszutauschen.

LEKTION 33 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.94-95/A1-A4
ORIENTIERU vielfältigen vertrauten Themen und
NG Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Stationen der Stadtrallye in Zürich
reagieren. Mitteilungen und einfache Fragen von identifizieren,
vielfältigen Situationen aus vertrauten 2. Richtige Informationen angeben,
Themen hören, verstehen und darauf
reagieren, um

(i) Fragen zu stellen und zu beantworten.

(ii) einfache Informationen einzuholen.
(iii) Informationen auszutauschen.
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WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
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LEKTION 33 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.95/A5-A8
ORIENTIERU Aussprache, Betonung und Intonation
NG sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Ortsangaben oder Gebäude anhand eines
Aussprache, Betonung und Intonation Stadtplans angeben,
sprechen, um 2. Einen Ort in drei Sätzen beschreiben
(i) Vertraute Dinge oder Personen in
Woche 22 einfacher Form zu beschreiben.
22.08
–
26.08 LEKTION 33 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.95/A5-A8
ORIENTIERU Aussprache, Betonung und Intonation
NG sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Ortsangaben oder Gebäude anhand eines
Aussprache, Betonung und Intonation Stadtplans angeben,
sprechen, um 2. Einen Ort in drei Sätzen beschreiben
(i) Vertraute Dinge oder Personen in
einfacher Form zu beschreiben.

LEKTION 33 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.96-97/B1-B4 MALAYSICHES
ORIENTIERU vertrauten Themen lesen, verstehen und UNABHÄNGIGK
NG die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Titel zu den Texten identifizieren, EITSTAG
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Spezifische Informationen notieren FEIERTAG
und relevante Informationen
31.08.2022
(i) entnehmen (Mittwoch)
Woche 23 (ii) wiedergeben
29.08
–
02.09 LEKTION 33 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.96-97/B1-B4
ORIENTIERU vertrauten Themen lesen, verstehen und
SEPTEMBER

NG die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Titel zu den Texten identifizieren,
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Spezifische Informationen notieren
und relevante Informationen

(i) entnehmen
(ii) wiedergeben

ZWEITE SEMESTER FERIEN

03.09 – 11.09.2022
Woche 24 LEKTION 33
12.09 ORIENTIERU 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.97/B5-B6
– NG Themen inhaltlich und sprachlich richtig
16.09 schreiben. 3.1.2 sehr kurze einfache persönliche Erfahrungen, 1. Situationen mit obwohl schreiben
Ereignisse und eigene Aktivitäten schriftlich
berichten.
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LEKTION 33 MALAYSIA
ORIENTIERU 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.97/B5-B6 TAG
NG Themen inhaltlich und sprachlich richtig Schüler können: FEIERTAG
schreiben. 1. Situationen mit obwohl schreiben
3.1.2 sehr kurze einfache persönliche Erfahrungen, 16.09.2022
Ereignisse und eigene Aktivitäten schriftlich (Freitag)
berichten.

LEKTION 34
WOHNEN 2.2 Texte verschiedener Textsorten von
vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen.
Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.100/A1-A4
2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Spezifische Informationen im Text
von vertrauten Theman lesen, verstehen auffinden
und relevante Informationen

(i) entnehmen
Woche 25 (ii) wiedergeben
19.09
– LEKTION 34
23.09 WOHNEN 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.100/A1-A4
vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Spezifische Informationen im Text
von vertrauten Theman lesen, verstehen auffinden
und relevante Informationen
SEPTEMBER

(i) entnehmen
(ii) wiedergeben

LEKTION 34
WOHNEN 1.4 An Gesprächen über alltägliche Situationen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.101/A5-A6
von vertrauten Themen teilnehmen.
1.4.1 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Fragen mit wann, wie lange, bis wann
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf und um wie viel Uhr stellen,
einfache Art und Weise 2. Auf Fragen antworten
Woche 26
(i) Bedürfnisse mitteilen.
26.09
–
LEKTION 34
30.09
WOHNEN 1.4 An Gesprächen über alltägliche Situationen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.101/A5-A6
von vertrauten Themen teilnehmen.
1.4.1 in einem Gespräch in vertrauten oder 1. Fragen mit wann, wie lange, bis wann
alltäglichen Situationen oder Bereichen auf und um wie viel Uhr stellen,
einfache Art und Weise 2. Auf Fragen antworten
(i) Bedürfnisse mitteilen.
LEKTION 34
WOHNEN 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.102/B1-B5
Aussprache, Betonung und Intonation
OKTOBER

Woche 27 sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Möbel und andere Gegenstände
03.10 Aussprache, Betonung und Intonation benennen,
– sprechen, um 2. Sagen, wo sich etwas befindet
07.10
(i) Vertraute Dinge oder Personen in
einfacher Form zu beschreiben.
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MONATE

MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 34
WOHNEN 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.102/B1-B5
Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Möbel und andere Gegenstände
Aussprache, Betonung und Intonation benennen,
sprechen, um 2. Sagen, wo sich etwas befindet
(i) Vertraute Dinge oder Personen in
einfacher Form zu beschreiben.

1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.103/B6-B11
LEKTION 34 vielfältigen vertrauten Themen und TAG DER
WOHNEN Situationen hören, verstehen und 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Fragen mit wohin/wo stellen, PROPHET
darauf reagieren. Mitteilungen und einfache Fragen von 2. Eine Richtung angeben, MUHAMMADS
vielfältigen Situationen aus vertrauten 3. Den Standsort der Gegenstände angeben GEBURTSTAG
Themen hören, verstehen und darauf FEIERTAG
reagieren, um
10.10.2022
Woche 28 (i) Fragen zu stellen und zu beantworten. (Montag)
10.10
–
14.10 LEKTION 34 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.103/B6-B11
WOHNEN vielfältigen vertrauten Themen und
Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.1 einfache Anweisungen, einfache 1. Fragen mit wohin/wo stellen,
reagieren. Mitteilungen und einfache Fragen von 2. Eine Richtung angeben,
vielfältigen Situationen aus vertrauten 3. Den Standsort der Gegenstände angeben
OKTOBER

Themen hören, verstehen und darauf

reagieren, um

(i) Fragen zu stellen und zu beantworten.

Woche 29 LEKTION 34
17.10 WOHNEN 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.104/C1-C3
– Themen inhaltlich und sprachlich richtig
21.10 schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Gegenstände zum Thema sammeln,
Themen inhaltlich und sprachlich richtig 2. Über eigene Lieblingsdinge schreiben
schreiben. und dabei die geben

LEKTION 34
WOHNEN Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.104/C1-C3
3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten
Themen inhaltlich und sprachlich richtig 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten 1. Gegenstände zum Thema sammeln,
schreiben. Themen inhaltlich und sprachlich richtig 2. Über eigene Lieblingsdinge schreiben
schreiben. und dabei die geben
 PANITIA BAHASA JERMAN SMS SULTAN ISKANDAR)
MONATE

MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 35 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.106-107/A1-A4
FAMILIE vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Adjektive identifizieren,
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Nomen mit -schaft erkennen,
und relevante Informationen 3. Spezifische Informationen auffinden,
DEEPAVALI
4. Die Informationen wiedergeben
(i) entnehmen FEIERTAGE
Woche 30
(ii) wiedergeben 24.10 –
24.10 26.10.2022
–
28.10
LEKTION 35 2.2 Texte verschiedener Textsorten von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.106-107/A1-A4
FAMILIE vertrauten Themen lesen, verstehen und
die Informationen daraus entnehmen. 2.2.2 einfache Texte verschiedener Textsorten 1. Adjektive identifizieren,
von vertrauten Theman lesen, verstehen 2. Nomen mit -schaft erkennen,
und relevante Informationen 3. Spezifische Informationen auffinden,
4. Die Informationen wiedergeben
(i) entnehmen
(ii) wiedergeben

LEKTION 35 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.107/A5-A6
FAMILIE Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Indirekte Fragen formulieren,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Direkte Fragen wiedergeben,
sprechen, um 3. Eigene Familiesituation beschreiben
(ii) über alltägliche Dinge auf einfache
Weise die Meinung und Gefühle zu
Woche 31 äußern.
31.10
–
04.11 LEKTION 35 1.4 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.107/A5-A6
FAMILIE Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Indirekte Fragen formulieren,
NOVEMBER

Aussprache, Betonung und Intonation 2. Direkte Fragen wiedergeben,

sprechen, um 3. Eigene Familiesituation beschreiben
(ii) über alltägliche Dinge auf einfache
Weise die Meinung und Gefühle zu
äußern.

Woche 32
07.11 LEKTION 35 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.107/A5-A6
– FAMILIE Aussprache, Betonung und Intonation
11.11 sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Indirekte Fragen formulieren,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Direkte Fragen wiedergeben,
sprechen, um 3. Eigene Familiesituation beschreiben
(ii) über alltägliche Dinge auf einfache
Weise die Meinung und Gefühle zu
äußern.
 PANITIA BAHASA JERMAN SMS SULTAN ISKANDAR)
MONATE

MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 35 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.107/A5-A6
FAMILIE Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Indirekte Fragen formulieren,
Aussprache, Betonung und Intonation 2. Direkte Fragen wiedergeben,
sprechen, um 3. Eigene Familiesituation beschreiben
(ii) über alltägliche Dinge auf einfache
Weise die Meinung und Gefühle zu
äußern.

LEKTION 35 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.108-109/B1-B5
FAMILIE vielfältigen vertrauten Themen und
Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.2 einfache Hörtexte von vielfältigen Situationen aus 1. Informationen entnehmen,
reagieren. vertrauten Themen hören, verstehen und darauf 2. Aktivitäten im Haushalt und in der
reagieren, um Informationen oder Angaben Freizeit angeben,
3. Indirekte Fragen formulieren
(ii) wiederzugeben.

Woche 33
14.11
–
LEKTION 35 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.108-109/B1-B5
18.11
FAMILIE vielfältigen vertrauten Themen und
Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.2 einfache Hörtexte von vielfältigen Situationen 1. Informationen entnehmen,
reagieren. aus vertrauten Themen hören, verstehen und 2. Aktivitäten im Haushalt und in der
darauf reagieren, um Informationen oder Freizeit angeben,
Angaben
3. Indirekte Fragen formulieren
(ii) wiederzugeben.

Woche 34
21.11 LEKTION 35 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.108-109/B1-B5
– FAMILIE vielfältigen vertrauten Themen und
NOVEMBER

25.11 Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.2 einfache Hörtexte von vielfältigen Situationen 1. Informationen entnehmen,
reagieren. aus vertrauten Themen hören, verstehen und 2. Aktivitäten im Haushalt und in der
darauf reagieren, um Informationen oder Freizeit angeben,
Angaben
3. Indirekte Fragen formulieren
(ii) wiederzugeben.
 PANITIA BAHASA JERMAN SMS SULTAN ISKANDAR)
MONATE

MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 35 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.108-109/B1-B5
FAMILIE vielfältigen vertrauten Themen und
Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.2 einfache Hörtexte von vielfältigen Situationen 1. Informationen entnehmen,
reagieren. aus vertrauten Themen hören, verstehen und 2. Aktivitäten im Haushalt und in der
darauf reagieren, um Informationen oder Freizeit angeben,
Angaben
3. Indirekte Fragen formulieren
(ii) wiederzugeben.

LEKTION 36 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.112-113/A1-A4
FESTE vielfältigen vertrauten Themen und
Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.2 einfache Hörtexte von vielfältigen Situationen 1. Spezifische Informationen entnehmen,
reagieren. aus vertrauten Themen hören, verstehen und 2. Verben mit zwei Objekten identifizieren
darauf reagieren, um Informationen oder
Angaben

(i) zu entnehmen.
Woche 35
28.11
–
02.12
LEKTION 36 1.2 Auf gesprochenes Deutsch von Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.112-113/A1-A4
FESTE vielfältigen vertrauten Themen und
Situationen hören, verstehen und darauf 1.2.2 einfache Hörtexte von vielfältigen Situationen 1. Spezifische Informationen entnehmen,
reagieren. aus vertrauten Themen hören, verstehen und 2. Verben mit zwei Objekten identifizieren
darauf reagieren, um Informationen oder
Angaben

(i) zu entnehmen.
DEZEMBER

Woche 36
05.12 LEKTION 36 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.113/A5-A8
– FESTE Aussprache, Betonung und Intonation
09.12 sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Eine Umfrage in der Klasse zum Thema
Aussprache, Betonung und Intonation Top-Geschenke machen,
sprechen, um 2. Nach Wünsche fragen,
3. Eigene Wünsche äußern,
(iv) sehr kurzer Vortrag zu einem bestimmten
Thema mit einfachen sprachlichen Mitteln zu 4. Das Ergebnis der Umfrage in der Klasse
präsentieren
halten.
 PANITIA BAHASA JERMAN SMS SULTAN ISKANDAR)
MONATE

MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 36
FESTE 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.113/A5-A8
Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Eine Umfrage in der Klasse zum Thema
Aussprache, Betonung und Intonation Top-Geschenke machen,
sprechen, um 2. Nach Wünsche fragen,
3. Eigene Wünsche äußern,
(iv) sehr kurzer Vortrag zu einem bestimmten
Thema mit einfachen sprachlichen Mitteln zu 4. Das Ergebnis der Umfrage in der Klasse
präsentieren
halten.

DRITTE SEMESTER FERIEN

10.12 – 31.12.2022
LEKTION 36
FESTE 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.113/A5-A8
Aussprache, Betonung und Intonation
sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Eine Umfrage in der Klasse zum Thema
Aussprache, Betonung und Intonation Top-Geschenke machen,
sprechen, um 2. Nach Wünsche fragen,
3. Eigene Wünsche äußern,
(iv) sehr kurzer Vortrag zu einem bestimmten
Thema mit einfachen sprachlichen Mitteln zu 4. Das Ergebnis der Umfrage in der Klasse
halten. präsentieren

Woche 37
02.01
– LEKTION 36
06.01 FESTE 1.3 Über vertraute Themen mit der richtigen Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler : S.113/A5-A8
Aussprache, Betonung und Intonation
JANUAR

sprechen. 1.3.1 über vertraute Themen mit der richtigen 1. Eine Umfrage in der Klasse zum Thema
Aussprache, Betonung und Intonation Top-Geschenke machen,
sprechen, um 2. Nach Wünsche fragen,
3. Eigene Wünsche äußern,
(iv) sehr kurzer Vortrag zu einem bestimmten
Thema mit einfachen sprachlichen Mitteln zu 4. Das Ergebnis der Umfrage in der Klasse
halten. präsentieren

Woche 38 LEKTION 36
09.01 FESTE 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
– Themen inhaltlich und sprachlich richtig
13.01 schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten Themen 1. Feste in Malaysia benennen,
inhaltlich und sprachlich richtig schreiben. 2. Über ein Fest schreiben
 PANITIA BAHASA JERMAN SMS SULTAN ISKANDAR)
MONATE

MATERIALIEN/
THEMA/
WOCHE INHALTSSTANDARD LERNSTANDARD LERNZIELE AKTIVITÄTEN BEMERKUNGE
TITEL
N

LEKTION 36
FESTE 3.1 Verschiedene Textsorte zu vertrauten Schüler können: Am Ende des Unterrichts können die Schüler :
Themen inhaltlich und sprachlich richtig
schreiben. 3.1.5 Texte (ca. 80 Wörter) von vertrauten Themen 1. Feste in Malaysia benennen,
inhaltlich und sprachlich richtig schreiben. 2. Über ein Fest schreiben

Woche 39
16.01
WIEDERHOLUNG
–
20.01
Woche 40
PRÜFUNG
23.01
–
27.01
Woche 41
PRÜFUNG
30.01
–
03.02
Woche 42
FEBRUAR

06.02
– NACH DER PRÜFUNGSAKTIVITÄTEN
10.02
Woche 43
13.02
– NACH DER PRÜFUNGSAKTIVITÄTEN
17.02
SCHULFERIEN
18.02 – 12.03.2023