RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 5

TARIKH 05/4/2023 MASA 08.45-09.15 PAGI

MINGGU 3
HARI RABU KELAS 5 USAHA

Jadi Yang Terbaik

TEMA / TAJUK
Mengimbang

1.1.1 Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double
wheelbarrow)

STANDARD 2.1.1 Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan

PEMBELAJARAN
keseimbangan.

5.4.7 Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double

OBJEKTIF wheelbarrow)
2. Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan
keseimbangan
3. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti

1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu

2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.

3. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang mengimbang.

4. Murid melihat gambar dan memahami teks pada halaman 1 hingga 2

5. Murid diminta untuk menyatakan dan menyenaraikan kemahiran gimnastik

AKTIVITI PENGAJARAN yang ditunjukkan dalam gambar. List It Out (Senaraikannya)

6. Murid lain memberi respon serta membantu rakan yang tidak dapat
menjawab dengan betul.
7. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. (KBAT)
8. Murid akan melihat cara melakukan aktiviti kereta sorong berganda yang
ditunjukkan oleh guru.
9. Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran tentang mengimbang dengan
bimbingan guru.

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
 ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 5

TARIKH 12/3/2023 MASA

MINGGU 1
HARI Ahad KELAS

Jadi Yang Terbaik

TEMA / TAJUK
Mengimbang

1.1.1 Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double
wheelbarrow)

STANDARD 2.1.1 Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan

PEMBELAJARAN
keseimbangan.

5.4.7 Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double

OBJEKTIF wheelbarrow)
2. Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan
keseimbangan
3. Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti

AKTIVITI PENGAJARAN 1. Murid diingatkan kembali tentang pelajaran yang lalu

2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada
murid.

3. Murid mengingat semula tentang mengimbang.

4. Murid memahami gambar dan aktiviti yang ditunjukkan pada halaman 2.

5. Murid melihat contoh melakukan aktiviti flip-flop. Teach Me (Ajarkan Saya)
6. Murid diberi masa untuk melakukan sesi pemanasan badan.
7. Murid bersoal jawab dengan guru dan melakukan aktiviti KBAT. ( KBAT)
8. Murid ditegaskan untuk menjaga keselamatan ketika menjalankan aktiviti
9. Murid menajalankan aktiviti dalam kumpulan. Kerja Berkumpulan
10. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru.
 11. Murid diingatkan untuk bekerjasama dalam kumpulan.
12. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan
pemahaman.
13. Murid membuat rumusan berkaitan isi pelajaran tentang mengimbang
dengan bimbingan guru.

☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: