UNTERSTÜTZEN SIE THEMA 01 VON DER INFORMATION ZUM WISSEN

Vervollständigen Sie die folgenden Aussagen

1.- Dabei handelt es sich um den Prozess, bei dem eine Wahl zwischen Alternativen oder Wegen zur Lösung
unterschiedlicher Lebenssituationen getroffen wird. Diese können in unterschiedlichen Kontexten auftreten.
Dieser Prozess ermöglicht es uns, Ziele zu erreichen und zu genießen, verschiedene Optionen zu prüfen und
unmittelbare Konsequenzen abzuwägen. ANTWORT: Entscheidungsfindung
2.- Es ist der organisierte Satz verarbeiteter Daten, der eine Nachricht liefert, die den Wissensstand der
Personen oder Systeme ändert, die diese Nachricht empfangen. ANTWORT : Information
3.- Es ist die Aktion und Wirkung des Lernens, das heißt des Verstehens durch das Eingreifen von Intelligenz
und natürlicher Vernunft zusammen mit der Praxis. Antwort: Wissen
4.- Ein Student studiert Einheit 1 des Moduls und konsultiert dazu eine Reihe von Referenzen, liest ein
Buchpaket und besucht mehrere Adressen für Internetseiten. Sie stellen fest, dass Sie viele Informationen,
Fakten und Lernmaterialien gesammelt haben und dass Sie zur Gewissheit Ihres Wissens eine
Zusammenfassung erstellen sollten, um in Ihren Worten das Ziel der Einheit und ihre Auswirkungen
erläutern zu können.
Was ist laut dieser Schrift mit Wissen gemeint?
Antwort: Verwaltung aufgenommener Informationen.
5.- Die Theorie der multiplen Intelligenzen ist ein von Howard Gardner vorgeschlagenes Modell, bei dem
Intelligenz nicht als etwas Einheitliches betrachtet wird, das verschiedene spezifische Fähigkeiten mit
unterschiedlichen Ebenen der Allgemeinheit zusammenfasst, sondern als eine Menge multipler,
unterschiedlicher und unabhängiger Intelligenzen .
6.- Howard Gardner, Schöpfer des Modells der Theorie der multiplen Intelligenzen, definiert Intelligenz als
__ die Fähigkeit __, Probleme zu lösen oder Produkte herzustellen, die in einer oder mehreren Kulturen
wertvoll sind.
7.- Sie sind der Teil des persönlichen Wachstumsprozesses, der die Fragen beantwortet:
Was will ich?
Was möchte ich lernen?
So dass?
Weil?
Welche Handlungs-, Denk- und Gefühlsweisen erhalte ich durch meine Erfahrungen?
Wohin möchte ich gehen?
Antwort: Die Ziele
8.- Ordnen Sie die Arten von Merkmalen, die Sie als Abiturienten erfüllen sollten, in der linken Spalte den
Definitionen in der rechten Spalte zu, wie vom SEP festgelegt.
Merkmale der Absolventen Definitionen
1. Analytisch a. Es ist die Fähigkeit, die es Ihnen ermöglicht,
sowohl in Ihrer Lernzeit als auch bei der
Erledigung Ihrer Schularbeiten praktisch
und organisiert vorzugehen.
2. Autonom b. Dabei handelt es sich um die Fähigkeit, sich
an Aktivitäten zu beteiligen, die auf der
Grundlage von Nachhaltigkeit das Wohl der
Gemeinschaft auf lokaler oder globaler
Ebene zum Ziel haben.
3. Kritisch c. Es ist die Fähigkeit, selbständig zu denken,
sowohl intellektuell, staatsbürgerlich als
auch moralisch, und auf der Grundlage
dieser Gedanken Entscheidungen zu
treffen.
d. Es ist die Fähigkeit, auf der Grundlage von
Beobachtungen Hypothesen aufzustellen
oder Probleme zu lösen, die die
 Verbindung unterschiedlichen Wissens
erfordern.
e. Es ist die Verpflichtung, die Vielfalt zu
verteidigen, sich auf andere einzulassen
und dem Dialog einen vorrangigen Platz
einzuräumen.
4. Systematisch f. Es ist die Fähigkeit, zeitgenössische
Ereignisse mit einem Bewusstsein für die
soziokulturellen Wurzeln, die Relevanz der
Ereignisse und die historische Dimension,
die sie darstellen, zu beobachten.
ANTWORT 1-f, 2-C, 3-D, 4-A
9.- Analysieren Sie die folgenden Aussagen zu den Unterschieden zwischen Information und Wissen.
Identifizieren Sie die wahren Aussagen
a) Wissen kann öffentlich oder privat sein und Informationen sind ein Prozess, der von jedem Einzelnen
abhängt . Falsch
b) Informationen müssen gefiltert werden, da sie nicht nur Wissen umfassen. Andererseits werden
beim Wissen Informationen verworfen, die für die Person nicht nützlich sind. Stimmt
c) Zur Übermittlung von Informationen sind lediglich ein Sender und ein Empfänger erforderlich.
Wissen erfordert, dass eine Person (wissendes Subjekt) wahr erlangt
d) Wissen allein trägt nicht zur Modernisierung der Gesellschaft bei, sondern die Informationen, die
durch Kommunikation übermittelt werden. Gefälscht
e) Wissen erfordert Informationen, aber Informationen vermitteln nicht immer Wissen, weil es immer
eine Person (wissendes Subjekt) braucht. WAHR
Antwort: b, c und e
10.- Lesen Sie die folgenden Beispiele sorgfältig durch und geben Sie an, auf welches Konzept sie sich
beziehen.
a) Ein Ingenieur benötigt räumliche Interpretationsfähigkeiten, aber er benötigt auch logistische und
mathematische Fähigkeiten, um Berechnungen durchzuführen, zwischenmenschliche
Beziehungsfähigkeiten, um seine Projekte zu präsentieren, körperliche und kinästhetische Fähigkeiten,
um Konstruktionen leiten zu können usw. ______________________________ Antwort: Multiple
Intelligenzen
b) Einstein ist nicht mehr oder weniger „schlau“ als Pelé, seine intellektuellen Qualitäten gehören
jedoch zu anderen Wissens- und Fähigkeitsbereichen. ____________________________
Antwort: Mehrere Intelligenzen
11.- Wählen Sie aus der folgenden Liste aus, welche Arten von Intelligenzen denen entsprechen, die in der
Theorie der multiplen Intelligenzen vorgeschlagen werden:
a) Komponentenial – Mathematik
b) Logik – Mathematik
c) Musikalische Antwort: b, c, e, g, yj
d) Erlebnisorientiert – kreativ
e) Körperlich – kinästhetisch
f) Emotional
g) Zwischenmenschlich oder sozial
h) Kontextbezogen – Praxis
i) sentimental
j) Linguistik
12.- Was ist die einzigartige Mischung aus Arten des Denkens und Handelns angesichts verschiedener Reize,
die jeder Mensch aufgrund von Fähigkeiten, Herausforderungen, Erfahrungen und Training hat? Lernstile
13.- Wie präsentieren oder formatieren Sie die Arbeit?
A) Sie machen sich keine Gedanken über den Arbeitshintergrund, Sie glauben, dass das Wichtigste die
Vollständigkeit der Informationen ist, da das Format am unwichtigsten ist.
b) Basierend auf dem Inhalt verlassen Sie sich darauf, dass das Computerprogramm grafische Elemente
verwendet, um die Informationen klarer darzustellen.
c) Sie würden sich bemühen, Farben zu verwenden und dekorative Bilder in Ihre Arbeit einzubauen,
zusätzlich zur Verwendung einer speziellen Mappe, um Ihre Präsentation attraktiver zu gestalten.
d) Da Sie nicht wissen, wie man Computerprogramme verwendet, würden Sie am Inhalt arbeiten und
jemand anderen im Team bitten, für die Formatierung verantwortlich zu sein.

*14.- Wählen Sie die Option aus, die einen der beiden Namen enthält, aus denen Sie für jede der folgenden
Definitionen wählen können
a) Sie klären die zu erreichenden Lernziele, deren Einsatzbedingungen und die Höhe des Anspruchs bzw. der
erwarteten Leistung. Sie umfassen die in Lerneinheiten gegliederten Inhalte, die sich auf Wissen bzw.
Wissen, Fertigkeiten, Einstellungen oder Werte und die zu erreichenden Kompetenzen beziehen.
( Studiengänge / Selbsteinschätzungen)
b) Sie enthalten Informationen über das zu erwerbende formale Wissen, das in traditionellen
Lehrveranstaltungen von den Lehrkräften im Unterricht vermittelt wird. Die Guides informieren über diese
Materialien wie Dokumente, Bücher, Texte, Handbücher, Anleitungen und Internetseiten.
(Tutorials / Referenzmaterialien )
c) Sie informieren über die Merkmale der auszuführenden Arbeiten und die Verfahren zu ihrer Durchführung
in Schritten oder Phasen. Sie geben genaue Auskunft darüber, was zu tun ist und wie bei einer Maßnahme
vorzugehen ist.
(Übungen und Anwendungen / Handbücher )
15.- Wählen Sie aus der folgenden Liste mit Merkmalen der Modalitäten, in denen das Abitur studiert
werden kann, diejenigen aus, für die Sie sich für die aktuelle Studienmodalität entschieden haben.
a) Flexibilität der Zeitpläne
b) Stunden- und tageweise geplante Unterrichtsstunden
c) Ich kann die Termine wählen, an denen ich meine Prüfungen ablegen möchte
d) Persönliche Beratung durch Lehrer zur Überprüfung des gesamten Wissens
e) Keine Mindest- oder Höchstzeit bis zum Schulabschluss
16.- Wählen Sie die Option aus, die den folgenden Satz vervollständigt:
Die verschiedenen Arten von Texten werden je nach der Zielgruppe, an die sie sich richten, und der Intention
des Autors mit den Texten klassifiziert.
a) Werk, Zusammenfassung und Zeitschriften
b) Wissenschaftlich, Inhalt und Meinung oder Kommentar
c) Wissenschaftlich, Verbreitung, Technologie und Bildung
d) Literarisch, wissenschaftlich, populär und journalistisch
17.- Welche Aussage fasst den Inhalt einer Veröffentlichung zusammen?
Antwort: Titel
18.- Welche Merkmale machen die grafische Identifizierung eines Textes aus?
Antwort: Überbau.
19.- Handelt es sich um eine kurze Darstellung einer großen Menge an Informationen zu einem Thema oder
Problem? Antwort: Zusammenfassung
20.- Wählen Sie die Option aus, die die Aussage vervollständigt: Gutes Schreiben ist einerseits das Ergebnis
von Sprachkenntnissen und andererseits _____ Übung ___________
a) Syntax c) Ergebnisse
b) Praxis d) Üben
21.- Weisen Sie auf die richtig hervorgehobene Option hin:
a) Sagen Sie ihm, er soll Ihnen die Erlaubnis geben, nachts auf den Jahrmarkt zu gehen
b) Ich habe gesehen, wie du kurz vor Mittag die Bibliothek verlassen hast
c ) Ich weiß, dass Sie Geld brauchen, und ich weiß, dass Sie es nicht haben
d) An diesem Nachmittag hatten wir ein ganz besonderes Gefühl
22.-* Identifizieren Sie anhand der folgenden Aussagen die allgemeinen Merkmale wissenschaftlicher Texte:
 a) Denotative Sprache f) Informationen auswählen
b) Abstraktes Lexikon g ) Verwendung technischer Details
c) Urteilen Sie nicht h) Argumentative Rede
d) Es ist objektiv i) Es ist informativ
e) Gebildete Sprache j) Ikonografische_Elemente

23.- Welche der folgenden Ressourcen unterstützt das Verständnis des Lexikons in der Literatur?
ein Wörterbuch
b) Enzyklopädie
c) Revers
d) Unser kultureller Hintergrund
e) Ableitung der Bedeutung von Wörtern und Ausdrücken aus dem Kontext
f) Abdeckung
g) Beziehung von Begriffen mit unbekannter Bedeutung zu anderen, die wir kennen
h) Index
24.- Welcher Satz enthält ein formales Wort?
a) Durch das Tor waren die Spieler ausgestreckt und geistlos.
b) Als sie [pa] nach rechts bewegten, kam es zum Absturz
c) Das Wachstum von [pύber] bringt physische und psychische Veränderungen mit sich.
d) Sie zwangen uns, den Raum auszuhöhlen, damit der Chef eintreten konnte
25.- Eine Gruppe von Personen möchte die Elemente einer Zusammenfassung organisieren und gibt an, wie
sie sie neu anordnen soll:
a) Erkennen Sie die Hauptidee jedes Absatzes
b) Ergänzen Sie die Ideen mit Ihren eigenen Worten. Antwort: a,b,d, c
c) Organisieren und verknüpfen Sie Ideen mit Links und Satzzeichen
d) Suchen Sie die wiederholten Wörter, um sie zu eliminieren
26.- Um durch das geschriebene Wort auszudrücken, was wir kommunizieren und bestimmte Grundnormen
einhalten müssen, ist es notwendig, auf Folgendes zurückzugreifen: Antwort: Schreiben Sie einen Text.
27.- Wählen Sie das Wort, das die folgende Aussage vervollständigt: In dieser Phase, in der wir uns mit dem
Namen ___ Redaktion __________ identifizieren, wird ein erster Entwurf vorbereitet oder die Teile einer
Gliederung entwickelt.
schreiben
b) Planung
c) Schreiben
d) Überprüfung
28.- Wählen Sie die Option aus, die die folgenden Sätze richtig vervollständigt
a) Die Wörter _________________ (grave/ akute ) haben nur dann einen orthographischen Akzent,
wenn sie auf –n, en, -s oder Vokal enden
b) Alle Wörter _____________ ( esdrújulas /acute) haben einen Akzent oder einen Rechtschreibakzent
c) Die Wörter ___________________ (esdrújulas/ graves ) haben einen orthographischen Akzent,
wenn sie auf einen anderen Konsonanten als –n oder –s enden. Sie werden auch akzentuiert, wenn sie
auf –s enden und einem anderen Konsonanten vorangestellt sind
29.- Wählen Sie den richtigen Satz entsprechend der Verwendung der Buchstaben „z“, „c“, „s“
a) Meine Mutter paniert den Fisch zunächst, um ihn zu braten
b) Die Kohlenpfanne kehrte nach acht Jahren in ihr Land zurück
c) Der Brotteig ist sehr schwammig
d) Die Katze verfolgt einen kleinen Vogel vom Dach
30.- Geben Sie an, welche richtig geschrieben ist:
 a) In dieser Tasche sollen die Esel schlafen
b) Sie haben Mathematik effizient gelernt
c) Ein Betrüger wurde beim Einsteigen in ein Flugzeug festgenommen
d) Geh in dein Zimmer und störe mich nicht mehr!
31.- Identifizieren Sie die Reihenfolge, in der die folgenden Elemente angegeben werden müssen, damit ein
angemessener Lesevorgang durchgeführt wird:
a) Identifizieren Sie die Hauptgedanken und unterstreichen Sie sie
b) Fassen Sie zusammen, machen Sie sich Notizen, erstellen Sie Tabellen oder Diagramme
c) Wandeln Sie die Titel und Untertitel in Fragen um wie: Was?, Wer?, Warum?
d) Notieren Sie unbekannte Wörter, um sie im Wörterbuch nachzuschlagen
e) Vergleichen Sie die Notizen mit dem Text und stellen Sie sicher, dass die Informationen korrekt und
vollständig sind
f) Sehen Sie sich das gesamte Buch, Grafiken, Diagramme, Tabellen, Überschriften, Titel, Untertitel,
Diagramme und Fotos an . Antwort: a,f,b,c,d,e,
32.- Das Hauptziel einer synthetischen Notiz besteht darin, den Inhalt des konsultierten Textes schematisch,
verständlich und effektiv zu rekonstruieren.
33.- _____ Journalistische _________ Texte nutzen das gedruckte Bild, die Platzierung des Buchstabens,
seine Größe und Form, um die Aufmerksamkeit des Lesers zu erregen, bevor er mit dem Lesen beginnt.
34.- Wenn Sie einen Text schreiben, verwenden Sie ein Kommapaar, geben Sie nun ein:_____ _________
35.- Verknüpfen Sie die Spalten, indem Sie die Satzzeichen mit ihren Merkmalen hervorheben
SATZZEICHEN EIGENSCHAFTEN
Essen *Es bezieht sich auf eine Idee, die nicht wesentlich
ist, die der Autor aber für wichtig hält
Zwei Punkte Zeigt an, dass wir mit dem Gespräch über ein Thema
fertig sind und beginnen, über ein anderes zu
sprechen.
Semikolon *Zeigt eine etwas längere Pause an, die uns sagt,
dass eine Idee endet, um eine andere zu beginnen
Punkt und weiter *Weist darauf hin, dass Sie eine etwas längere
Pause einlegen sollten
*Weist darauf hin, dass Sie beim Lesen eine kurze
Pause einlegen sollten
Neuer Absatz *Es wird in einer eingestreuten Phrase mit
unabhängiger erklärender Bedeutung verwendet.
*Geben Sie an, dass eine Erklärung vorangestellt ist.

36.- Ordnen Sie die Spalten entsprechend der Klassifizierung der Absätze zu
Arten von Absätzen Einstufung
Transitiver Absatz Es stellt das Ende des Textes dar, es werden
Anregungen gegeben und die Position des Autors
deutlich gemacht.
Konzeptioneller Absatz Alle notwendigen Erläuterungen sind enthalten,
damit das Ergebnis der Untersuchung
nachvollziehbar ist.
Erläuternder Absatz Die wichtigsten Konzepte des Textes sind klar
definiert.
Abschließender Absatz Es dient als Bindeglied zwischen dem Einleitungsteil und dem
HauptteildesTextes.
37.- Ordnen Sie das Verfahren richtig an, um die Handlung eines Erzählwerks zu skizzieren
 a) Schreiben Sie einen Absatz mit den Hauptgedanken und verwenden Sie dabei
Verknüpfungselemente und geeignete Zeichensetzung.
b) Nummerieren Sie die Absätze
c) Unterstreichen und bewerten Sie die Bedeutung von Ideen.
Antwort: c, b, a

38.- Ein Kommentar basiert auf der Lektüre eines Textes für seine anschließende Synthese und Bewertung
und ist in mehrere Teile unterteilt: Textkohärenz, Textcharakterisierung, Zusammenhalt und __ Begründung
____

39.- Ordnen Sie den Bewertungstypen die entsprechenden Beschreibungen zu

1.Text a) Der Film Adele und das Geheimnis der
Mumie erneuert heute, Freitag, den 10.
September, die spanische Filmplakatwand. Die
Vorliebe des Autors, Regisseurs und Produzenten
Luc Besson für Science-Fiction-Abenteuer mit
riesigen Budgets ist bekannt und weit verbreitet.
2. Der Show b) Dieses von José Cruz López geschriebene
Buch erzählt die Abenteuer von Gilgamesch, der
den Wert von Freundschaft und Loyalität kennt,
die ihm helfen, monströsen Kreaturen
entgegenzutreten und beharrlich nach
Unsterblichkeit zu streben.
3.Kino c) Heute gegen Mittag fand auf einem Teil des
Tierra del Sol Boulevards das ¼-Meilen-Drag-
Programm statt. Es wurde vom Chapus Club
Oaxaca in Abstimmung mit dem Huajuapan Club
organisiert und von verschiedenen
Handelshäusern wie „Maderería el Roble“, TOYO
Tires und anderen gesponsert.
4. Von einem Ereignis d) „The Caterpillar (Bullying)“ erzählt die
Geschichte einer Teenagerin, die, nachdem sie in
der Schule von ihren Klassenkameraden
systematisch belästigt wurde, beschließt,
Selbstmord zu begehen. Dann wird er wie ein
Geist erscheinen, das Gewissen seiner Henker
bohren und ihnen immer wieder sagen: Warum
ich? Darauf aufbauend versucht Alejo Beccar,
Dramatiker und Regisseur des Stücks, Elemente
zum Verständnis von „Mobbing“ bereitzustellen.
*Antwort : 1-b, 2-d, 3-a, 4-c e) Dies ist das Album, das mit der
Entscheidung verbunden ist, das
Kulturministerium seines Landes zu verlassen, die
Gilberto Gil erst vor zwei Wochen bekannt
gegeben hat, aber gleichzeitig ist Banda Larga
Cordel neben der Musik immer auch eine Probe,
ein Manifest und eine Stellungnahme Unruhe
40.- Der Satz enthält ein Sternchen (*). Welches Satzzeichen soll ersetzt werden?
Frau (*) Ich schreibe Ihnen, um Ihnen mitzuteilen, dass die von Ihnen gesendete Anfrage…… ____ Komma
______
41.- Setzen Sie in den folgenden Sätzen die Klammern, wo nötig
a) Umfragen zeigen, dass die Zahl der Wähler in den letzten 5 Jahren gestiegen ist ( ca. 15 % ).
b) Salvador Díaz Mirón verlieh seinem Staat ( Veracruz ) den Ruhm, seine Wiege zu sein
 c) Als der flämische Wissenschaftler Jan Baptista Helmont ( 1577-1644 ) das Wort „Gas“ prägte, leitete
er es vom Wort Chaos ab.
42.- Wählen Sie das Satzzeichen aus der linken Spalte aus, das unter Berücksichtigung der Merkmale des
Satzes in der rechten Spalte geeignet ist.
1.Klammern a.Der Mann im roten Hemd war für alles
verantwortlich
2.Skript b. Anstatt den Mittelfinger mit dem Zeigefinger zu
kreuzen, kreuzen Sie auch die Beine
3. Zitate „Ich hoffe, dass alles gut geht“, sagte Azucena mit
einer aufgeregten Geste.
„Dann nimm diesen Dolch und töte mich damit“,
sagte Cuauhtémoc zum Konquistador Cortes.
* Antwort: 1-a, 2-c, 3-d
43.- Verknüpfen Sie die linke Spalte mit den Token-Typen mit ihren Grunddaten in der rechten Spalte
1.BIBLIOGRAPHISCH a. Kopfzeile oder Titel (Großbuchstaben), der den
Betreff der Karte angibt
2. INHALT b. Name des Autors, vollständiger Nachname mit
Großbuchstaben und gefolgt vom Namen des
Autors bei Hinzufügungen und Streichungen
c. Name des Autors, Nachname in Großbuchstaben,
dann der abgekürzte Titel des Buches, unterstrichen
d.Name des Direktors oder Herausgebers der
Publikation und des Magazins
e.Überschrift bzw. Titel und Untertitel des Buches in
Kursivschrift
f.Name des Übersetzers in Kleinbuchstaben, mit
vorangestelltem Kürzel tr. oder Übersetzung,
Auflagennummer, Druckort und -datum, Verlag und
Seitenzahl
gAbgekürzte Seiten, auf denen die Informationen
und der Inhalt der Datei getrocknet sind

Antwort: 1-a,c,f, 2-b,e,g

44.- Ein „Komma“ sollte verwendet werden für:
a) Trennen Sie Ideen und Konzepte innerhalb eines Satzes .
b) Beenden Sie eine Reihe von Ideen in mehreren Sätzen.
c) Betonen Sie beim Lesen des Textes eine Änderung der Intonation.
d) Beenden Sie einen Satz innerhalb eines Absatzes.
45.-Identifizieren Sie die Teile der Betriebssystemschnittstelle

A) Dialogbox
B) Schreibtisch
C) Startmenü
D) Taskleiste
E) Software-Taste
F) Start Knopf
G) Symbole
H) Programm läuft in einem Fenster

ANTWORT
A) (1-D) (2-E) (3-G) (4-A) (5-B) (6-H) (7-F)
B) (1-D) (2-E) (3-G) (4-D) (5-B) (6-A) (7-F)
C) (1-C) (2-F) (3-D) (4-A) (5-B) (6-H) (7-G)
D) (1-D) (2-F) (3-G) (4-A) (5-H) (6-B) (7-C)