Texas English Language Proficiency

Standards (Englischkenntnisse in Texas)

ELPS #
DOMAIN Fächerübergreifender Zweitspracherwerb Grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten

1.A Nutzen Sie Vorkenntnisse und Erfahrungen, um Bedeutungen im Englischen zu verstehen

1.B Überwachen Sie die mündliche und schriftliche Sprachproduktion und wenden Sie selbstkorrektive Techniken oder andere
Verwenden Sie strategische Lerntechniken wie Concept Mapping, Zeichnen, Auswendiglernen, Vergleichen, Kontrastieren und
1.C
Überprüfen, um Grund- und Notenvokabeln zu erwerben
Sprechen Sie mit Lernstrategien wie Anfordern von Hilfe, Verwenden von nonverbalen Hinweisen und Verwenden von
1.D
Synonymen und Umschreibung (Vermitteln von Ideen durch Definieren oder Beschreiben, wenn genaue englische Wörter nicht
Lernstrategi
Verinnerlichen Sie neue grundlegende und akademische Sprache, indem Sie sie auf sinnvolle Weise in Sprech- und
en 1.E
Schreibaktivitäten verwenden und wiederverwenden, die Konzept- und Spracherwerb aufbauen
1.F Verwenden Sie eine zugängliche Sprache und lernen Sie dabei eine neue und wesentliche Sprache
Zeigen Sie eine zunehmende Fähigkeit, zwischen formellem und informellem Englisch zu unterscheiden, und ein
1.G
zunehmendes Wissen darüber, wann jedes zu verwenden ist, das den Lernerwartungen der Klassenstufe entspricht
Entwicklung und Erweiterung des Repertoires an Lernstrategien wie induktives oder deduktives Denken, Suche nach Mustern
1.H
in der Sprache und Analyse von Sprüchen und Ausdrücken, die den Lernerwartungen der Klassen entsprechen

2.A Laute und Intonationsmuster des Englischen mit zunehmender Leichtigkeit zu unterscheiden
Erkennen von Elementen des englischen Soundsystems in neu erworbenen Vokabeln wie langen und kurzen Vokalen, stillen
2.B
Buchstaben und Konsonantenclustern
Lernen Sie neue Sprachstrukturen, Ausdrücke und grundlegende und akademische Vokabeln, die während des Unterrichts
2.C
und der Interaktionen im Klassenzimmer gehört werden
2.D Überwachen Sie das Verständnis der gesprochenen Sprache während des Unterrichts und der Interaktionen und suchen Sie
Verwenden Sie visuelle, kontextuelle und sprachliche Unterstützung, um das Verständnis der zunehmend komplexen und
2.E
ausgearbeiteten gesprochenen Sprache zu verbessern und zu bestätigen
Zuhören Hören und Ableiten von Bedeutung aus einer Vielzahl von Medien wie Tonband, Video, DVD und CD-ROM, um Konzept und
2.F
Spracherwerb aufzubauen und zu verstärken
Verstehen Sie die allgemeine Bedeutung, die wichtigsten Punkte und wichtige Details der gesprochenen Sprache, von
2.G
Situationen, in denen Themen, Sprache und Kontexte vertraut sind, bis hin zu unbekannten
Verstehen Sie implizite Ideen und Informationen in immer komplexer werdender gesprochener Sprache, die den
2.H
Lernerwartungen der Klassen entsprechen
Demonstrieren Sie das Hörverständnis für immer komplexeres gesprochenes Englisch, indem Sie Anweisungen befolgen,
2.I gesprochene Nachrichten nacherzählen oder zusammenfassen, auf Fragen und Anfragen antworten, mit Gleichaltrigen
zusammenarbeiten und Notizen machen, die den inhaltlichen und Notenbedürfnissen entsprechen

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 Texas English Language Proficiency
Standards (Englischkenntnisse in Texas)

Üben Sie, Klänge von neu erworbenen Vokabeln wie langen und kurzen Vokalen, stillen Buchstaben und Konsonantenclustern
3.A
zu erzeugen, um englische Wörter auf eine Weise auszusprechen, die immer verständlicher wird
Erweitern und verinnerlichen Sie den anfänglichen englischen Wortschatz, indem Sie hochfrequente englische Wörter lernen
3.B und verwenden, die zur Identifizierung und Beschreibung von Personen, Orten und Objekten erforderlich sind, indem Sie
einfache Geschichten und grundlegende Informationen, die durch Bilder dargestellt oder unterstützt werden, nacherzählen und
indem Sie Sie
Sprechen die mit
für die Kommunikation
einer im KlassenzimmerStrukturen,
Vielzahl von grammatikalischen erforderliche Routinesprache
Satzlängen, lernen
Satztypen und
und verwenden
Verbindungswörtern mit
3.C
zunehmender Genauigkeit und Leichtigkeit, je mehr Englisch erworben wird
Sprechen Sie mit dem Vokabular des Inhaltsbereichs auf Klassenstufe im Kontext, um neue englische Wörter zu verinnerlichen
3.D
und akademische Sprachkenntnisse aufzubauen
Sprechen 3.E Austausch von Informationen in kooperativen Lerninteraktionen
Fragen und geben Sie Informationen, die von der Verwendung einer sehr begrenzten Datenbank mit hochfrequentem,
3.F dringend benötigtem, konkretem Vokabular, einschließlich Schlüsselwörtern und Ausdrücken, die für die grundlegende
Kommunikation in akademischen und sozialen Kontexten erforderlich sind, bis hin zur Verwendung von abstraktem und
inhaltsbasiertem Vokabular
Äußern Sie Meinungen, beiund
Ideen erweiterten
Gefühle,Sprechaufgaben reichen
die von der Kommunikation einzelner Wörter und kurzer Sätze bis hin zur
3.G
Teilnahme an ausgedehnten Diskussionen über eine Vielzahl von sozialen und notengerechten akademischen Themen
3.H Erzählen, beschreiben und erklären Sie mit zunehmender Spezifität und Detailgenauigkeit, je mehr Englisch erworben wird
3.I Anpassen der gesprochenen Sprache für formelle und informelle Zwecke
Reagieren Sie mündlich auf Informationen, die in einer Vielzahl von Print-, elektronischen, Audio- und visuellen Medien
3.J
präsentiert werden, um Konzept- und Sprachkenntnisse aufzubauen und zu verstärken

Lernen Sie Beziehungen zwischen Lauten und Buchstaben der englischen Sprache und entschlüsseln Sie Wörter mit einer
4.A
Kombination von Fähigkeiten wie dem Erkennen von Laut-Buchstaben-Beziehungen und dem Identifizieren von Kognaten,
4.B Erkennen Sie die Richtungsabhängigkeit des englischen Lesens wie von links nach rechts und von oben nach unten
Entwickeln Sie ein grundlegendes Sehvokabular, leiten Sie die Bedeutung von Umweltdruck ab und verstehen Sie das
4.C
englische Vokabular und die Sprachstrukturen, die routinemäßig in schriftlichen Unterrichtsmaterialien verwendet werden
Verwenden Sie Prereading-Unterstützungen wie grafische Organisatoren, Illustrationen und vorgelerntes themenbezogenes
4.D
Vokabular und andere Prereading-Aktivitäten, um das Verständnis von geschriebenem Text zu verbessern
Lesen Sie sprachlich angepasste Inhalte mit einem abnehmenden Bedarf an sprachlichen Unterkünften, wenn mehr Englisch
Lesen 4.E
gelernt wird
Verwenden Sie visuelle und kontextuelle Unterstützung und Unterstützung von Kollegen und Lehrern, um notengerechte
4.F Inhalte zu lesen, das Verständnis zu verbessern und zu bestätigen und den Wortschatz, das Verständnis von Sprachstrukturen
und das Hintergrundwissen zu entwickeln, das erforderlich ist, um immer anspruchsvollere Sprachen zu verstehen
Demonstrieren Sie das Verständnis für zunehmend komplexeres Englisch, indem Sie an gemeinsamem Lesen, Nacherzählen
4.G
oder Zusammenfassen von Material teilnehmen, Fragen beantworten und Notizen machen, die den Bedürfnissen des
Leise lesen mit zunehmender Leichtigkeit und Verständnis für längere Zeiträume
4.H

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Standards (Englischkenntnisse in Texas)

Demonstrieren Sie Englischverständnis und erweitern Sie Ihre Lesefähigkeiten, indem Sie grundlegende Lesefähigkeiten
4.I einsetzen, z. B. Verständnis für unterstützende Ideen und Details in Text- und Grafikquellen demonstrieren, Text
zusammenfassen und Hauptideen von Details unterscheiden, die den Bedürfnissen des Inhaltsbereichs entsprechen
Demonstrieren Sie Englischverständnis und erweitern Sie Ihre Lesefähigkeiten durch den Einsatz von Inferenzfähigkeiten wie
4.J Vorhersagen, das Herstellen von Verbindungen zwischen Ideen, das Ziehen von Schlussfolgerungen und Schlussfolgerungen
aus Text- und Grafikquellen und das Finden von unterstützenden Textenachweisen, die den Bedürfnissen des Inhaltsbereichs
entsprechen Sie Englischverständnis und erweitern Sie Ihre Lesefähigkeiten durch den Einsatz analytischer Fähigkeiten wie
Demonstrieren
4.K
die Bewertung schriftlicher Informationen und die Durchführung kritischer Analysen, die den Bedürfnissen des Inhaltsbereichs

5.A Lerne Beziehungen zwischen Lauten und Buchstaben der englischen Sprache, um Laute darzustellen, wenn du auf Englisch
5.B Schreiben mit neu erworbenen Grundvokabeln und inhaltsbasiertem Notenvokabular
Buchstabieren Sie vertraute englische Wörter mit zunehmender Genauigkeit und verwenden Sie englische Rechtschreibmuster
5.C
und Regeln mit zunehmender Genauigkeit, je mehr Englisch erworben wird
Bearbeiten Sie das Schreiben für Standardgrammatik und -nutzung, einschließlich Subjekt-Verb-Vereinbarung, Pronomen-
5.D
Vereinbarung und geeigneter Verbformen, die den Erwartungen der Klassenstufe entsprechen, wenn mehr Englisch erworben
Verwenden Sie immer komplexere grammatikalische Strukturen im Schreiben von Inhaltsbereichen, die den Erwartungen auf
Schreiben Notenebene entsprechen, wie z. B.:
5.E (i) verwendung korrekter Verben, Zeitformen und Pronomen/Antezedenten
(ii)possessivfall (Apostroph s) korrekt verwenden
(iii) negative und Kontraktionen richtig einsetzen
Schreiben Sie mit einer Vielzahl von notengerechten Satzlängen, Mustern und Verbindungswörtern, um Phrasen, Klauseln und
5.F
Sätze immer genauer zu kombinieren, je mehr Englisch erworben wird
Erzählen, beschreiben und erklären Sie mit zunehmender Spezifität und Detailgenauigkeit, um die Schreibbedürfnisse des
5.G
Inhaltsbereichs zu erfüllen, wenn mehr Englisch erworben wird

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