DETAILLIERTER UNTERRICHTSPLAN AUF ENGLISCH

I. Ziele:
Am Ende der Lektion sollten die Schüler in der Lage sein:
a. Klassifizieren Sie die verschiedenen Elemente einer Kurzgeschichte
b. Schätzen Sie die Bedeutung von Zufriedenheit, Einfachheit und Ehrlichkeit
c. Führen Sie differenzierte Aktivitäten durch, die die Fähigkeiten und Talente der Schüler zur Schau
stellen

II. Inhalt:
THEMA: Elemente einer Kurzgeschichte
AKTENZEICHEN: Englisch für eine bessere Welt III
Emerita G. Magsajo- Sarno, Ph.D., Esther L. Baraceros, Ph.D., Pilar R. Yu
Seiten 308-316
Heutige Highschool-Leser, Buch Eins von Benoza Reyes
MATERIALIEN: Powerpoint-Präsentation, Bilder, Halskette, Box, Videomaterial,
Bluetooth-Lautsprecher, Laptop
KENNTNISSE: Zuhören: Sich an Fakten und die Abfolge der Geschichte erinnern
Lesen: Verstehen Sie den Lesetext, indem Sie sich an Ereignisse aus der Geschichte
erinnern
Sprechen: Ideen diskutieren, Wörter und Namen richtig aussprechen
Schreiben: Beschreiben eines Konzepts oder einer Entität
WERTEINTEGRATION - Die Liebe zum Lesen schätzen und Zusammenarbeit, Selbstvertrauen,
Zusammenarbeit, Wertschätzung des gegenwärtigen Lebens, Ehrlichkeit und Zufriedenheit
entwickeln

III. Verfahren:
Aktivität des Lehrers Aktivität des Schülers
"Guten Morgen, Klasse..." "Guten Morgen, Ma 'am!"
"Wer wird das Gebet leiten?" Der zugewiesene Schüler leitet das Gebet.
(Nach dem Gebet) Amen!
Bevor wir fortfahren, wählen Sie bitte diese Zettel unter Ihren Die Schüler werden folgen.
Stühlen aus und ordnen Sie Ihre Stühle richtig an.
Miss Secretary, wie ist die Teilnahme für heute? Heute sind wir komplett anwesend, Ma 'am!
„Sehr gut! Das ist schön zu hören! Dafür gebt euch selbst einen Die Schüler werden folgen.
Glückwunschklatsch!“
"Wer ist heute mit der Rekapitulation beauftragt?" Die Mitglieder der Gruppe 3 werden ihre
Hände heben.
Okay, bitte tu die Ehre. Die Gruppe wird die Rekapitulation kreativ
durchführen.
„Das ist wunderbar! Geben wir ihnen dafür das "Gehirnwellen" - Die Schüler werden folgen.
Klatschen."
"Okay, hast du eine Erklärung dazu?" "Keine, Ma 'am!"
MOTIVATION "Ja, Ma 'am!"
„Wenn dem so ist, teilen wir die Klasse in 5 auf. Wie Sie auf dem
Brett sehen können, haben wir hier ein Bilderrätsel. Ihre Aufgabe ist
es, die Teile wieder an ihren richtigen Platz zu bringen, um zu
überprüfen, was auf dem Bild zu sehen ist. Danach hatte ich gehofft,
Sie könnten Ihren Vertreter damit beauftragen, das aus den
Puzzleteilen gebildete Bild zu beschreiben. Ich gebe dir zwei
Minuten, um die Aufgabe zu erledigen. Ist das klar?
"Also, hier ist es. Ich gebe dir zwei Minuten, um die Aufgabe zu Die Schüler erledigen die Aufgabe.
erledigen. Der Timer startet jetzt."
Eine der Gruppen erledigt die Aufgabe früher
und klatscht in die Hände.
Okay, wir haben einen Gewinner. Herzlichen Glückwunsch, Gruppe. Die Schüler werden folgen.
Lassen Sie uns ihnen "Kuss ins Gehirn" klatschen.
Anführer, komm her. Wähle deinen Preis. (Jeder Stern hat Der Leiter überprüft die Punkte, die er
entsprechende Punkte. 3 Punkte, 2 Punkte und 1 Punkt.) erhalten hat.
Wir werden diesen Punkt zu Ihrer nächsten Aktivität hinzufügen.
Präsentation (Schüler wird die Frage beantworten)
Ich freue mich, dass Sie die Ihnen übertragene Aufgabe beenden Ich habe beobachtet, dass die Bilder aus
konnten. Lassen Sie uns nun Ihre Werke sehen. Das ist ziemlich derselben Geschichte stammen.
erstaunlich.
Klasse, was ist dir auf den folgenden Bildern aufgefallen?“
RÜCKBLICK AUF DIE VERGANGENE LEKTION (5
Minuten)
Genau. Die Bilder hier beinhalten die verschiedenen Teile/Elemente
einer Kurzgeschichte.
Bevor wir tiefer in die Lektion eintauchen, die ich heute für Sie
vorbereitet habe, lassen Sie uns zu „The Necklace“ von Guy de
Maupassant zurückkehren. Lassen Sie uns sehen, ob Sie die
Auswahl wirklich verstehen. Lassen Sie uns zuerst eine Kette von
Geschichten erzählen. Ich habe hier eine Halskette, die ich trage, und
ich werde die Geschichte beginnen. Ich werde die Halskette an einen
von euch weitergeben, und ihr werdet die Geschichte fortsetzen. Jawohl, Ma 'am!
Diese Person wird die Kette wieder an eine andere anlegen und so
weiter, bis die Geschichte endet. Ist das klar? Keine Sorge. Eine
Reihe von Fragen hier hilft uns, die Lektion durchzugehen. 1. Warum missfiel die Einladung Madame
Loisel?
Beantworten wir nun die Leitfragen. Wer möchte
nummer 1 lesen und beantworten? Ja, ____________. Die Einladung missfiel Mathilde, weil sie
nichts zum Anziehen für die Party hatte.

2. Warum hat Mme. Loisel leiht sich eine

Sehr gut! Sie war enttäuscht darüber, weil sie nichts zu tragen hat, Halskette von Mme. Vorbote?
elegantes und teures Kleid wie ihre Freunde! Mathilde lieh sich eine Halskette, die zu
Wie wäre es mit Nummer 2? Ja, ___________________. ihrem Kleid passte, an Mme. Foreister, damit
sie auf der Party umwerfend ist

3.Welche Anstrengungen wurden

unternommen, um Mme. Forestiers
Halskette?
Ausgezeichnet. Geben wir ihnen den "Hasen-Klatscher". Dann Loisels suchte danach, bis sie ein
Nummer 3? Juweliergeschäft fanden, aber die Kosten für
Ja, _________________. die neue Halskette waren teuer. Sie hatten
viele Schulden und arbeiteten so hart daran,
die verlorene Kette zu ersetzen.

4. Beschreiben Sie mit Ihren eigenen Worten,

wie sich das Leben von Loisels verändert hat,
nachdem sie für die neue Halskette bezahlt
Bravo! Wie wäre es mit Nummer 4? Ja, ____________. hatten?
Das Leben des Paares wurde unglücklich,
 und es gab viele Leiden, die sie beim
Ersetzen der Halskette erlebten.

5. Was war Mme. Foreisters Reaktion, als die

Halskette zurückgegeben wurde?
Gut gesagt, lassen Sie uns ihr/ihm einen Tornado klatschen. Und Als ihr die Halskette zurückgegeben wurde,
Nummer 5? ohne zu wissen, dass es sich nicht um die
Ja, _________. ursprüngliche Halskette handelte, handelte
sie ganz normal. Aber als Mathilde ihr die
Wahrheit sagte, war sie so schockiert über die
Geschichte, die sie enthüllte.

Genau. Vielen Dank. Gut gemacht, Leute. Das bedeutet, dass du die
Lektion gestern verstanden hast.

DISKUSSION
Wenn wir eine Kurzgeschichte verstehen, haben wir Elemente, die
uns leiten, um sie umfassend und präzise zu machen. Wir werden
uns ein Video ansehen und Sie können sich Notizen zu den im Video
dargestellten Fakten machen. Und nach dem Anschauen werden Sie Jawohl, Ma 'am!
die fünf wesentlichen Elemente einer Kurzgeschichte beschreiben
und erklären.
Bist du jetzt bereit?

(Der Lehrer spielt das Video ab)

Da die Videopräsentation Ihnen geholfen hat, die verschiedenen

Elemente einer Kurzgeschichte zu kennen, sind Sie derjenige, der
jede Komponente definiert. Der Schauplatz einer Kurzgeschichte ist die
Zeit und der Ort, an dem sie stattfindet.
Elemente einer Kurzgeschichte: Autoren verwenden oft Beschreibungen von
1. Einstellung Landschaft, Landschaft, Gebäuden,
Jahreszeiten oder Wetter, um ein starkes
Gefühl für die Umgebung zu vermitteln.

Eine Figur ist eine Person oder manchmal

sogar ein Tier, das an der Handlung einer
2. Zeichen Kurzgeschichte oder eines anderen
6 Arten von Zeichen literarischen Werks teilnimmt.
a. Protagonist
b. Antagonist
c. Statisch
d. Dynamisch
e. Rund
f. Flach
Der Konflikt ist ein Kampf zwischen zwei
3. Konflikt Menschen oder Dingen in einer
Zwei allgemeine Konfliktkategorien: Kurzgeschichte. Die Hauptfigur befindet sich
1. Interne Konflikte in der Regel auf einer Seite des zentralen
2. Externe Konflikte Konflikts.
Auf der anderen Seite kann die Hauptfigur
gegen eine andere wichtige Figur kämpfen,
gegen die Kräfte der Natur, gegen die

4. Flurstück
- Expositiom
- Rising Action
- Höhepunkt
- Fallende Wirkung
- Auflösung oder Auflösung
5. Thema
Haben Sie Fragen oder Erklärungen, bevor Sie mit unserer Tätigkeit
fortfahren?
Bewerbung/ Bewertung
Das ist cool.
Damit Sie das Gelernte anwenden können, lassen Sie uns eine
Aktivität zur Geschichte „Die Halskette“ durchführen. Um die
Geschichte besser zu verstehen, werden wir die Geschichte anhand
der Elemente analysieren, die wir vor einiger Zeit gelernt haben. Ich
habe hier eine Schachtel, die Briefe von berühmten Persönlichkeiten
enthält. Deine Gruppe entscheidet, welche Farbe du auswählst, und
lässt uns die Aufgabe aufdecken. Verstanden?
Ich gebe Ihnen 15 Minuten, um Ihre Präsentation innerhalb von
zwei Minuten vorzubereiten und zu begrenzen.
Okay, alle Führungskräfte wählen jetzt Ihre Farbe.
- BLAU (Der Geschichtenerzähler) (Lola Basyang)
- Grün (Die Künstlergruppe) (Fernando Amorsolo)
- Red (The Dramatists) (Kathryn Bernardo)
- YELLOW (The Singers Group) (Sarah G.)
- ORANGE (/Pantomime) (Derek Ramsey)
(Nach 15 Minuten)
Okay, Klasse. Sind Sie bereit, Ihre Arbeit vorzustellen?
Wer möchte sich freiwillig engagieren? Ja
____________________________.
Sehr gut. Lassen Sie uns ihnen die "Pfeifenbombe" klatschen.
Nächste Moderatorin, bitte.
Sehr schöne Leistung! Lassen Sie uns ihnen "Alta Sociedad" Clap
geben!
WERTEINTEGRATION
Okay, basierend auf der Geschichte "Die Halskette", hast du etwas
daraus gelernt? Ja, _____.
Das ist richtig. Sei einfach du selbst. Lerne zu akzeptieren und zu
schätzen, was du hast. Viele Menschen verlieren kleine Freuden in
Gesellschaft oder sogar gegen etwas in sich
selbst (Gefühle, Emotionen, Krankheit).
Die Handlung ist als Grundlage eines
Romans oder einer Geschichte bekannt, um
die herum die Charaktere und Einstellungen
aufgebaut sind. Es soll Informationen und
Veranstaltungen logisch organisieren. Beim
Schreiben der Handlung eines Literaturstücks
muss der Autor darauf achten, dass es die
anderen Teile der Geschichte nicht dominiert.
Das Thema ist die zentrale Idee oder der
Glaube an eine Kurzgeschichte.
Keine Ma 'am!
Jawohl, Ma 'am!
Die Schüler gehen zu ihren jeweiligen
Gruppen und lesen den Brief.
Die Schüler werden ihre Aufgabe erfüllen.
Ja, Ma 'am!
Die erste Gruppe präsentiert ihre
Ergebnisse.
Die Schüler werden folgen.
Die Studierenden nehmen ihre Aufgaben
wahr.
Die Schüler werden folgen.
Ich habe aus der Geschichte gelernt, dass
deine Zufriedenheit, Einfachheit und
Ehrlichkeit dich zum schönsten Menschen
machen und dir helfen wird, wirkliches
Glück zu erreichen.
 der Hoffnung auf immenses Glück. Genieße einfach und lebe dein
Leben in vollen Zügen.

VERALLGEMEINERUNG
Ausgezeichnet. Lassen Sie uns nun unsere heutige Lektion Der Schüler wird die Lektion
verallgemeinern. Erzählen Sie uns bitte die verschiedenen Elemente verallgemeinern.
einer Kurzgeschichte, _______.
Vielen Dank. Haben Sie Fragen zu unserem Unterricht? Keine, Ma 'am!

ABTRETUNG
Okay, schreibe für deine Aufgabe einen Aufsatz über die
unvergesslichste Erfahrung in deinem Leben an der Junior High
School. Schreiben Sie es auf ein kurzes Bondpapier. Folgen Sie den
Elementen einer Kurzgeschichte, um die Geschichte Ihres Lebens zu
erzählen. Keine, Ma 'am!
Haben Sie eine Erklärung? Auf Wiedersehen, Ma 'am!
Okay, lasst uns Schluss machen.

Erstellt von:

RICA-BASE ATENCIO
BSED – Englisch II

Vermerkt:

JAY A. AMON
Fachlehrer