Fachdidaktik Italienisch

Erarbeitete Unterrichtssequenzen nach Niveaus

(Erarbeitung von Teilnehmern im Seminar: 20101018)
Niveau ab A1
Kompetenz sprechen: erste Dialoge, …
Sozialform Partnerarbeit
Grammatik Verbi riflessivi
Wortschatz Tagesablauf
Dauer 30min
Material Handzettel mit Sätzen zum Tagesablauf; vom Lehrer
auseinandergeschnitten; jeder Schüler erhält 2 verschiedene
Zettelhaufen
Beschreibung: Die Schüler setzen sich in 2er Gruppen zusammen. Jeder muss
seinen Zettelhaufen ordnen, daraus ergibt sich der Tagesablauf.
Danach stellt jeder Partner dem Anderen seinen Tagesablauf vor.
Auf freiwilliger Basis (Mitarbeitsplus)können Schüler vor der Klasse
den Tagesablauf in Dialogform präsentieren.

Niveau ab A1+
Kompetenz sprechen, hören
Sozialform Gruppen- und Partnerarbeit
Grammatik
Wortschatz Möbel und Haus
Dauer 50min
Material
Beschreibung Es gibt mehrere Stationen, die die Schüler in Gruppen bzw. in Paaren
selbständig erarbeiten sollen.
1.Station: Trimino (Vokabelspiel) – Puzzlespiel, bei dem Schüler
dreieckige Puzzleteile zusammensetzen müssen.
2. Station: Memory (Vokabel)
3. Station: Domino (Vokabel)
4. Station: Hörbeispiel: Stimme auf Band beschreibt, wie ein
Zimmereingerichtet ist. Schülr erhalten leeren Zimmerplan und
müssen ausgeschnittene Möbel richtig positionieren.

Niveau ab A1+
Kompetenz sprechen: Interview, …
Sozialform Partnerarbeit, Plenum
Grammatik
Wortschatz Discorso indiretto al presente, raccontare della propria vita
Dauer 10min
Material
Beschreibung: Jeder Schüler hat Kärtchen, auf denen Angaben zur Person stehen
(30anni, famiglia, lavoro…). /Entlastung wenn sie nicht von sich selbst
erzählen wollen!/
In Partnerarbeit interviewen sich die Schüler gegenseitig: Quanti anni
hai? Che cosa fai nella vita? … Im Anschluss erzählt der jeweilige
„giornalista“ von seinem „Star“ in der indirekter Rede im Plenum.

Moser Dunja, Mag.

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Niveau A1, A2
Kompetenz Hören
Sozialform Partnerarbeit, Plenum
Grammatik Imperativ
Wortschatz Familie
Dauer 50 - 100min
Material DVD, DVD-Player, Arbeitsblätter
Beschreibung Film: „Uomini e donne. Amore e bugie“
Szene vorbereiten (in Film einbetten)
Szene anschauen
Inhaltssicherung (Plenum)
Arbeitsblatt: Imperativo
Cloze während Film
Induktiv Regeln erarbeiten
HÜ: Mutter Tipps geben

Niveau A1
Kompetenz Sprechen
Sozialform Partnerarbeit, Plenum
Grammatik Pronomi indiretti
Wortschatz Matrimonio italiano
Dauer 50 - 100min
Material Adesso, pagina facile - Hochzeitsfoto
Beschreibung Foto (Impuls) beschreiben, dabei Ortspräpositionen wiederholen
Text übers Heiraten in Italien
Dialog über Geschenke für das Brautpaar – regalare qc a qcn –
Finden der Pronomi indiretti tonici ed atoni
Tafelbild: Tabelle
Übungszettel

Niveau A1
Kompetenz Hören, sprechen
Sozialform Plenum
Grammatik Passato Prossimo, Piacere (Wdh.)
Wortschatz Ferien
Dauer 25 - 30min
Material Overheadfolien
Beschreibung Ziel: Über die Ferien in der Vergangenheit sprechen
Schüler kennenlernen (Interaktion).
Lehrer stellt Fragen (Overhead):
Wer war im Sommer am Meer?
Wer hat viele Postkarten geschrieben?
Wer fliegt gerne mit dem Flugzeug?
Wer packt gerne seinen Koffer?
Wer hat mehr als 3 Bücher gelesen?
Betroffene Schüler stehen auf und erzählen Details.

Moser Dunja, Mag.

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Niveau A1+

Kompetenz Sprechen

Sozialform Partnerarbeit, Plenum

Grammatik

Wortschatz Gesten

Dauer 50min

Material Situationskärtchen mit Gesten, Arbeitsblätter

Beschreibung Gemeinsames Erarbeiten des Arbeitsblattes, Arbeitsblatt mit Gesten

und Beschreibungen zum Zuordnen, Austeilen der Situationskärtchen,
in Partnerarbeit Situation stumm nachspielen, Rest muss Situation
erraten.

Niveau A1+

Kompetenz Sprechen, Verstehen (Lesen)

Moser Dunja, Mag.

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Sozialform Partnerarbeit, Plenum

Grammatik Verbi riflessivi

Wortschatz Tagesablauf

Dauer 50min

Material Text, Kärtchen, Tafelbild: 4gewinnt

Beschreibung Schüler erhalten einen Text, im Anschluss gibt es Fragen dazu

(Kärtchen), deren Antwort bedeutet einen Stein im 4gewinnt:
Zeichnung von 4gewinnt auf der Tafel. 2erTeams, wer als erstes Team
eine 4er Reihe hat, hat gewonnen.

Niveau A1

Kompetenz

Sozialform Gruppenarbeit

Grammatik

Moser Dunja, Mag.

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Wortschatz verschieden

Dauer 10min

Material Vokabeldreier, Stoppuhr, Glocke

Beschreibung Schüler in 3er Gruppen, jede erhält Vokabeldreier, mit Glocke

beenden, Gruppenwechsel

Niveau A1

Kompetenz Schreiben

Sozialform Einzelarbeit

Grammatik Imperativ

Wortschatz Rezepte, Ernährung

Dauer 100 - 150min

Moser Dunja, Mag.

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Material Impulsbilder, Rezepte, Digitalkamera

Beschreibung Schüler schreiben mit Hilfe von Impulsbildern oder Rezepten ihr
Lieblingsrezept auf. Peer Corretion: Schüler korrigieren ihre Texte
gegenseitig. Fotos der Schüler. Abgabe der korrigierten Endversion
des Rezepts. Fotobuch (Hartlauer, Dm,…)

Moser Dunja, Mag.

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Niveau A1, A2
Kompetenz Sprechen
Sozialform Gruppenarbeit
Grammatik
Wortschatz Andare all‘estero
Dauer
Material Arbeitsblatt
Beschreibung Laufdialog: Schüler gehen in der Klasse herum
Und befragen sich: Che cosa metti nella valigia?
Perché vai in Italia? – auf Arbeitsblatt eintragen.

Niveau Ab A1
Kompetenz Sprechen
Sozialform Plenum im Sesselkreis
Grammatik
Wortschatz Vestiti
Dauer 20min
Material
Beschreibung Ich packe in meinen Koffer. Die letzte Person darf sich die Sachen
aufschreiben.
Ballspiel: Alle stehen auf, jeder muss ich ein Kleidungsstück merken:
Kathi wirft Ball zu Andi und ruft „Rock“, wenn Andi „gonna“ weiß, darf
er sich hinsetzen.

Niveau A1
Kompetenz Sprechen - Aussprache
Sozialform Partner- Gruppenarbeit
Grammatik
Wortschatz La scuola, le materie
Dauer 30min
Material Gedicht, filastrocca
Beschreibung 22 (je nach Schüleranzahl) numerierte Zeilen zerschneiden, jeder
bekommt eine Zeile, geht damit durch die Klasse und sagt sie sich
laut vor, Partner suchen, der die passende Reimzeile hat. Andere 2er
Teams finden und das Gedicht in die richtige Reihenfolge bringen,
aufstellen und laut vorlesen.
Weiterführung:
• in verschiedenen Stimmungen lesen (lustig, traurig,
zornig,…).
• Blatt mit Lückentext für entsprechende
Unterrichtsgegenstände.
• in 2er oder 3er Gruppen rappen.

Moser Dunja, Mag.

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Niveau A1
Kompetenz Schreiben
Sozialform Einzelarbeit
Grammatik Aggettivi possessivi
Wortschatz Familie
Dauer 100min
Material
Beschreibung Erste Unterrichtsstunde: Erarbeiten von gemeinsamen
Familienwortschatz, kennenlernen: la mamma, il papà
HÜ: Stammbaum zeichnen
Zweite Unterrichtsstunde: Wiederholung der Familienmitglieder,
Aggettivi possessivi erklären.
HÜ: Stammbaum verschriftlichen, possesssivi anwenden

Niveau A1
Kompetenz Verstehen
Sozialform Grppenarbeit, Plenum - Wettkampf
Grammatik Articoli determinativi
Wortschatz
Dauer 20min
Material 7Sessel, 7Artikel auf bunten Zetteln
Beschreibung 7 Stühle werden aufgestellt, je ein Artikel/Stuhl. Schüler werden in
3Gruppen eingeteilt, eine Gruppe nennt das Wort, die anderen beiden
Gruppen versuchen den richtigen Artikel zu finden, ein Schüler (jeder
muss drankommen – Stricherlliste an der Tafel) rennt zum richtigen
Stuhl.

Niveau A1+
Kompetenz Verstehen
Sozialform Partnerarbeit, Schüler - Lehrer
Grammatik Preposizioni articolate
Wortschatz Arredamento
Dauer 50min
Material Grundriss eines Zimmers (laminiert), Einrichtungsgegenstände
(laminiert)
Beschreibung Abschluss eines Stationenbetriebs zu „arredamento“ und
„Preposizioni articolate“. Schüler gehen paarweise zum Lehrer. Lehrer
beschreibt das Zimmer , Schüler müssen die Möbelstücke finden und
das Zimmer richtig einrichten.

Moser Dunja, Mag.

Fachdidaktik Italienisch

Niveau A2
Kompetenz Schreiben, Sprechen
Sozialform Gruppenarbeit
Grammatik Condizionale
Wortschatz
Dauer 30min
Material Zettel, Karterl mit Rollenbeschreibung (Name, Alter, Beruf, pos. +
negative Eigenschaften, Beziehungsmuster zu anderen Personen:
Bsp.: A ist auf B neidisch, konkrete Problemstellung)
Bsp.: Zirkus: Clown, Direktor, Dompteur, Löwe, …

Beschreibung Die Schüler haben ein Karterl und finden sich in Vierergruppen
zusammen, sie stellen sich gegenseitig vor, gegenseitg geben sie sich
Ratschläge, da ja jede Rolle ein eigens Problem hat – ein Diskurs
entsteht. Verschriftlichung möglich.

Niveau A2
Kompetenz Sprechen
Sozialform Partnerarbeit, Plenum
Grammatik Imperfetto
Wortschatz Personenbeschreibung
Dauer 20min
Material Overheadfolie
Beschreibung Overhead:Bild mit einer Dame mit Regenschirm: La signora
semprepiovesempre. Auf der Folie stehen verschiedene Verben in der
Nennform: litigare, mangiare, …
In Paaren beschreiben die Schüler die Dame. - Verwendung des
Tempus wird klar(er).
Plenum: die ganze Klasse beschreibt die Signora und jeder muss
einen Satz sagen. - Unterschied:Passato Prossimo vs. Imperfetto:
Parlava sempre di, una volta ha mangiato…
Weiterführung/Adaption: Futur: Foto mit einem älteren Pärchen als
Impuls: La mia/nostra vita fra 10anni…

Niveau A2+
Kompetenz Verstehen (Lesen) Schreiben Sprechen
Sozialform Gruppenarbeit (4)
Grammatik
Wortschatz Gesundheit, Sport., Wohlbefinden der Italiener
Dauer 200min
Material Texte, Plakate, Stifte, Tixo, Arbeitsanweisungen
Beschreibung Erste Stunde: 4er Gruppen: jeder bekommt als HÜ einen Text zu
lesen: pro Gruppe derselbe Text.
Zweite Stunde: die jeweiligen Gruppen besprechen ihren Text
mündlich: Mindmapping, Brainstorming.
Dritte Stunde: die Gruppen verfassen gemeinsam ein Riassunto,
formulieren 4Ratschläge und machen ein Plakat.
Vierte Stunde: die Plakate werden aufgehängt. Jeder Experte erzählt
von seinem Plakat, die anderen gehen durch.
HÜ: riassunto generale: 150parole

Moser Dunja, Mag.

Fachdidaktik Italienisch

Niveau A2
Kompetenz Sprechen
Sozialform Einzelarbeit
Grammatik
Wortschatz Uhrzeiten
Dauer 10min
Material Bildkärtchen mit verschiedenen Uhren und Musik
Beschreibung Uhrzeiten werden in der Kleingruppe wiederholt, dann werden im
ganzen Raum verschiedene Uhren mit verschiedene Uhrzeiten
verteilt, Schüler bewegen sich im Raum und wenn sie auf eine Uhr
treffen, schreien sie die Uhrzeit in den Raum, dabei können sie die
Musik übertönen. Lehrer geht eventuell hinaus, damit sich die Schüler
nicht belauscht vorkommen.

Niveau A2
Kompetenz Sprechen und schreiben
Sozialform Gruppenarbeit
Grammatik Passato Prossimo
Wortschatz
Dauer 50min
Material Kopierte Arbeitsblätter, 3 Inselbeschreibungen (Island-Hopping:
Stationenbetrieb) Zuckerl (3Farben) zur Gruppeneinteilung
Beschreibung Der Stationenbetrieb basiert auf 3 Inseln: Die SchülerInnen besuchen
in 3Gruppen jede Insel für ca. 10Minuten.
1.Insel: „Grüne Insel“- grüne Zuckerl: Listen mit unregelm. Verben und
Einsetzübungen die ausgefüllt werden müssen.
2.Insel: „Pinke Insel“ - pinke Zuckerl: Die SchülerInnen formulieren !0
Fragen im Passato Prossimo und verwenden dazu zwei ihnen
bekannteTexte.
3.Insel: „Braune Insel“ – braune Zuckerl: 10 Sätze werden gemeinsam
vom Presente ins Passato gesetzt
Anreiz: wenn alle Stationen gut bewältigt wurden, gibt es ein
Doppelplus.

Niveau A2 – B1
Kompetenz Sprechen
Sozialform Gruppenarbeit, Plenum
Grammatik
Wortschatz Beschreibung: prodotti italiani
Dauer 15-20min
Material
Beschreibung Gruppen à 3 Personen – ein typisch italienisches Produkt aussuchen
und die wichtigsten Punkte zum Produkt diskutierene und notieren;
anchließend präsentiert die Gruppe ihr Podukt im Plenum..

Moser Dunja, Mag.

Fachdidaktik Italienisch

Niveau A2
Kompetenz Sprechen
Sozialform Gruppenarbeit (5)
Grammatik Teilungsartikel, Mengenangaben
Wortschatz Geschäft, Lebensmittel
Dauer 45min
Material Fotos von Geschäften (innen), A3 Blätter weiss, Filzstifte (dick)
Beschreibung Fotos hängen in der Klasse, Gruppengespräche:
Welches Geschäft?
Welches Publikum?
Welche Artikel?
Wo?
Auf Klatschen – Bildwechsel – jede Gruppe zu jedem Bild
Jede Gruppe erhält danach ein Foto und soll dazu ein Werbeplakat
gestalten. Danach: Expertenrunde: Gruppen werden durchgemischt
und erklären einander die Plakate.

Niveau A2
Kompetenz Sprechen
Sozialform Partnerarbeit
Grammatik
Wortschatz Testi diversi
Dauer 15min+
Material
Beschreibung 1. Satz: A hat Lücke, B hat ganzen Satz
2. Satz: B hat Lücke, A hat ganzen Satz
Selbstkontrolle

Moser Dunja, Mag.